{"id":4851,"date":"2017-01-09T16:43:48","date_gmt":"2017-01-09T21:43:48","guid":{"rendered":"http:\/\/www.champslibres.info\/?page_id=4851"},"modified":"2026-03-01T13:38:09","modified_gmt":"2026-03-01T18:38:09","slug":"portraits-cvm","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/martinbenoit.com\/champslibres\/?page_id=4851","title":{"rendered":"Portraits du Vieux"},"content":{"rendered":"

 <\/p>\n

\n

Suzie Richard responsable de la troupe drag<\/h2>\n
\"\"<\/a>par Zachary Santagata<\/em>\"\"<\/a><\/div>\n
Susie Richard est responsable de la troupe de drag du c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al depuis maintenant quatre ans. Chaque lundi, durant l\u2019ann\u00e9e scolaire, elle accompagne les \u00e9tudiant\u00b7e\u00b7s dans le processus de cr\u00e9ation de leur personnage drag\u00a0 queen, king, queer ou encore creature.<\/div>\n
<\/div>\n
Susie, connue sous les noms de sc\u00e8ne Daisy ou Derek Wood, s\u2019occupe de l\u2019organisation g\u00e9n\u00e9rale de la troupe ainsi que des cours ax\u00e9s sur le d\u00e9veloppement d\u2019un personnage, la pr\u00e9sence sc\u00e9nique et la cr\u00e9ation d\u2019un premier num\u00e9ro. D\u2019autres performeur\u00b7euse\u00b7s de la sc\u00e8ne drag montr\u00e9alaise sont \u00e9galement invit\u00e9\u00b7e\u00b7s au studio de danse du c\u00e9gep, o\u00f9 se d\u00e9roulent les cours, afin de partager leur expertise en coiffure de perruques et en maquillage. Le cours se conclut par un spectacle pr\u00e9sent\u00e9 au printemps au caf\u00e9 L\u2019Exode o\u00f9 les \u00e9tudiant.e.s sont invit\u00e9.e.s \u00e0 partager leurs num\u00e9ros \u00e0 la communaut\u00e9 du c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al. Le nombre d\u2019inscriptions \u00e0 la troupe a tripl\u00e9 au cours des quatre derni\u00e8res sessions scolaires.<\/div>\n
\n

Genevi\u00e8ve Hamel, professeur de yoga<\/span><\/h2>\n
\"\"<\/a>par Annaelle Dorvil\"\"<\/a><\/span><\/em><\/em><\/div>\n
<\/div>\n
\n

 <\/p>\n<\/div>\n

Genevi\u00e8ve Hamel, professeure de yoga au c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al, est passionn\u00e9e par le milieu de la natation depuis son jeune \u00e2ge. Au cours de ses \u00e9tudes, elle ne savait pas encore o\u00f9 sa carri\u00e8re la m\u00e8nerait, mais une chose \u00e9tait certaine : gravir les \u00e9chelons pour devenir coordinatrice en natation faisait partit de ses r\u00eaves.<\/span><\/div>\n
Elle avait d\u2019abord l\u2019intention d\u2019obtenir un baccalaur\u00e9at en gestion aquatique, mais elle a finalement choisi de devenir professeure de yoga, puisque l\u2019enseignement au c\u00e9gep lui permet de faire ce qu\u2019elle aime le plus et de transmettre \u00e0 ses \u00e9tudiants diff\u00e9rentes m\u00e9thodes de m\u00e9ditation.\u00a0<\/span><\/div>\n
\n

Mari\u00e8ve Mauger-Lavigne est professeure de philosophie<\/h2>\n

\"\"<\/a>par Leelou Laurent \"\"<\/a><\/em><\/p>\n

\n

Mari\u00e8ve Mauger-Lavigne est professeure de philosophie au c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al depuis 2016, un \u00e9tablissement o\u00f9 elle a elle-m\u00eame \u00e9tudi\u00e9 en histoire et civilisation. C\u2019est pendant ses \u00e9tudes qu\u2019elle a d\u00e9couvert sa passion pour la philosophie. Bien qu\u2019elle ait initialement envisag\u00e9 une carri\u00e8re en journalisme, l\u2019influence de ses professeurs et sa participation \u00e0 un concours philosophique l\u2019ont pouss\u00e9e \u00e0 poursuivre une ma\u00eetrise bidisciplinaire en science politique et philosophie \u00e0 l\u2019universit\u00e9 de Montr\u00e9al. C\u2019est durant ses \u00e9tudes que son d\u00e9sir d’enseigner est n\u00e9 naturellement gr\u00e2ce \u00e0 des stages et des exp\u00e9riences de <\/b>tutorat<\/p>\n

\u00c0 la suite de ses \u00e9tudes, elle a enseign\u00e9 dans six \u00e9tablissements diff\u00e9rents \u00e0 travers le Qu\u00e9bec, notamment en Mont\u00e9r\u00e9gie et en Estrie. Avant de revenir s’\u00e9tablir au c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al. Aujourd\u2019hui, elle donne et appr\u00e9cie particuli\u00e8rement le cours \u00ab L\u2019\u00eatre humain \u00bb pour son approche anthropologique et nourrit un int\u00e9r\u00eat marqu\u00e9 pour l\u2019Antiquit\u00e9, l\u2019\u00e9thique et la politique. Ce qu\u2019elle pr\u00e9f\u00e8re par-dessus tout reste le contact humain avec ses \u00e9tudiants et le plaisir de transmettre sa passion lors des moments d\u2019\u00e9change en classe.<\/p>\n<\/div>\n

\n

Noah sauveteur \u00e0 la piscine du Vieux<\/h2>\n
\"\"<\/a><\/em><\/div>\n
par Anabelle Bolduc\"\"<\/a><\/em><\/div>\n

Noah travaille \u00e0 la piscine du c\u00e9gep du Vieux-Montr\u00e9al depuis cette ann\u00e9e, lorsqu\u2019il a int\u00e9gr\u00e9 le programme de sciences humaines. Il appr\u00e9cie son nouveau programme ainsi que son nouvel emploi, qui est assez pratique pour lui. Il peut travailler avant, apr\u00e8s ou m\u00eame entre ses cours.<\/p>\n

Il a m\u00eame un excellent salaire : les sauveteurs sont pay\u00e9s 24 $ de l\u2019heure. Malheureusement, Noah n\u2019obtient que 4 heures par semaine et doit donc se trouver un deuxi\u00e8me emploi afin d\u2019obtenir plus d\u2019heures. En plein mois de f\u00e9vrier, pendant la saison morte, se trouver un emploi peut se r\u00e9v\u00e9ler un d\u00e9fi dans certains domaines, comme celui des sauveteurs, o\u00f9 la majorit\u00e9 des entrevues et des postes sont disponibles pour l\u2019\u00e9t\u00e9. C\u2019est \u00e9trange que Noah ne soit pas capable d\u2019avoir plus d\u2019heures, alors que la piscine est ouverte tous les soirs et tous les midis, en plus des cours d\u2019\u00e9ducation physique et des activit\u00e9s parascolaires. Le probl\u00e8me est-il au niveau de l\u2019embauche, de la gestion de l\u2019horaire ou au niveau des heures d\u2019ouverture de la piscine ?<\/p>\n

\n

Jonathan Kemp, prof de photo<\/h2>\n

\"\"<\/a>par Sarah M\u00e9sidor<\/em><\/p>\n

\"\"<\/a>

jk<\/p><\/div>\n

 <\/p>\n

Jonathan Kemp est passionn\u00e9 par la photographie depuis toujours. Il a d\u00e9couvert la photographie gr\u00e2ce \u00e0 son p\u00e8re, qui en pratiquait, et des appareils photo qui tra\u00eenaient dans sa maison. Cependant, c\u2019est lors de son passage en informatique qu\u2019il d\u00e9cide r\u00e9ellement de s\u2019orienter vers la photographie. En effet, il lui manquait un cours compl\u00e9mentaire pour obtenir son DEC, ainsi il choisit un cours de photo. Il y prend go\u00fbt et s\u2019inscrit ensuite en photographie au c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al, o\u00f9 sa formation confirme son amour pour ce m\u00e9dium.<\/p>\n

Apr\u00e8s son DEC, il encha\u00eene diff\u00e9rents contrats. Assez dou\u00e9 en retouche, il se sp\u00e9cialise progressivement dans ce domaine. Il travaille chez Staub Studio, d\u2019abord \u00e0 la pige, puis sur de grandes campagnes publicitaires comme employ\u00e9. Depuis 2019, il enseigne la photographie au c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al, anim\u00e9 par le d\u00e9sir de transmettre son exp\u00e9rience et de voir ses \u00e9tudiants \u00e9voluer et se d\u00e9passer.<\/p>\n

\n

Charlotte Tremblay travailleuse de la Coop<\/h2>\n
\"\"<\/a><\/div>\n
<\/div>\n
<\/div>\n
\"\"<\/a>par Marie-\u00c8ve Hart<\/em><\/div>\n
Charlotte Tremblay, une jeune femme de 18 ans, travaille \u00e0 la COOP du c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al depuis le d\u00e9but de la session. Elle appr\u00e9cie particuli\u00e8rement la possibilit\u00e9 de travailler entre ses cours ou m\u00eame lors de ses journ\u00e9es sans classe, ce qui lui permet de profiter d\u2019un horaire parfaitement adapt\u00e9 \u00e0 son rythme. La COOP lui offre la libert\u00e9 de construire elle\u2011m\u00eame son emploi du temps, une flexibilit\u00e9 qu\u2019elle consid\u00e8re essentielle pour concilier \u00e9tudes et travail.<\/div>\n
Elle remarque qu\u2019elle travaille davantage au d\u00e9but de la session, puis un peu moins \u00e0 mesure que celle\u2011ci avance, ce qui lui laisse plus de temps pour ses travaux scolaires et ses projets personnels. Plusieurs \u00e9tudiants y sont employ\u00e9s, ce qui lui permet d\u2019avoir de nombreux coll\u00e8gues et une ambiance dynamique. Charlotte \u00e9tudie en Tremplin DEC et affirme aimer travailler \u00e0 la COOP, m\u00eame si elle admet que le r\u00e9assort, surtout au d\u00e9but de la session, \u00e9tait la partie la plus exigeante, rendant les premi\u00e8res semaines un peu plus intenses.<\/div>\n
\n

Caroline Orton, enseignante d\u2019anglais<\/h2>\n

\"\"<\/a>par Sara Pellerin<\/em><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Caroline Orton enseigne l\u2019anglais au c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al depuis maintenant 31 ans. Elle appr\u00e9cie chaque moment pass\u00e9 au c\u00e9gep et trouve que c\u2019est un milieu qui lui correspond parfaitement.<\/p>\n

Elle trouve merveilleux d\u2019enseigner et de partager ses connaissances ainsi que son amour de la langue avec autrui. Tout au long de sa carri\u00e8re, elle a enseign\u00e9 tous les niveaux d\u2019anglais au c\u00e9gep, ainsi que le cours de linguistique anglaise du programme d\u2019Arts, lettres et communication, option langue. Caroline Orton est originaire d\u2019Ottawa et a d\u00e9m\u00e9nag\u00e9 \u00e0 Montr\u00e9al \u00e0 l\u2019\u00e2ge de 21 ans afin de poursuivre ses \u00e9tudes. Elle a d\u2019abord compl\u00e9t\u00e9 un baccalaur\u00e9at en litt\u00e9rature, qu\u2019elle pensait \u00eatre une erreur, puis un baccalaur\u00e9at en enseignement de l\u2019anglais comme langue seconde. De plus, elle d\u00e9tient une maitrise en linguistique anglaise. Finalement, elle a \u00e9crit cinq livres d\u2019anglais pour le c\u00e9gep au d\u00e9but de sa carri\u00e8re.<\/p>\n

\n

Thierrry Marceau enseignant en Art visuel<\/h2>\n

\"\"<\/a>\"\"<\/a>par Alexis Simard<\/em><\/p>\n

Thierry Marceau est un enseignant \u00e9norm\u00e9ment appr\u00e9ci\u00e9 par les \u00e9l\u00e8ves du c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al. Thierry est n\u00e9 en 1980 et a grandi \u00e0 Oka. Il a obtenu une ma\u00eetrise en art visuel \u00e0 l\u2019UQAM autour de 2009.<\/p>\n

Cela fait maintenant pr\u00e8s de 15 ans qu\u2019il travaille au c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al comme enseignant d\u2019art. Toujours rigolo et de bonne humeur, Thierry Marceau marque la vie de chacun de ses \u00e9tudiants. \u00c0 chaque cours, il pousse ses \u00e9l\u00e8ves au-del\u00e0 de leurs limites, comme il se pousse lui-m\u00eame avec ses projets. Son travail consiste principalement \u00e0 \u00e9laborer des mises en sc\u00e8ne. Il aime attirer les regards sur lui avec ses performances en soi provoquantes. Selon lui, ce qui est important, c\u2019est de produire beaucoup d\u2019\u0153uvres d\u2019arts, qu\u2019elles soient petites ou grandes, pour que l\u2019esprit cr\u00e9atif puisse s\u2019\u00e9largir.<\/p>\n

\n
\n

Steve Alexandre conseiller p\u00e9dagogique aux \u00e9tudiants-athl\u00e8tes<\/h2>\n

\"\"<\/a>par Erlain C\u00f4t\u00e9-Vincent\"\"<\/a><\/em><\/span><\/span><\/p>\n

Depuis maintenant 15 ans, \u00a0Steve Alexandre \u0153uvre comme conseiller p\u00e9dagogique au service aux \u00e9tudiants-athl\u00e8tes au C\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al. Son r\u00f4le principal est d\u2019accompagner les jeunes dans la conciliation entre leurs \u00e9tudes et leur pratique sportive afin de leur permettre de r\u00e9ussir autant sur le plan scolaire que personnel. <\/span>Ancien enseignant au primaire et au secondaire,<\/span><\/p>\n

Steve Alexandre a toujours eut \u00e0 c\u0153ur l\u2019\u00e9ducation et l\u2019accompagnement des jeunes. Son parcours sportif, notamment en football coll\u00e9gial, universitaire et m\u00eame professionnel, lui permet de bien comprendre la r\u00e9alit\u00e9 des \u00e9tudiants-athl\u00e8tes. Gr\u00e2ce \u00e0 cette exp\u00e9rience, il \u00e9tablit un lien de confiance avec eux et les guide dans leur organisation, leur motivation et leur cheminement scolaire. Ce qu\u2019il appr\u00e9cie le plus dans son travail, c\u2019est le contact humain. Voir les \u00e9tudiants s\u2019ouvrir, se d\u00e9passer et atteindre leurs objectifs est pour lui une grande source de motivation. Chaque jour, il s\u2019efforce d\u2019offrir un soutien personnalis\u00e9, adapt\u00e9 aux besoins de chacun. En guise de conseil, Steve Alexandre rappelle que le parcours scolaire est important, mais que l\u2019apprentissage passe aussi par la vie. Comme il le dit : \u00ab Oui, il y a le parcours acad\u00e9mique, mais il y a ce que tu vas pouvoir apprendre qui n\u2019est pas \u00e9crit dans un livre et qui est ultra important\u00bb. Il encourage les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 rester ouverts, \u00e0 d\u00e9velopper leur jugement et leur capacit\u00e9 d\u2019\u00e9coute et \u00e0 apprendre \u00e0 mieux comprendre les autres. Selon lui, l\u2019empathie, l\u2019adaptation et l\u2019accompagnement personnalis\u00e9 sont essentiels pour r\u00e9ussir dans un m\u00e9tier ax\u00e9 sur l\u2019humain.<\/span><\/p>\n

\n

Fran\u00e7ois H\u00e9bert enseignant d’anglais<\/h2>\n

\"\"<\/a>par Anna Gaudette-Reizes<\/em><\/em><\/p>\n

\"\"<\/a><\/em><\/p>\n

<\/div>\n
Fran\u00e7ois H\u00e9bert est professeur d\u2019anglais au c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al depuis plusieurs ann\u00e9es. Passionn\u00e9 par les langues et les cultures, il enseigne l\u2019anglais \u00e0 tous les niveaux, du d\u00e9butant \u00e0 l\u2019avanc\u00e9, avec enthousiasme et rigueur. Son parcours est riche et inspirant : il a enseign\u00e9 en Tha\u00eflande dans une universit\u00e9, puis dans des \u00e9coles de langues \u00e0 Montr\u00e9al. Il d\u00e9tient plusieurs formations universitaires, notamment en \u00e9tudes fran\u00e7aises. Fran\u00e7ois parle couramment le fran\u00e7ais, l\u2019anglais, l\u2019espagnol et le tha\u00ef. Il apporte une touche personnelle \u00e0 ses cours; il fait beaucoup de blagues et rend ses classes tr\u00e8s divertissantes. Curieux et toujours d\u00e9sireux d\u2019apprendre, sauf en ce qui concerne l\u2019intelligence artificielle,\u00a0il souhaite maintenant d\u00e9velopper dans ses temps libres ses comp\u00e9tences en math\u00e9matiques.<\/div>\n

<\/h2>\n
\n

Marie-Claude Gagn\u00e9 tutrice au SAIDE<\/h2>\n

\"\"<\/a>par Sarah Joseph \"\"<\/a><\/em><\/p>\n

Au c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al, on offre de l\u2019aide aux \u00e9tudiantes et aux \u00e9tudiants qui rencontrent des difficult\u00e9s acad\u00e9miques, ainsi qu\u2019\u00e0 ceux et celles ayant des diagnostics particuliers. Au SAIDE, on offre du tutorat en fran\u00e7ais aux \u00e9l\u00e8ves qui rencontrent des difficult\u00e9s dans cette mati\u00e8re. La mission du SAIDE, par le biais de ce service, est de d\u00e9velopper des m\u00e9thodes de travail personnalis\u00e9es et d\u2019apprendre \u00e0 utiliser les mesures compensatoires gr\u00e2ce \u00e0 l\u2019accompagnement d\u2019une tutrice ou d\u2019un tuteur exp\u00e9riment\u00e9. Dans ce service, il y a trois tutrices, dont l\u2019une se nomme Marie-Claude Gagn\u00e9. Elle est tutrice au SAIDE depuis trois ans. Avant d\u2019occuper ce poste, elle a travaill\u00e9 pendant dix ans aupr\u00e8s de jeunes adultes au sein d\u2019un organisme communautaire d\u2019Hochelaga-Maisonneuve. Ce qui passionne Marie-Claude en tant que tutrice, c\u2019est d\u2019offrir un accompagnement personnalis\u00e9 et collaboratif, adapt\u00e9 aux besoins uniques de chaque Personne.Son engagement favorise l\u2019autonomie, la confiance et la r\u00e9ussite durable.<\/p>\n

\n

Am\u00e9lie Roy technicienne en travaux pratiques\u00a0<\/span>au d\u00e9partements<\/span> des Arts visuels<\/span><\/span><\/span><\/h2>\n

\"\"<\/a>par<\/span>\u00a0Emile Houde<\/span><\/span>\"\"<\/a><\/span><\/em><\/p>\n

\n<\/div>\n

\n

Ancienne \u00e9l\u00e8ve du c\u00e9gep, Am\u00e9lie y est employ\u00e9e depuis 2001. Elle fait toutefois partie du d\u00e9partement des Arts visuels depuis 2014, o\u00f9 elle occupe un r\u00f4le essentiel. Que ce soit pour la gestion des dossiers de sant\u00e9 ou pour venir en aide \u00e0 un \u00e9l\u00e8ve dans le besoin, c\u2019est vers elle que tout le monde se tourne. D\u2019ailleurs, plusieurs de ses coll\u00e8gues affirment que le d\u00e9partement s\u2019\u00e9croulerait sans sa pr\u00e9sence. Toujours disponible, attentive et efficace, Am\u00e9lie est au c\u0153ur du bon fonctionnement du d\u00e9partement.<\/span><\/span><\/p>\n

Lorsqu\u2019elle \u00e9tait \u00e9tudiante, elle suivait une formation en graphisme. Cependant, apr\u00e8s avoir explor\u00e9 ce domaine sur le march\u00e9 du travail, elle a\u00a0r\u00e9alis\u00e9 qu\u2019elle n\u2019aimait pas \u00eatre confin\u00e9e \u00e0 un cubicule et travailler de fa\u00e7on trop statique. Elle avait besoin d\u2019un environnement plus dynamique, ax\u00e9 sur les relations humaines et l\u2019action. C\u2019est ce qui l\u2019a motiv\u00e9e \u00e0 revenir travailler au c\u00e9gep. Cet emploi lui permet d\u2019\u00eatre constamment en mouvement, de relever des d\u00e9fis vari\u00e9s et surtout d\u2019avoir un impact concret sur la vie des \u00e9tudiants.<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/div>\n

\n

Fatima El Imari service \u00e0 la client\u00e8le de la caf\u00e9t\u00e9ria<\/strong><\/h2>\n

\"\"<\/a>
\n\"\"<\/a>par Marie-Pier Lavoie<\/em><\/p>\n

Fatima El Imari travaille au c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al depuis 15 ans en tant que barista et au service \u00e0 la client\u00e8le dans l\u2019aire de service de la caf\u00e9t\u00e9ria au 4e \u00e9tage. Avant d\u2019occuper ce poste, elle a \u00e9tudi\u00e9 pendant trois ans pour devenir technicienne en informatique. Toutefois, l\u2019arriv\u00e9e de ses enfants l\u2019a amen\u00e9e \u00e0 changer de domaine professionnel, un choix dont elle est satisfaite.<\/p>\n

Elle appr\u00e9cie particuli\u00e8rement les horaires de travail ainsi que le contact avec ses coll\u00e8gues et les \u00e9tudiant(e)s. Selon elle, le c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al se distingue par un environnement bienveillant et ouvert. Bien qu\u2019elle r\u00e9side loin de son lieu de travail, elle appr\u00e9cie la possibilit\u00e9 d\u2019interagir avec les autres et de contribuer \u00e0 la vie quotidienne du c\u00e9gep. Toujours souriante et disponible, elle est reconnue pour son engagement aupr\u00e8s de la communaut\u00e9 coll\u00e9giale.<\/p>\n

texte r\u00e9hauss\u00e9 par ChatGPT<\/em><\/p>\n

\n

Marilou Andr\u00e9 prof d’art visuel<\/h2>\n

\"Lorie<\/a>par Lorie Nolet\"\"<\/a><\/em><\/p>\n

 <\/p>\n

C\u2019est \u00e0 l\u2019hiver 2025 que Marilou Andr\u00e9 d\u00e9bute sa premi\u00e8re session en tant qu\u2019enseignante au d\u00e9partement d\u2019art visuel du c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al. Avant cela, elle a pass\u00e9 trois ans au C\u00e9gep \u00c9douard-Montpetit, o\u00f9 elle a enseign\u00e9 la sculpture et la photographie aux \u00e9tudiants en art.<\/p>\n

Artiste multidisciplinaire, Marilou a baign\u00e9 dans un univers cr\u00e9atif d\u00e8s son enfance. Fille d\u2019une enseignante en arts plastiques, elle a grandi entour\u00e9e de pratiques artistiques. La cr\u00e9ation de c\u00e9ramiques d\u00e8s son jeune \u00e2ge a d\u00e9velopp\u00e9 son c\u00f4t\u00e9 manuel et imaginatif. C\u2019est cette passion pour la cr\u00e9ation et le d\u00e9sir de transmettre ses connaissances qui l\u2019ont men\u00e9 vers l\u2019enseignement au coll\u00e9gial.<\/p>\n

En tant qu\u2019artiste, elle a r\u00e9alis\u00e9 des projets d\u2019envergure, notamment la sculpture\u00a0Intervention de la ruelle Fabre,\u00a0<\/em>dont l\u2019exposition a eu lieu sur le site de la ruelle verte dans l\u2019arrondissement du Plateau-Mont-Royal. Les enjeux de la m\u00e9tropole sont au c\u0153ur de l\u2019inspiration de Marilou, qui privil\u00e9gie une pratique interventionniste. Le d\u00e9voilement de ses cr\u00e9ations sur la place publique fait \u00e9galement partie de son approche.<\/p>\n

\n

Ariane Langlois, prof\u00a0 de litt\u00e9rature<\/h2>\n
<\/div>\n
\n

\"\"<\/a>par Jasmine Landry<\/em><\/em>\"\"<\/a><\/p>\n<\/div>\n

<\/div>\n
Ariane Langlois a \u00e9tudi\u00e9 en sciences humaines, profil Optimonde, avant d\u2019enseigner, depuis quatre ans, la litt\u00e9rature au c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al.<\/div>\n
<\/div>\n
Suivant l\u2019obtention de son DEC en 2012, elle s\u2019inscrit en anthropologie \u00e0 l\u2019UdeM. Toutefois, la gr\u00e8ve \u00e9tudiante arriva et marqua l\u2019enti\u00e8ret\u00e9 des \u00e9tudiants avec les carr\u00e9s rouges. Ariane changea alors de domaine d\u2019\u00e9tudes, pour s\u2019inscrire en histoire \u00e0 l\u2019UQAM. Dans cet \u00e9tablissement, elle se dirigea vers un nouvel horizon, en obtenant un certificat sur les \u00e9tudes autochtones.<\/div>\n
<\/div>\n
Passionn\u00e9e de lecture depuis son jeune \u00e2ge, Ariane obtient un baccalaur\u00e9at en litt\u00e9rature \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 de Sherbrooke. Lors de sa ma\u00eetrise, tous ses apprentissages en anthropologie, en histoire et en litt\u00e9rature lui ont servi \u00e0 r\u00e9aliser son m\u00e9moire sur Jos\u00e9phine Bacon. Sa passion pour la litt\u00e9rature est transmise aux \u00e9tudiants gr\u00e2ce au Raid po\u00e9tique et au club de r\u00e9flexion Chez nous ? Pour elle : \u00ab La libert\u00e9 et l\u2019autonomie professionnelle sont incroyables, je suis toujours en posture d\u2019apprentissage telle une \u00e9tudiante \u00e9ternelle. \u00bb<\/div>\n
<\/div>\n
Gr\u00e2ce aux histoires et aux anecdotes partag\u00e9es en classe, Ariane parvient \u00e0 rendre les cours de litt\u00e9rature enrichissants en cr\u00e9ant une atmosph\u00e8re agr\u00e9able ax\u00e9e sur l\u2019apprentissage des \u00e9tudiants, en gardant le sourire aux l\u00e8vres tout au long de ses cours.<\/div>\n
\n

Julien Thibault technicien au centre d’impression 3D<\/h2>\n

\"\"<\/a>par Axel Cayer\"\"<\/a><\/em>
\nJulien Thibault est technicien en travaux pratiques au centre d’impression 3D du c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al, situ\u00e9 au 1\u1d49\u02b3 \u00e9tage. Il y travaille depuis l’ouverture du centre, qui f\u00eate cette semaine sa premi\u00e8re ann\u00e9e de service.<\/p>\n

Au quotidien, Julien dessert principalement les \u00e9tudiants en design industriel ainsi qu’en g\u00e9nie m\u00e9canique, mais toute la communaut\u00e9 du c\u00e9gep peut avoir acc\u00e8s aux machines d’impression 3D du centre pour des projets. Il s’occupe de la num\u00e9risation, de la cr\u00e9ation de prototypes ainsi que de l’impression des projets, soit avec des machines FDM (d\u00e9p\u00f4t de filament fondu) ou SLA (st\u00e9r\u00e9olithographie). Pour arriver \u00e0 son poste de technicien, Julien a suivi un parcours multidisciplinaire. Il a \u00e9tudi\u00e9 le design industriel, la gestion de projet ainsi que l’informatique. Passionn\u00e9 par l’impression 3D, il a toujours occup\u00e9 des postes professionnels en lien avec cette discipline, ce qui l’a men\u00e9 \u00e0 son poste actuel au c\u00e9gep.<\/p>\n

 <\/p>\n

\n

Malorie apparitrice sportive<\/h2>\n
\"\"<\/a>par Rachel Boutin\"\"<\/a><\/em><\/div>\n
<\/div>\n
Malorie, ancienne \u00e9tudiante au c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al en design graphique, travaille depuis maintenant un peu plus d’un an dans le m\u00eame \u00e9tablissement o\u00f9 elle a obtenu son dipl\u00f4me. Elle vient travailler au c\u00e9gep durant les fins de semaine, en tant qu\u2019apparitrice sportive.<\/div>\n
<\/div>\n
Elle m\u2019explique que son r\u00f4le consiste essentiellement \u00e0 assurer le bon d\u00e9roulement des activit\u00e9s tenues dans les gymnases de l\u2019\u00e9cole \u00e0 l\u2019ext\u00e9rieur des heures de cours (entrainements et matchs des \u00e9quipes sportives). Elle s\u2019occupe \u00e9galement de l\u2019accueil et de la surveillance des usagers, d\u00e9monte et range les appareils sportifs, ex\u00e9cute des travaux d\u2019entretien au besoin, ach\u00e8te du mat\u00e9riel, et autres t\u00e2ches connexes. Lorsque je lui demande ce qu\u2019elle pr\u00e9f\u00e8re de son emploi, Malorie me dit que ce sont les horaires flexibles et l\u2019aspect sans pression de celui-ci. Elle trouve l\u2019ambiance avec ses coll\u00e8gues plaisante, et consid\u00e8re qu\u2019elle gagne un bon salaire pour le travail qu\u2019elle fait.<\/div>\n
\n

Sylvain Boudreau cuisinier \u00e0 la caf\u00e9t\u00e9ria<\/h2>\n

\"\"<\/a>par Scottie Ayrton\"\"<\/a><\/em><\/p>\n

Silvain Boudreau est actuellement cuisinier au c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al, o\u00f9 il travaille depuis deux semaines pendant la saison hivernale. Son r\u00f4le consiste principalement en la pr\u00e9paration des repas et le service \u00e0 la client\u00e8le, avec une sp\u00e9cialisation dans les d\u00e9jeuners.<\/p>\n

Originaire du Qu\u00e9bec, il a d’abord \u00e9tudi\u00e9 en journalisme et en cin\u00e9ma au c\u00e9gep, mais n’a pas poursuivi dans cette voie. Apr\u00e8s le d\u00e9c\u00e8s de son p\u00e8re, il a voyag\u00e9 en auto-stop pendant six ans \u00e0 travers l’Europe, les \u00c9tats-Unis, le Canada et le Mexique, et a travaill\u00e9 en Californie pendant quatre ans. \u00c0 son retour au Qu\u00e9bec, il s’est form\u00e9 en horticulture, se sp\u00e9cialisant dans les plantes m\u00e9dicinales. Par la suite, il a int\u00e9gr\u00e9 une compagnie de paysagement avant de lancer sa propre compagnie. <\/span>Aujourd’hui, en plus de son travail de cuisinier, Silvain Boudreau continue de g\u00e9rer son entreprise pour la saison\u00a0estivale.<\/p>\n

\n

Nicolas Allard technicien en design de pr\u00e9sentation<\/h2>\n
\n

\"\"<\/a><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n<\/div>\n

par Jonathan Lavoie<\/em><\/div>\n
Voici un portrait de Nicolas Allard, technicien en travaux pratiques au d\u00e9partement de design de pr\u00e9sentation depuis trois ans. Dipl\u00f4m\u00e9 en art et en histoire de l\u2019art, Nicolas a aussi dirig\u00e9 une quincaillerie pendant 20 ans avant de rejoindre le c\u00e9gep.<\/div>\n
<\/div>\n
Ce parcours unique lui permet de marier savoir-faire technique et sens artistique. Ce qui le motive chaque matin? La possibilit\u00e9 de faire de nouvelles d\u00e9couvertes et la grande libert\u00e9 d\u2019innover dans son travail. Nicolas appr\u00e9cie particuli\u00e8rement l\u2019ambiance stimulante entre coll\u00e8gues et \u00e9tudiants, qui nourrit sa passion et son engagement au quotidien.<\/div>\n
\n

Catherine Aboumrad prof de photographie<\/h2>\n

par Emmanuelle Boulanger\"\"<\/a><\/em><\/p>\n

Catherine Aboumrad est enseignante en photographie au C\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al. Photographe professionnelle, elle se sp\u00e9cialisait dans l\u2019\u00e9v\u00e9nementiel corporatif avant de devenir enseignante.<\/p>\n

Elle a d\u00e9couvert la photographie lors de ses \u00e9tudes coll\u00e9giales, alors qu’elle faisait partie du club photo de son coll\u00e8ge. Elle passait plus de temps dans la chambre noire que dans ses cours, ce qui l’a pouss\u00e9 \u00e0 suivre le programme de photographie au CVM. Elle a fait partie de la cohorte 2003-2006, puis a poursuivi un baccalaur\u00e9at en arts visuels, sp\u00e9cialis\u00e9 en photographie, \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 Concordia.<\/p>\n

Son premier contrat a \u00e9t\u00e9 C\u00e9gep en spectacle, ici m\u00eame, au C\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al. Elle a ensuite poursuivi dans cette voie en r\u00e9alisant des contrats pour des activit\u00e9s parascolaires avec son ancien c\u00e9gep. Peu \u00e0 peu, elle s\u2019est sp\u00e9cialis\u00e9e dans l\u2019\u00e9v\u00e9nementiel corporatif, tout en continuant \u00e0 d\u00e9velopper ses projets artistiques personnels.<\/p>\n

Passionn\u00e9e par le c\u00e9gep, elle a choisi d\u2019y enseigner pour transmettre ses connaissances dans un domaine qu\u2019elle aime tant. Elle appr\u00e9cie \u00e9galement le contact avec les \u00e9tudiants, et ce travail lui permet d\u2019apprendre continuellement, car elle doit s\u2019adapter aux \u00e9volutions technologiques de la photographie.<\/p>\n

\n

Lucie Kla prof de philosophie<\/h2>\n

\"\"<\/a>par Marie Lafortune\"\"<\/a><\/em><\/p>\n

Lucie Kla enseigne la philosophie au c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al depuis plus d’une quinzaine d’ann\u00e9es maintenant. Son parcours est plut\u00f4t atypique par rapport aux autres enseignants du c\u00e9gep, puisqu’elle a fait ses \u00e9tudes en C\u00f4te d’Ivoire en Afrique de l’Ouest.<\/p>\n

D’abord, elle a fait une ma\u00eetrise en philosophie \u00e0 l’Universit\u00e9 F\u00e9lix-Houphou\u00ebt-Boigny. Par la suite, des \u00e9tudes dans une \u00e9cole sup\u00e9rieure pour avoir le dipl\u00f4me de formation pour l’aptitude d’enseignement au secondaire. Ensuite, elle pratiqua son m\u00e9tier durant 8\u00a0ans en C\u00f4te d’Ivoire dans de nombreuses \u00e9coles.<\/p>\n

En 2007, sa famille et elle immigrent au Canada. Elle vient donner sa candidature au c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al, et maintenant \u00e7a fait plus de 18\u00a0ans qu’elle y enseigne. Ce qu’elle pr\u00e9f\u00e8re de son milieu de travail au c\u00e9gep est l’ouverture d’esprit, des coll\u00e8gues tr\u00e8s accueillants et aidants. Enfin, Lucie Kla compte rester ici jusqu’\u00e0 sa retraite.<\/p>\n

\n

M\u00e9d\u00e9rick Dutremble, entra\u00eeneur sportif <\/b><\/h2>\n

\"\"<\/a>par Arno Jouvante-Chung\"\"<\/a><\/em><\/p>\n

Entra\u00eeneur sportif chez les Spartiates du c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al depuis 2019, M\u00e9d\u00e9rick Dutremble se sp\u00e9cialise en natation. Passionn\u00e9 par ce sport depuis son enfance, il a \u00e9volu\u00e9 pendant plusieurs ann\u00e9es en tant qu\u2019athl\u00e8te au sein de deux \u00e9quipes diff\u00e9rentes.<\/p>\n

\u00c0 l\u2019\u00e2ge de 12 ans, il participe \u00e0 sa premi\u00e8re comp\u00e9tition avec le club de natation du Plateau-Mont-Royal, o\u00f9 il nage jusqu\u2019\u00e0 ses 18 ans. Il rejoint ensuite l\u2019\u00e9quipe coll\u00e9giale du coll\u00e8ge de Maisonneuve pour une session avant d\u2019int\u00e9grer les Spartiates, avec qui il \u00e9volue pendant deux ann\u00e9es cons\u00e9cutives tout en poursuivant ses \u00e9tudes coll\u00e9giales. Parall\u00e8lement, d\u00e8s l\u2019\u00e2ge de 16 ans et jusqu\u2019\u00e0 ses 23 ans, M\u00e9d\u00e9rick enseigne des cours de natation.<\/p>\n

Aujourd\u2019hui, sa motivation en tant qu\u2019entra\u00eeneur est de voir les jeunes du coll\u00e8ge progresser et vivre de bons moments en \u00e9quipe. Il souhaite ainsi leur d\u00e9montrer que le sport peut \u00eatre un pr\u00e9cieux alli\u00e9 dans leur parcours acad\u00e9mique. Convaincu de l\u2019importance de cette discipline, il consid\u00e8re qu\u2019offrir ce service aux \u00e9tudiants est une v\u00e9ritable n\u00e9cessit\u00e9.<\/p>\n

\n
\n

Vincent Sauriol-Nadeau, technicien en arts visuels et photographie\u00a0<\/b><\/b><\/h2>\n
\"\"<\/a>par Audrey Thibodeau-Soucy\"\"<\/a><\/em><\/div>\n
<\/div>\n
Vincent Sauriol-Nadeau travaille au c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al en tant que technicien en arts visuels et en photographie.<\/div>\n
<\/div>\n
Vincent a lui-m\u00eame suivi la technique de photographie dans la cohorte de 2015 \u00e0 2018. Il a \u00e9t\u00e9 appel\u00e9 \u00e0 travailler en tant que technicien, suite \u00e0 sa formation. En dehors du c\u00e9gep, il est devenu photographe \u00e0 son compte et aide-photographe. Son parcours fait donc de lui un technicien plus que qualifi\u00e9 pour le d\u00e9partement de photographie.<\/div>\n
<\/div>\n
C\u2019est son c\u00f4t\u00e9 manuel qui l\u2019a men\u00e9 \u00e0 travailler \u00e9galement dans le d\u00e9partement des arts visuels. Pourtant, il ne d\u00e9laisse pas la photographie et pr\u00e9voit poursuivre dans des projets personnels \u00e0 l\u2019avenir.<\/div>\n
<\/div>\n
Vincent est quelqu\u2019un qui aime son travail, ce qui fait de lui une personne chaleureuse et agr\u00e9able \u00e0 c\u00f4toyer.<\/div>\n<\/div>\n
<\/div>\n
\n
\n<\/div>\n

Stephan Morin op\u00e9rateur de duplicateur offset<\/h2>\n

\"\"<\/a>par Cl\u00e9ment Denis\"\"<\/a><\/em><\/p>\n

\n

Stephan Morin, arriv\u00e9 au CVM en juin 2024 en tant qu’op\u00e9rateur de duplicateur offset, s\u2019occupe des machines de reprographie au 1\u1d49\u02b3 \u00e9tage. Avec 20 ans d\u2019exp\u00e9rience en communication, il a d\u00e9j\u00e0 travaill\u00e9 pour la commission scolaire ainsi que dans la bureaucratie, mais aussi comme technicien de production pour Transcontinental. \u00c9galement, l\u2019une de ses premi\u00e8res exp\u00e9riences a \u00e9t\u00e9 dans un d\u00e9partement de photographie o\u00f9 il faisait des archives, \u00e0 l\u2019\u00e9poque du film argentique.<\/span><\/p>\n

Ayant toujours \u00e9t\u00e9 un visuel avec un c\u00f4t\u00e9 artiste, dans son temps libre il fait encore de la s\u00e9rigraphie ou du dessin, m’a-t-il confi\u00e9. Il imprime principalement des notes p\u00e9dagogiques comme des notes de cours\u2026 Mais ce qu\u2019il pr\u00e9f\u00e8re, c’est lorsque des \u00e9tudiants viennent se rendre pour imprimer des projets pour l\u2019\u00e9cole ou pour le personnel, ce qui ajoute un c\u00f4t\u00e9 anim\u00e9 et color\u00e9 \u00e0 son travail.<\/span><\/p>\n<\/div>\n

\n

Rafael Chavarria concierge<\/h2>\n

\"\"<\/a>par Rosalie Tanguay\"\"<\/a><\/em><\/p>\n

 <\/p>\n

Rafael Chavarria est un concierge au c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al. Je l\u2019ai rencontr\u00e9 via mon prof d\u2019anglais Daniel Boulerice qui le connait plut\u00f4t bien. Celui me l\u2019a recommand\u00e9 en \u00e9tant une bonne personne. Il est repr\u00e9sentant de son syndicat pour les employ\u00e9s de soir au c\u00e9gep.<\/p>\n

Ils sont plus ou moins 15 \u00e0 20 personnes dans ce syndicat. Il dit ne pas avoir le temps en dehors de son travail pour les loisirs puisqu\u2019il est occup\u00e9 avec plusieurs activit\u00e9s qu\u2019il fait au c\u00e9gep et il est en train de finir ses cr\u00e9dits pour son dipl\u00f4me. Il est tr\u00e8s actif avec sa communaut\u00e9. Rafael vient de Salvador en Am\u00e9rique centrale. Il garde autant contact avec des personne ici qu\u2019avec des personnes de son pays. C\u2019est une personne tr\u00e8s impliqu\u00e9e dans ce qu\u2019il fait.<\/p>\n

\n

Anne B\u00e9rub\u00e9 prof de fran\u00e7ais
\n\"\"<\/a><\/h2>\n

par Magalie Jacques-Roussel<\/em><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Anne B\u00e9rub\u00e9 est enseignante de fran\u00e7ais au c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al depuis maintenant 28 ans. Dans son parcours, elle a commenc\u00e9 par faire un DEC en science de la nature pendant trois sessions avec l\u2019intention de devenir cosmologue. Par la suite, elle est partie \u00e9tudier dans le programme de physique de l\u2019UDEM, mais cela n\u2019a dur\u00e9 que peu de temps avant qu\u2019elle parte en Europe. \u00c0 son retour, elle part faire une maitrise en \u00e9tudes des arts \u00e0 l\u2019UQAM. Ce n\u2019est qu\u2019apr\u00e8s avoir eu son enfant qu\u2019elle commence \u00e0 \u00e9crire un livre et d\u00e9cide de devenir enseignante.<\/p>\n

Ce qu\u2019elle aime le plus de son m\u00e9tier d\u2019enseignement est \u00ab\u00a0de voir les \u00e9toiles dans les yeux des \u00e9l\u00e8ves\u00a0\u00bb lorsqu\u2019elle enseigne, car, selon elle, c\u2019est \u00e0 cet \u00e2ge-l\u00e0 que tout est possible et que, nous les \u00e9l\u00e8ves, avons plusieurs portes ouvertes pour trouver ce que nous aimerions faire dans le futur.<\/p>\n

\n

Steve Alexandre conseiller p\u00e9dagogique<\/h2>\n

\"\"<\/a>par Maryam Abderma<\/em>\"\"<\/a><\/p>\n

\n
Steve Alexandre est un professionnel accompli qui fait fonction de conseiller p\u00e9dagogique au service \u00e9tudiant. Dipl\u00f4m\u00e9 du c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al et de l’Universit\u00e9 d’Ottawa, il a construit une carri\u00e8re riche et diversifi\u00e9e, commen\u00e7ant par l’enseignement o\u00f9 il a \u0153uvr\u00e9 pendant 3 ans au primaire et 6 ans au secondaire, sp\u00e9cialis\u00e9 en anglais langue seconde.<\/div>\n
<\/div>\n
Parall\u00e8lement \u00e0 sa carri\u00e8re acad\u00e9mique, Steve a \u00e9t\u00e9 un footballeur accompli, \u00e9voluant aux niveaux coll\u00e9gial, universitaire et professionnel pendant deux ann\u00e9es. Cette double casquette d’athl\u00e8te et d’enseignant a forg\u00e9 sa vision unique de l’accompagnement p\u00e9dagogique. Depuis 14 ans, il occupe le poste de conseiller p\u00e9dagogique au c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al, o\u00f9 il se consacre \u00e0 l’encadrement acad\u00e9mique des \u00e9tudiants athl\u00e8tes.<\/div>\n
<\/div>\n
Sa philosophie professionnelle repose sur un principe de cr\u00e9er un pont entre la performance sportive et l’excellence acad\u00e9mique. Pour Steve, travailler dans l’\u00e9ducation et le sport repr\u00e9sente le meilleur des deux mondes. Cela lui permet de continuer \u00e0 inspirer et guider les jeunes talents qui combinent \u00e9tudes et pratique sportive.<\/div>\n<\/div>\n
\n

Alexandre Landry prof d’\u00e9ducation physique<\/h2>\n

\"\"<\/a>par Simon Lalibert\u00e9\"\"<\/a><\/em><\/p>\n

Alexandre Landry est professeur d\u2019\u00e9ducation physique \u00e0 temps plein au c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al depuis 2017. C\u2019est pendant ses cours d\u2019\u00e9duc au c\u00e9gep de Maisonneuve qu\u2019Alexandre est charm\u00e9 par l\u2019univers des sports et les bienfaits de ceux-ci. Il fait son bac \u00e0 l\u2019universit\u00e9 en kin\u00e9siologie avant de faire un microprogramme pour devenir professeur d\u2019\u00e9ducation physique au c\u00e9gep. En mati\u00e8re de sports, ses go\u00fbts sont vari\u00e9s. Il appr\u00e9cie particuli\u00e8rement le football am\u00e9ricain, le hockey, le tennis ainsi que d’autres sports de raquette.<\/p>\n

Pour ce qui est de l\u2019enseignement, il aime beaucoup donner les cours de sports collectifs et de mise en forme, mais son coup de c\u0153ur reste l\u2019escalade de bloc. C\u2019est lui-m\u00eame qui a mont\u00e9 le cours qui attire d\u2019ailleurs de plus en plus d\u2019\u00e9tudiants depuis plus de 3 ans. En collaboration avec un centre d\u2019escalade \u00e0 proximit\u00e9 du c\u00e9gep, le programme s\u2019int\u00e8gre parfaitement avec les comp\u00e9tences requises pour l\u2019ensemble deux en \u00e9ducation physique du coll\u00e8ge.<\/p>\n

\n

Karine Payette, enseignante au d\u00e9partement d’art visuel<\/h2>\n
\n

\"\"<\/a>par Constance La Brie<\/em><\/em>\"\"<\/a><\/p>\n<\/div>\n

<\/div>\n
Karine Payette, n\u00e9e en 1983 \u00e0 Montr\u00e9al, est une artiste qu\u00e9b\u00e9coise qui travaille principalement la sculpture, l’installation et la mise en sc\u00e8ne. Elle d\u00e9tient un dipl\u00f4me d\u2019\u00e9tudes coll\u00e9giales en arts plastiques, un baccalaur\u00e9at en enseignement des arts et une ma\u00eetrise en arts visuels et m\u00e9diatiques, on peut donc dire qu\u2019elle baigne dans ce milieu depuis son plus jeune \u00e2ge. Elle a toujours eu ce d\u00e9sir de partager son savoir-faire et cela fait d\u00e9j\u00e0 7 ans qu\u2019elle enseigne diff\u00e9rents cours dans le d\u00e9partement d\u2019arts visuels au c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al et qu\u2019elle semble passionn\u00e9e par son travail.<\/div>\n
<\/div>\n
Depuis 2010, elle a particip\u00e9 \u00e0 de nombreuses expositions, tant individuelles que collectives et certaines de ces \u0153uvres font m\u00eame partie de la collection du Mus\u00e9e des beaux-arts de Montr\u00e9al et du Mus\u00e9e national des beaux-arts du Qu\u00e9bec. Elle a \u00e9galement r\u00e9alis\u00e9 des projets d’int\u00e9gration d’art \u00e0 l\u2019architecture, dans des \u00e9coles, des biblioth\u00e8ques et des parcs du Qu\u00e9bec. Repr\u00e9sent\u00e9e par la galerie Art M\u00fbr \u00e0 Montr\u00e9al, elle a de nombreuses expositions \u00e0 son actif, partout \u00e0 travers la province et m\u00eame \u00e0 l\u2019\u00e9tranger, par exemple en Californie, en France ou m\u00eame \u00e0 Berlin.<\/div>\n
\n

Ariane Legault-Venne, sp\u00e9cialiste en science de l\u2019information<\/h2>\n

par Heylin Sanchez\"\"<\/a><\/em><\/p>\n

\n

Ariane Legault-Venne est une biblioth\u00e9caire sp\u00e9cialis\u00e9e en sciences de l’information, travaillant depuis neuf ans au c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al. Son parcours acad\u00e9mique a \u00e9t\u00e9 marqu\u00e9 par plusieurs choix de direction avant qu’elle ne trouve sa voie.<\/p>\n

Son parcours acad\u00e9mique est impressionnant, avec un DEC en Lettres et Arts, suivi d’un DEC en Musique. Elle obtient ensuite un baccalaur\u00e9at en Musicologie, une discipline d\u00e9di\u00e9e \u00e0 l’\u00e9tude de la musique. Toutefois, c’est \u00e0 travers son dernier baccalaur\u00e9at en Sciences de l’Information qu’elle d\u00e9couvre sa v\u00e9ritable passion pour la gestion de l’information et devient biblioth\u00e9caire. Aujourd’hui, au c\u00e9gep, Ariane trouve un grand \u00e9panouissement dans son travail, utilisant ses comp\u00e9tences pour faciliter l\u2019acc\u00e8s aux ressources documentaires et soutenir l\u2019organisation de l\u2019information.<\/p>\n<\/div>\n

\n

Josni B\u00e9langer technicien en photographie<\/h2>\n

\"\"<\/a>par Rafa\u00eblle Dub\u00e9<\/em>\"\"<\/a><\/p>\n

Josni B\u00e9langer, ou tout simplement Josni, est l\u2019un des techniciens du d\u00e9partement de photographie au c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al. D\u00e9partement par lequel il est lui-m\u00eame pass\u00e9 faire ses \u00e9tudes en photographie. Mais qui est Josni derri\u00e8re le comptoir photo ? Eh bien c\u2019est un passionn\u00e9 qui aime toucher \u00e0 tout et qui refuse de se restreindre \u00e0 une seule chose. De la cr\u00e9ation de filtres Instagram, aux livres photo, au zine en ligne et m\u00eame un podcast sur les jeux vid\u00e9o, Josni saute d\u2019un projet \u00e0 l\u2019autre laissant sa trace partout o\u00f9 il passe. Il m\u2019explique que m\u00eame s’il laisse sa carri\u00e8re de photographe pour laquelle il avait \u00e9tudi\u00e9 derri\u00e8re lui, c\u2019est totalement OK, car il y aura d\u2019autres choses \u00e0 d\u00e9couvrir qui se pr\u00e9senteront.<\/p>\n

Je lui ai demand\u00e9 pourquoi travailler en tant que technicien au d\u00e9partement de photo du cvm et qu\u2019est-ce qu\u2019il aimait par-dessus tout de ce travail. S’il y a bien une chose qui est claire pour Josni, c\u2019est que le contact avec les autres est plus qu\u2019important. Que ce soit \u00e0 travers la communaut\u00e9 qu\u2019il a b\u00e2tie autour de son podcast ou avec les nouveaux \u00e9tudiants en photographie chaque session qui viennent le voir pour emprunter du mat\u00e9riel ou simplement pour retrouver un visage amical. Sache que dans tous les cas, ta pr\u00e9sence est chaleureuse dans le d\u00e9partement et nous sommes toujours heureux de pouvoir parler de tout et de rien avec toi sans angoisse. (Ps : ne ramenez surtout pas votre mat\u00e9riel photo en retard !)<\/p>\n

\n

\"\"<\/a><\/p>\n

\"\"<\/a>par Charles B\u00e9langer\u00a0<\/em><\/p>\n

\n
Am\u00e9lie Poirier, 25 ans, occupe le poste de coordonnatrice \u00e0 la Fondation du c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al depuis d\u00e9j\u00e0 un peu plus d\u2019un an. Elle s\u2019occupe notamment du bon fonctionnement de l\u2019Op\u00e9ration Nez Rouge, un organisme \u00e0 but non lucratif qui fait sa mission de promouvoir la r\u00e9duction des accidents automobiles reli\u00e9s aux facult\u00e9s affaiblies. De plus, elle prend en charge la fondation du c\u00e9gep, organisant plusieurs \u00e9v\u00e9nements au fil de l\u2019ann\u00e9e tel que le Gala Bourses au M\u00e9rite et en accumulant et en r\u00e9investissant les fonds et dons dans des organismes du coll\u00e8ge tel que l’\u00e9quipe de sport les Spartiates .<\/div>\n
La session derni\u00e8re, elle organisa la Journ\u00e9e carri\u00e8re en g\u00e9nie, une premi\u00e8re au c\u00e9gep du Vieux-Montr\u00e9al, ou plus de 6 universit\u00e9s et employeurs de partout au Qu\u00e9bec sont venus rencontrer les finissants des multiples programmes en g\u00e9nie. Offrant donc une opportunit\u00e9 en or pour des centaines d\u2019\u00e9l\u00e8ves.
\nGrandement passionn\u00e9e par la musique, le sport, la politique et le voyage, elle se pr\u00e9pare pour une aventure en qu\u00eate de soi dans le sud de l\u2019Asie pour les quatre prochains mois.<\/div>\n<\/div>\n
\n

Laurence \u00c9l\u00e9ment-Jomphe prof de fran\u00e7ais<\/h2>\n

\"\"<\/a>par Kiefer L\u00e9gar\u00e9<\/em>\"\"<\/a><\/p>\n

Laurence \u00c9l\u00e9ment-Jomphe est enseignante de Fran\u00e7ais au c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al. Comme c\u2019est sa toute premi\u00e8re ann\u00e9e en tant qu\u2019enseignante, ses \u00e9l\u00e8ves peuvent r\u00e9ellement ressentir une connexion avec elle. Elle est enjou\u00e9e et d\u00e9termin\u00e9e et souhaite plus que tout transmettre sa passion pour la litt\u00e9rature et la parole, cette chose \u00e9trange qui nous permet de communiquer.<\/p>\n

Pour elle, devenir professeure est un r\u00eave d\u2019enfant devenu r\u00e9alit\u00e9, elle essaye de transmettre sa passion pour l\u2019\u00e9criture et la cr\u00e9ation litt\u00e9raire et cela fonctionne \u00e0 merveille. De plus, celle-ci en aura m\u00eame fait son m\u00e9moire; effectivement, il parle de po\u00e9sie extr\u00eame contemporaine des femmes du Qu\u00e9bec. Celui-ci parle de voix et de parole et de l\u2019importance du silence entre les deux. Laurence pr\u00f4ne un syst\u00e8me de partage, entre elle et ses \u00e9tudiants, ce qui rend son cours dynamique et participatif.<\/p>\n

\n

Genevi\u00e8ve Ste-Croix technicienne en photographie<\/h2>\n
\n

par Justine Simon<\/em><\/em>\"\"<\/a><\/p>\n<\/div>\n

<\/div>\n
Genevi\u00e8ve Ste-Croix, ancienne \u00e9tudiante du c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al dipl\u00f4m\u00e9e en 2005, est une passionn\u00e9e de photographie au parcours\u00a0incroyablement\u00a0riche et inspirant. Apr\u00e8s avoir travaill\u00e9 en remplacement, elle a finalement obtenu un poste \u00e0 temps plein comme technicienne au comptoir photo du c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al, o\u00f9 elle \u00e9volue depuis maintenant dix ans.<\/div>\n
<\/div>\n
Avant de rejoindre l\u2019\u00e9tablissement, Genevi\u00e8ve s\u2019est forg\u00e9 une solide exp\u00e9rience en tant que retoucheuse photo pour de grandes compagnies. Elle a notamment collabor\u00e9 avec le c\u00e9l\u00e8bre photographe Max Abadian ainsi qu\u2019avec la marque de mode Le Ch\u00e2teau, .<\/div>\n
<\/div>\n
Curieuse et en qu\u00eate de d\u00e9couvertes, elle nourrit \u00e9galement une v\u00e9ritable passion pour l\u2019astrophotographie, n\u00e9e lors de ses visites \u00e0 l\u2019AstroLab du Mont-M\u00e9gantic.<\/div>\n
<\/div>\n
\u00c9nergique, dr\u00f4le et enthousiaste, Genevi\u00e8ve est une figure cl\u00e9 du d\u00e9partement de photographie, inspirant les \u00e9tudiants autant par son expertise que par son souhait d’aider et sa curiosit\u00e9.<\/div>\n

 <\/p>\n

\n

Isra\u00ebl Dupuis prof de graphisme<\/h2>\n
\"\"<\/a>par Justin Thibault\"\"<\/a><\/em><\/div>\n
<\/div>\n
Depuis son plus jeune \u00e2ge, Isra\u00ebl Dupuis baigne dans l\u2019art. D\u00e8s l\u2019\u00e2ge de 12 ans, il commence \u00e0 suivre des cours de dessins \u00e0 l\u2019\u00e9cole de dessin de son grand-p\u00e8re. Lorsqu\u2019est venu le temps de faire un choix de carri\u00e8re pour rentabiliser son art, il va alors d\u00e9cider de faire un AEC en graphisme. \u00c0 la fin de son cours, il va donc aller travailler en Cor\u00e9e du Sud, o\u00f9 il faisait des applications et des sites web pour apprendre l\u2019anglais aux plus jeunes, puisqu\u2019il \u00e9tait plus difficile de trouver un emploi au Qu\u00e9bec.<\/div>\n
<\/div>\n
En revenant au Qu\u00e9bec, Isra\u00ebl se sp\u00e9cialise en graphisme \u00e0 l\u2019universit\u00e9 et apr\u00e8s avoir acquis de l\u2019exp\u00e9rience sur le march\u00e9 du travail, il commence \u00e0 former des agences de publicit\u00e9 ainsi que des d\u00e9partements de c\u00e9geps. C\u2019est de cette mani\u00e8re qu\u2019il se fera engager comme professeur au c\u00e9gep Marie-Victorin et ensuite au c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al. Cela fait maintenant 5 ans qu\u2019il enseigne au Vieux, mais \u00e7a ne l\u2019emp\u00eache pas de poursuivre d\u2019autres projets. En effet, Isra\u00ebl est pr\u00e9sentement en train d\u2019ouvrir une \u00e9cole de s\u00e9rigraphie pour femmes vuln\u00e9rables au S\u00e9n\u00e9gal. Pour Isra\u00ebl, son but a toujours \u00e9t\u00e9 de mettre son art aux service de causes sociales et il n\u2019y aucun doute que cela se refl\u00e8te dans son parcours et ses projets actuels.<\/div>\n

 <\/p>\n

\n

Natalie Travers prof de fran\u00e7ais<\/h2>\n
\"\"<\/a>par Youssra Selkane \"\"<\/a><\/em><\/div>\n
<\/div>\n
Natalie Travers est professeure au d\u00e9partement de fran\u00e7ais du c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al depuis 1993. Rien ne la pr\u00e9destinait \u00e0 l\u2019enseignement ni \u00e0 la litt\u00e9rature, venant d\u2019un milieu tr\u00e8s pauvre sur le plan \u00e9conomique et culturel, mais riche en amour et en humour. Personne dans sa famille ne savait lire ni n\u2019avait fait d\u2019\u00e9tudes sup\u00e9rieures. Sa curiosit\u00e9 et son d\u00e9sir d\u2019apprendre, ainsi que sa volont\u00e9 de ne pas se limiter, l\u2019ont pouss\u00e9e \u00e0 poursuivre des \u00e9tudes sup\u00e9rieures, qu\u2019elle a financ\u00e9es elle-m\u00eame en travaillant d\u00e8s l\u2019\u00e2ge de 13 ans. Soutenue \u00e9motionnellement par ses parents, elle a pers\u00e9v\u00e9r\u00e9 malgr\u00e9 les obstacles.<\/div>\n
<\/div>\n
Depuis son embauche, elle continue d\u2019aimer enseigner et de s\u2019impliquer dans son d\u00e9partement. Pour elle, la curiosit\u00e9, la volont\u00e9 et les efforts permettent de surmonter les difficult\u00e9s. L\u2019enseignement repr\u00e9sente une mani\u00e8re de transmettre ses connaissances et d\u2019encourager l\u2019\u00e9change, notamment interg\u00e9n\u00e9rationnel. Sa passion pour la litt\u00e9rature, qu\u2019elle consid\u00e8re comme un refuge, lui a offert une \u00e9vasion et un enrichissement personnel, intellectuel et \u00e9motionnel. Elle aime discuter de livres, car ils refl\u00e8tent des visions du monde et des valeurs, ce qui nourrit sa passion pour l\u2019enseignement.<\/div>\n
\n

R\u00e9mi Laroche prof de philosophie<\/h2>\n
\n

\"\"<\/a><\/p>\n

\"\"<\/a>par Alexie Colas<\/em><\/p>\n<\/div>\n

<\/div>\n
R\u00e9mi Laroche, qui enseignent au c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al depuis maintenant 12 ans, enseigne l’un des sujets qui le passionne le plus et qui est, la philosophie. Avant de d\u00e9buter sa carri\u00e8re dans l’enseignement, R\u00e9mi se sp\u00e9cialisait dans le domaine des arts, il \u00e9tait un artiste peintre. Trouvant ce domaine solitaire et ayant d\u00e9j\u00e0 un bac en philosophie, il d\u00e9cida de se diriger vers cette nouvelle carri\u00e8re.<\/div>\n
<\/div>\n
Le professeur appr\u00e9cie le lien qui se cr\u00e9e avec ses \u00e9tudiants et l\u00e0 bonne communication qu’il y a durent ses cours. Sa fa\u00e7on d’enseigner la philosophie se d\u00e9marque de celle de ses coll\u00e8gues, qui eut utilisent des m\u00e9thodes plus classiques. R\u00e9mi Laroche utilise une approche qui permet \u00e0 ses \u00e9l\u00e8ves de travailler leur cr\u00e9ativit\u00e9 et leur sens de la r\u00e9flexion sur divers sujets. Il laisse \u00e9galement ses \u00e9l\u00e8ves d\u00e9velopper leur propre point de vue de pens\u00e9es philosophiques. Ses cours sont donc un m\u00e9lange de ses deux passions, artistique et philosophique.<\/div>\n

 <\/p>\n

\n

Paul Turcotte prof de philosophie\"\"<\/a><\/h2>\n
par Juliette Sauvageau Hayet<\/em><\/div>\n
<\/div>\n
Paul Turcotte est enseignant au d\u00e9partement de philosophie du c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al depuis maintenant 18 ans. Originaire de la ville de Lac-M\u00e9gantic, il a d\u2019abord \u00e9tudi\u00e9 \u00e0 Qu\u00e9bec avant de s\u2019installer \u00e0 Montr\u00e9al, o\u00f9 il vit d\u00e9sormais dans le quartier d\u2019Ahuntsic dont il est tr\u00e8s fier.<\/div>\n
Passionn\u00e9 par l\u2019innovation p\u00e9dagogique, Paul est l’un des cr\u00e9ateurs d\u2019un nouveau cours unique intitul\u00e9 \u00ab\u00a0philo-kayak\u00a0\u00bb, propos\u00e9 aux \u00e9tudiants du c\u00e9gep depuis l\u2019automne 2024. Ce cours combine l\u2019\u00e9tude de la philosophie 2, ax\u00e9e sur les pens\u00e9es des grands philosophes concernant l\u2019\u00eatre humain, avec une activit\u00e9 d\u2019\u00e9ducation physique en plein air : le kayak. L\u2019objectif est de permettre aux \u00e9tudiants d\u2019explorer des concepts philosophiques tout en \u00e9tant immerg\u00e9s dans la nature.<\/div>\n
Ce m\u00e9lange d\u2019intellect et de plein air cr\u00e9e une exp\u00e9rience d\u2019apprentissage originale, o\u00f9 les \u00e9tudiants peuvent r\u00e9fl\u00e9chir sur des th\u00e8mes profonds tout en profitant des bienfaits d\u2019une activit\u00e9 physique. Ce cours innovant encourage \u00e9galement l\u2019esprit critique et la discussion informelle entre les \u00e9tudiants, tout en renfor\u00e7ant leur lien avec l\u2019environnement naturel.<\/div>\n
<\/div>\n
Ce texte \u00e0 \u00e9t\u00e9 r\u00e9dig\u00e9 avec l’aide de l’intelligence artificielle ChatGPT<\/em><\/div>\n
\n

Marie-Claude Brisson, professeure en fran\u00e7ais<\/h2>\n
\n

par Ma\u00efa Pineiro<\/em><\/em>\"\"<\/a><\/p>\n<\/div>\n

<\/div>\n
Marie-Claude Brisson est une enseignante de fran\u00e7ais au c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al qui est originaire du Lac Saint-Jean. Elle a commenc\u00e9 ses \u00e9tudes en compl\u00e9tant une technique en \u00e9ducation sp\u00e9cialis\u00e9e dans le but d\u2019explorer son int\u00e9r\u00eat pour la relation d\u2019aide. Elle est ensuite venue \u00e0 Montr\u00e9al pour \u00e9tudier en litt\u00e9rature \u00e0 l\u2019UQAM, o\u00f9 elle a compl\u00e9t\u00e9 son BAC et sa ma\u00eetrise.<\/div>\n
<\/div>\n
Pendant ses dix ann\u00e9es d\u2019\u00e9tudes universitaires, elle a travaill\u00e9 comme pr\u00e9pos\u00e9 aux b\u00e9n\u00e9ficiaires, un emploi qu\u2019elle a obtenu gr\u00e2ce \u00e0 son dipl\u00f4me coll\u00e9gial. Elle est venue \u00e0 l\u2019enseignement un peu par hasard et se sert de toutes ses connaissances en relations humaines dans sa profession. Son amour pour la litt\u00e9rature vient d\u2019une lecture obligatoire dans un cours de fran\u00e7ais au c\u00e9gep, lorsqu\u2019elle a fait la d\u00e9couverte des \u0153uvres de l\u2019auteur Jacques Poulin. La litt\u00e9rature est ce qu\u2019elle aime avant tout, puisqu\u2019elle aime les possibilit\u00e9s que les mots offrent et adore se faire raconter des histoires. Ses autres int\u00e9r\u00eats sont autour des arts, le cin\u00e9ma, la musique, la cuisine, le th\u00e9\u00e2tre et beaucoup plus, d\u00e9couvrir la culture est donc une de ses passions.<\/div>\n
<\/div>\n
\n

Christian L\u00e9vesque prof de photographie<\/h2>\n
\n

\"\"<\/a><\/p>\n

par Antoine Luppoli\"\"<\/a><\/em><\/p>\n<\/div>\n

Christian L\u00e9vesque, professeur de photographie au c\u00e9gep du Vieux-Montr\u00e9al depuis 18 ans, est un passionn\u00e9 de photographie et de la technologie.<\/p>\n

Form\u00e9 \u00e0 la technique en photographie dans le m\u00eame \u00e9tablissement, il a choisi une trajectoire atypique, \u00e9vitant l’assistanat pour se lancer directement dans le monde professionnel. Avec sept coll\u00e8gues, il fonde l’agence Revolver, avant de rejoindre l’agence Transcontinental, o\u00f9 il se distingue par ses comp\u00e9tences en photographie num\u00e9rique. Par la suite, il est recrut\u00e9 par le groupe Groupimage, avant de se tourner vers l\u2019enseignement quelques ann\u00e9es plus tard.<\/p>\n

Depuis, il enseigne les techniques de retouche et d’\u00e9clairage, et est reconnu pour sa ma\u00eetrise des outils comme Photoshop et Lightroom. V\u00e9ritable passionn\u00e9 d’innovation, M. L\u00e9vesque s’int\u00e9resse d\u00e9sormais aux nouvelles technologies, notamment l’intelligence artificielle, qu’il int\u00e8gre dans son travail. Appr\u00e9ci\u00e9 de ses \u00e9l\u00e8ves pour son enthousiasme et sa p\u00e9dagogie, il se fait un devoir de transmettre son savoir avec g\u00e9n\u00e9rosit\u00e9.<\/p>\n

\n

\"\"<\/a><\/em>Paul Turcotte prof de philosophie<\/h2>\n
par Morgane Faro\"\"<\/a><\/em><\/div>\n
<\/div>\n
Paul Turcotte enseigne la philosophie au C\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al, depuis maintenant une vingtaine d\u2019ann\u00e9es. Originaire de la petite ville de Lac-M\u00e9gantic, il d\u00e9m\u00e9nagea vers la grande ville pour poursuivre ces \u00e9tudes \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 de Montr\u00e9al. Il y habit encore \u00e0 ce jour et est maintenant un p\u00e8re de famille.<\/div>\n
Il est d\u00e9crit pas les \u00e9tudiants comme \u00e9tant un homme passionn\u00e9 et captivant. De plus, il s\u2019implique dans des activit\u00e9s parascolaires, telles que la philo kayak, qui consiste \u00e0 partir en kayak avec des \u00e9tudiants pour le temps d\u2019un week-end et d\u2019y en discuter de la philosophie. Son admiration pour la nature est assez flagrante, puisqu\u2019il aime aussi incorporer des cours \u00e0 l\u2019ext\u00e9rieur dans les horaires des jeunes. Pour conclure, Paul Turcotte est quelqu\u2019un qui aime r\u00e9ellement son travail, c\u2019est pourquoi c\u2019est autant facile pour lui de s\u2019impliquer davantage\u2026<\/div>\n
\n

Maxyme Nadeau \u00e0 la coop<\/h2>\n

\"\"<\/a>par Julien Lalancette\"\"<\/a><\/em><\/p>\n

Maxyme Nadeau travaille au service \u00e0 la client\u00e8le \u00e0 la coop\u00e9rative scolaire au sein du c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al. Au Qu\u00e9bec, les premi\u00e8res coop\u00e9ratives en milieu scolaire ont vu le jour dans les ann\u00e9es 1940, mais leur d\u00e9veloppement a \u00e9t\u00e9 marqu\u00e9 par des d\u00e9fis et des succ\u00e8s fluctuants. Les premi\u00e8res initiatives, souvent li\u00e9es \u00e0 des \u00e9tablissements religieux, visaient \u00e0 inculquer des valeurs de coop\u00e9ration aux \u00e9tudiants.<\/p>\n

Cependant, ces premi\u00e8res coop\u00e9ratives ont souvent rencontr\u00e9 des difficult\u00e9s financi\u00e8res et administratives, conduisant \u00e0 la cr\u00e9ation puis \u00e0 la dissolution de f\u00e9d\u00e9rations de coop\u00e9ratives \u00e9tudiantes. Les probl\u00e8mes incluaient le manque d’exp\u00e9rience, la rotation rapide des administrateurs et le d\u00e9sint\u00e9r\u00eat des membres.<\/p>\n

Aujourd’hui, les coop\u00e9ratives en milieu scolaire sont bien \u00e9tablies et offrent une gamme diversifi\u00e9e de services, allant de la vente de fournitures scolaires \u00e0 des solutions technologiques. Elles jouent un r\u00f4le important dans le d\u00e9veloppement des communaut\u00e9s \u00e9ducatives et t\u00e9moignent de la capacit\u00e9 d’adaptation et d’innovation du mouvement coop\u00e9ratif.<\/p>\n

\n

Chlo\u00e9 Fortier-Devin\u00a0 technicienne en Art visuel<\/h2>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

\"\"<\/a>par Timoth\u00e9 H\u00e9tu<\/em><\/p>\n

Chlo\u00e9, 30 ans, est une technicienne en travaux pratiques qui aime beaucoup son m\u00e9tier et le c\u00e9gep. Elle a un BAC en arts plastiques et un DEC en photographie. Elle travaille au c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al depuis 2014 et avant d\u2019\u00eatre technicienne en travaux pratiques, elle a \u00e9t\u00e9 technicienne en photographie.<\/p>\n

Une chose qui la motive \u00e0 aller au travail chaque matin est le contact avec les \u00e9tudiants et \u00e9tudiantes. Elle adore les suivre dans leurs projets et les aider, ce qui ajoute \u00e0 la diversit\u00e9 de son travail qu\u2019elle appr\u00e9cie aussi beaucoup. Elle aime le c\u00e9gep et son ambiance m\u00eame si \u00e7a reste : \u00ab une grosse machine ou \u00e7a prend beaucoup de temps juste pour faire venir quelqu\u2019un r\u00e9parer une fissure dans le toit \u00bb m\u2019a-t-elle dit lors de notre rencontre.<\/p>\n

\n

Xavier Brouillette – enseignant de philosophie<\/h2>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

\"\"<\/a>par Emmanuelle Melan\u00e7on <\/em><\/p>\n

 <\/p>\n

Xavier Brouillette enseigne la philosophie au c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al\u00a0depuis un peu plus d\u2019une quinzaine d\u2019ann\u00e9es maintenant. Il a d\u2019ailleurs fait ses \u00e9tudes au c\u00e9gep m\u00eame, en Histoire et Civilisation, un programme dans lequel il s\u2019investit encore. Ses \u00e9tudes l\u2019ont par la suite men\u00e9 en philosophie \u00e0 l\u2019UQ\u00c0M pour terminer \u00e0 Paris, \u00e0 l\u2019\u00c9cole Pratique des Hautes \u00c9tudes.<\/p>\n

En parall\u00e8le de son enseignement \u00e0 temps plein, comme si cela ne suffisait pas, M.Brouillette collabore depuis douze ans avec Radio-Canada pour plusieurs \u00e9missions telles que\u00a0Dessine-moi un dimanche<\/em>,\u00a0Plus on est de fou, plus on lit<\/em>\u00a0et\u00a0Tout peut t\u2019arriver<\/em>\u00a0!<\/p>\n

Bien qu\u2019il soit revenu vivre \u00e0 Montr\u00e9al, Xavier Brouillette est passionn\u00e9 de voyages et d\u00e9couvertes qu\u2019il partage volontiers avec ses \u00e9tudiants. C\u2019est d\u2019ailleurs \u00e0 la suite de l\u2019un de ses voyages au Japon, lorsqu\u2019il a \u00e9t\u00e9 ouvert \u00e0 un autre cadre de pens\u00e9e que celui de l\u2019Occident, qu\u2019il s\u2019est mis \u00e0 l\u2019apprentissage du japonais et qu\u2019il a r\u00e9investi dans ses cours diff\u00e9rentes mani\u00e8res de pens\u00e9es, afin d\u2019ouvrir ses \u00e9tudiants \u00e0 la diversit\u00e9.<\/p>\n

\n

Jos\u00e9e Aubertin technicienne en photographie<\/h2>\n

\"\"<\/a><\/em><\/p>\n

par Marie-Claire Talbot<\/em> \"\"<\/a><\/p>\n

Jos\u00e9e Aubertin est technicienne en travaux pratiques dans le d\u00e9partement de photographie du c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al. Cela fait maintenant 24 ans qu\u2019elle travaille au comptoir photo du 6e \u00e9tage o\u00f9 nous pouvons louer du mat\u00e9riel.<\/p>\n

Originalement aussi \u00e9tudiante en photo au c\u00e9gep du Vieux, elle a \u00e9tudi\u00e9 dans le m\u00eame domaine \u00e0 l\u2019universit\u00e9 de Concordia. Pour ensuite d\u00e9crocher un poste dans un laboratoire photographique et y travailler sur une p\u00e9riode de 3 mois. \u00c0 la suite de cet emploi, elle re\u00e7ut un appel du c\u00e9gep l\u2019invitant \u00e0 venir remplacer pour un mois. Suite \u00e0 ce mois, elle n\u2019est juste jamais partie.<\/p>\n

Depuis 2000, elle est toujours aussi passionn\u00e9e de venir travailler dans le coll\u00e8ge qu\u2019elle connait si bien, \u00ab\u00a0j\u2019aime dire que je n\u2019ai jamais arr\u00eat\u00e9 de venir au c\u00e9gep\u00a0\u00bb a-t-elle dit durant ma rencontre avec elle. Son c\u00f4t\u00e9 cr\u00e9atif lui permet d\u2019\u00eatre passionn\u00e9 par le mat\u00e9riel technologique et d\u2019accumuler un nombre incalculable des nouvelles connaissances.<\/p>\n

\n
\n

Thierry Marceau enseignant au d\u00e9partement d\u2019Art visuel<\/h2>\n

\"\"<\/a>par Lili-Shann Murphy<\/em><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Thierry Marceau est enseignant au d\u00e9partement d\u2019art visuel du c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al. Cela fait maintenant 13 ans qu\u2019il fait partie de l\u2019\u00e9quipe artistique du 11e \u00e9tage.<\/p>\n

Thierry d\u00e9coule d\u2019un parcours impressionnant reli\u00e9 aux arts, avec un programme de concentration artistique au secondaire, un DEC en art visuel au c\u00e9gep, un BAC en art visuel et m\u00e9diatique \u00e0 l\u2019universit\u00e9 de l\u2019UQ\u00c0M, une maitrise en cr\u00e9ation artistique et plusieurs r\u00e9alisations de projets au Qu\u00e9bec et en Europe. On peut dire qu\u2019il est un vrai passionn\u00e9 des arts et qu\u2019il a choisi le bon m\u00e9tier. Il adore parler de projets de cr\u00e9ation avec ses \u00e9l\u00e8ves afin de conceptualiser et de pouvoir les aider \u00e0 concr\u00e9tiser leur projet. Thierry se remet toutefois en question sur le syst\u00e8me d\u2019\u00e9ducation classique, il aimerait peut-\u00eatre dans le futur, pouvoir travailler avec un mod\u00e8le plus libre et ax\u00e9 sur une nouvelle r\u00e9alit\u00e9, donc en rendant disponible un enseignement virtuel, vid\u00e9o en ligne afin de rendre plus accessible \u00e0 tous ses enseignements.<\/p>\n

\n

Jean-Philippe Fortin Professeur de Fran\u00e7ais<\/h2>\n
\"\"<\/a>par Benjamin Cloutier<\/em><\/div>\n
\n

\"\"<\/a><\/p>\n<\/div>\n

Depuis plus d’un quart de si\u00e8cle, Jean-Philippe Fortin illumine les salles de classe de sa passion pour la litt\u00e9rature fran\u00e7aise. Avec une carri\u00e8re de 27 ans derri\u00e8re lui, M. Fortin a enseign\u00e9 tous les cours de la formation g\u00e9n\u00e9rale de la litt\u00e9rature. Il a d\u2019ailleurs donn\u00e9 aussi des cours en journaliste. Il a \u00e9galement \u00e9t\u00e9 responsable du programme d’aide \u00e0 la pr\u00e9paration \u00e0 l’\u00e9preuve uniforme de fran\u00e7ais, guidant les \u00e9tudiants \u00e0 travers les d\u00e9fis de cet examen d\u00e9terminant.<\/div>\n
Avant de se consacrer pleinement \u00e0 l’enseignement, M. Fortin a fait ses d\u00e9buts en tant que pigiste dans les journaux de tout sorte et charg\u00e9 de cours en litt\u00e9rature au conservatoire de musique. C’est l\u00e0 qu’il a cultiv\u00e9 sa passion pour les mots et la narration, une passion qu’il partage avec enthousiasme avec ses \u00e9l\u00e8ves jusqu’\u00e0 aujourd’hui.<\/div>\n
Parmi ses nombreux plaisirs dans son m\u00e9tier, M. Fortin appr\u00e9cie particuli\u00e8rement l’interaction avec ses \u00e9tudiants. Il croit fermement en l’importance de cr\u00e9er un environnement d’apprentissage dynamique et engageant o\u00f9 chacun se sent valoris\u00e9 et encourag\u00e9 \u00e0 s’exprimer.<\/div>\n<\/div>\n
\n

\"\"Fran\u00e7ois Doyon technicien en Technologie de l’architecture<\/h2>\n
<\/div>\n
par Alexandra Larivi\u00e8re<\/em>\"\"<\/a><\/div>\n
<\/div>\n
<\/div>\n
Fran\u00e7ois Doyon est un technicien dans le d\u00e9partement des technologies de l’architecture au c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al. On peut le retrouver au sixi\u00e8me \u00e9tage du b\u00e2timent en train de louer de l’\u00e9quipement aux \u00e9l\u00e8ves du programme.<\/div>\n
<\/div>\n
<\/div>\n
Dans les ann\u00e9es 80, il a suivi une formation en graphisme et est all\u00e9 sur le march\u00e9 du travail par la suite. Puis, presque 25 ans plus tard, il est retourn\u00e9 au Vieux Montr\u00e9al pour faire ses \u00e9tudes en architecture. Pendant sa deuxi\u00e8me ann\u00e9e dans le programme, Fran\u00e7ois a commenc\u00e9 \u00e0 travailler comme technicien \u00e0 temps partiel et rempla\u00e7ait quelques fois la technicienne qui occupait le poste \u00e0 cette \u00e9poque. Ensuite, \u00e0 la fin de son parcours, quand il a appris que celle-ci prenait sa retraite, il a directement appliqu\u00e9 pour avoir ce poste.<\/div>\n
<\/div>\n
<\/div>\n
Cela fait maintenant dix ans que Fran\u00e7ois occupe la place de technicien. Il aime avoir une proximit\u00e9 avec les \u00e9l\u00e8ves, avouant garder un esprit de jeune que l’on peut voir dans son sourire.<\/div>\n
\n
\n

L\u00e9o Chamberland stagiaire pour les services \u00e9tudiants<\/h2>\n
\n

\"\"<\/a>par Bassim Rifa\u00ef<\/em>\"\"<\/a><\/p>\n<\/div>\n

L\u00e9o Chamberland est un \u00e9tudiant au c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al qui \u00e9tudie en technique de gestion et d\u2019intervention en loisir. \u00c2g\u00e9 de 25 ans, il entreprend un stage dans les services \u00e9tudiants pour les loisirs au CVM. Son travail consiste \u00e0 s\u2019occuper \u00e0 l\u2019organisation de plusieurs \u00e9v\u00e8nements.<\/p>\n

Avant d\u2019entreprendre ses \u00e9tudes en loisirs, L\u00e9o a \u00e9tudi\u00e9 en communication option cin\u00e9ma au c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al. Ses passe-temps sont les t\u00e9l\u00e9romans qu\u00e9b\u00e9cois et les jeux vid\u00e9o.<\/p>\n

Ce qui l\u2019a motiv\u00e9 \u00e0 devenir technicien en loisir c\u2019est quand il travaillait en tant que moniteur de camp de vacances. \u00c9tant une personne introvertie, l\u2019organisation de loisirs sort L\u00e9o Chamberland de sa zone de confort. Il est naturellement bon pour organiser et diriger des activit\u00e9s de groupe! Dans le programme de technique de gestion et d\u2019intervention en loisir, il a de la facilit\u00e9 \u00e0 comprendre la mati\u00e8re. Il n\u2019a pas l\u2019impression de travailler. Il a commenc\u00e9 le programme \u00e0 distance durant la pand\u00e9mie et cela ne l\u2019a pas emp\u00each\u00e9 d\u2019\u00eatre performant dans ses classes.<\/p>\n

<\/h2>\n
\n

Violaine Poirier technicienne en Design industriel<\/h2>\n

\"\"<\/a>par \u00c9tienne Lochon<\/em>\"\"<\/a><\/p>\n

Violaine Poirier est technicienne en travaux pratiques dans le programme de Design industriel. Elle travaille en majorit\u00e9 au premier \u00e9tage ce qui contraste avec son premier poste qu’elle a eu au c\u00e9gep en art visuel au onzi\u00e8me \u00e9tage. En effet, ayant un pass\u00e9 en tant qu’artiste et une formation en arts visuels elle a rejoint le Vieux Montr\u00e9al en tant que technicienne dans le programme du m\u00eame nom.<\/p>\n

Violaine est arriv\u00e9e en renfort pour reprendre les cours apr\u00e8s la gr\u00e8ve o\u00f9 deux sessions se sont faites en une. Aujourd\u2019hui en tant que technicienne elle accompagne les \u00e9l\u00e8ves du programme de design industriel, elle va r\u00e9pondre \u00e0 leur question, les aider, pr\u00e9parer le mat\u00e9riel pour les cours, faire des achats, des d\u00e9monstrations, entretenir les outils, etc. Dans son temps libre elle continue \u00e0 faire de la peinture, elle appr\u00e9cie la randonn\u00e9e et voudrait se remettre au violon.<\/p>\n

\n

Luc Girouard enseignant en graphisme<\/h2>\n

\"\"<\/a>par \u00c9lody Forget\"\"<\/a><\/em><\/p>\n

Luc Girouard est un enseignant au c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al depuis maintenant 33 ans. \u00c0 deux ans de la retraite, ce professeur de graphisme semble pourtant loin de mettre les freins sur sa carri\u00e8re.<\/p>\n

Toujours aussi passionn\u00e9 qu\u2019\u00e0 ses d\u00e9buts, Luc Girouard a enseign\u00e9 toutes les mati\u00e8res de son d\u00e9partement avec un int\u00e9r\u00eat plus particulier pour la photographie et la typographie. Cette derni\u00e8re est d\u2019ailleurs le sujet de plusieurs contrats accomplis par ce professeur pour diverses entreprises non reli\u00e9es au c\u00e9gep.<\/p>\n

Comme si ce n\u2019\u00e9tait pas suffisant, M. Girouard s\u2019est \u00e9galement lanc\u00e9 dans une nouvelle exp\u00e9rience en 2023 en photographie de sport. Il s\u2019est fait proposer par St\u00e9phane H\u00e9tu, le responsable des Spartiates du CVM, de venir prendre des photos de nos \u00e9quipes sportives pendant leurs comp\u00e9titions. Celui-ci accepta puisque la photo de portrait et de sport est selon ses mots : son dada. <\/em>Il y prit vite go\u00fbt et nous pouvons d\u00e9sormais compter sur Luc Girouard pour repr\u00e9senter nos Spartiates.<\/p>\n

\n

Josni B\u00e9langer technicien en photographie<\/h2>\n

\"\"<\/a>par Thuy-Vy Bertin\"\"<\/a><\/em><\/p>\n

Josni B\u00e9langer est un des techniciens au comptoir photo du c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al. Il est au service des \u00e9tudiants en photo depuis maintenant trois ann\u00e9es.<\/p>\n

Voici le parcours et les exp\u00e9riences qui l’ont men\u00e9 \u00e0 son poste :<\/p>\n

Il a fait un bac en cin\u00e9ma \u00e0 l\u2019UDEM en 2011 et a eu un cours de photographie argentique avec les pellicules 35mm et il a trouv\u00e9 les r\u00e9sultats tr\u00e8s beaux. Jusqu\u2019\u00e0 ce jour, il pr\u00e9f\u00e8re la photographie argentique plut\u00f4t que de photographier en num\u00e9rique. Il a ensuite d\u00e9cid\u00e9 de poursuivre sa formation en photographie au c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al de 2012 \u00e0 2015 suite \u00e0 son int\u00e9r\u00eat pour la photographie argentique. Il poursuit avec une r\u00e9sidence d\u2019un an \u00e0 l\u2019\u00c9cole nationale sup\u00e9rieure de photographie (ENSP) en France. Pour terminer, il fait un BAC en photographie \u00e0 l\u2019universit\u00e9 Concordia de 2016 \u00e0 2019.<\/p>\n

Dans ses travaux personnels, on peut y compter son collectif Ok cool.<\/em>\u00a0(pr\u00e9c\u00e9demment\u00a0Stolen Grounds<\/em>) et ses 2 livres photos :\u00a0Josni B.<\/em>\u00a0(Livre \u00e9ponyme) et\u00a0idem idem<\/em><\/p>\n

Vincent Jolicoeur technicien en Arts visuels
\n\"\"\"\"<\/a><\/em><\/h2>\n

par William Suddrau<\/em><\/p>\n

Vincent Jolicoeur travaille au comptoir du 11e<\/sup> \u00e9tage dans le d\u00e9partement d\u2019arts visuels au c\u00e9gep du Vieux-Montr\u00e9al.<\/p>\n

\u00c2g\u00e9 de seulement 22 ans, cet ancien \u00e9tudiant en arts visuels a termin\u00e9 le programme en novembre 2022. Heureusement pour lui, il a su se trouver un poste rapidement suite \u00e0 l\u2019obtention de son dipl\u00f4me d\u2019\u00e9tudes coll\u00e9giales.<\/p>\n

Pour Vincent travailler dans le d\u00e9partement \u00e9tait une suite logique. Cet emploi au comptoir du 11e<\/sup>\u00e9tage au c\u00e9gep lui permettra\u00a0\u00a0d\u2019acqu\u00e9rir de l\u2019exp\u00e9rience afin d\u2019atteindre son but ultime qui est de devenir professeur d\u2019arts visuels. Cependant, aux dires de monsieur Jolic\u0153ur la prochaine \u00e9tape avant d\u2019atteindre ce but, serait d\u2019aller \u00e9tudier en enseignement des arts \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec \u00e0 Montr\u00e9al.<\/p>\n

Finalement, Vincent Jolic\u0153ur en est \u00e0 ses tout d\u00e9buts en tant qu\u2019artiste dipl\u00f4m\u00e9. Ce sera donc \u00e0 travers ses projets personnels, son exp\u00e9rience sur le terrain et les \u00e9tudes qu\u2019il pr\u00e9voit entamer \u00e0 l\u2019universit\u00e9, que Vincent pourra un jour devenir professeur en art visuel.<\/p>\n

\n

Sophie Guillemette, professeur en fran\u00e7ais<\/h2>\n

par Rapha\u00eblle Godbout<\/em><\/em>\"\"<\/a><\/p>\n<\/div>\n

\"\"<\/a><\/div>\n
Sophie Guillemette est une enseignante de fran\u00e7ais depuis maintenant 25 au c\u00e9gep du Vieux-Montr\u00e9al.<\/div>\n
<\/div>\n
Elle a aussi enseign\u00e9 pendant quelques ann\u00e9es dans un autre c\u00e9gep \u00e0 Victoriaville o\u00f9 elle a grandi. Cette enseignante a commenc\u00e9 ses \u00e9tudes au Coll\u00e8ge Br\u00e9beuf et elle a par la suite poursuivi ses \u00e9tudes fran\u00e7aises \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 de Montr\u00e9al et \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 McGill. Ses passe-temps favoris sont la lecture et le cin\u00e9ma, c\u2019est pourquoi elle adore faire des liens avec ceux-ci dans ses cours de fran\u00e7ais. La partie qu\u2019elle pr\u00e9f\u00e8re dans les cours, ce sont les s\u00e9minaires, car elle y re\u00e7oit le point de vue des ses \u00e9tudiants. Le cours qu\u2019elle aime le plus enseigner est celui qu\u2019elle enseigne cette ann\u00e9e, celui de la litt\u00e9rature et culture contemporaines donn\u00e9 \u00e0 la troisi\u00e8me ann\u00e9e de fran\u00e7ais au c\u00e9gep.<\/div>\n
\n

Sylvie Bri\u00e8re, caissi\u00e8re \u00e0 la caf\u00e9t\u00e9ria
\n\"\"<\/a><\/em><\/h2>\n

par Gabriel Cantin\"\"<\/a><\/em><\/p>\n

Sylvie Bri\u00e8re est une employ\u00e9e de la cuisine du c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al. Elle a travaill\u00e9 12 ans pour l’entrep\u00f4t Aldo dans Ville Saint-Laurent pour ensuite travailler 3 ans au Dollarama comme caissi\u00e8re. Elle fera ensuite un bref passage comme caissi\u00e8re chez Super C avant d’arriver au c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al.<\/div>\n
Cela fait maintenant 10 ans qu’elle y travaille comme caissi\u00e8re \u00e0 la caf\u00e9t\u00e9ria.<\/div>\n
\n

Val\u00e9rie Rolland technicienne en documentation<\/h2>\n

\"\"<\/a>par Jean-Gabriel Champagne<\/em><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Val\u00e9rie Rolland est une technicienne en documentation \u00e0 la biblioth\u00e8que du c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al. Elle commen\u00e7a le programme d\u2019Histoire et civilisation au c\u00e9gep du Vieux, elle changea pour une technique en documentation apr\u00e8s s\u2019\u00eatre d\u00e9couvert une passion pour l\u2019Histoire et les vieux livres. C\u2019est l\u00e0 qu\u2019elle a d\u00e9couvert son amour pour le c\u00e9gep qu\u2019elle trouva particuli\u00e8rement ouvert d\u2019esprit. Elle choisit donc de travailler pour le c\u00e9gep au jeune \u00e2ge de 26\u00a0ans.<\/p>\n

Son amour pour les vieux livres et l\u2019histoire l\u2019orienta en tant que technicienne en documentation ou son travail consiste \u00e0 ajouter des revues et des livres dans le catalogue de la biblioth\u00e8que afin que les \u00e9l\u00e8ves et les professeures puissent consulter les ouvrages de la biblioth\u00e8que en ligne. Une autre facette de son travail est l\u2019aide \u00e0 l\u2019usager, si vous avez une question concernant la biblioth\u00e8que c\u2019est \u00e0 elle que vous voulez la poser!<\/p>\n

\n

Jonathan Kemp, professeur de photographie
\n\"\"<\/a>par Ludovic Bri\u00e8re<\/em><\/h2>\n
\"\"<\/a>

William Sudrau, \u00e9tudiant \u00e0 gauche<\/p><\/div>\n

Il enseigne depuis 2019 diff\u00e9rents cours dans le programme, mais son exp\u00e9rience professionnelle ressort le plus dans les cours de \u00ab\u00a0Laboratoire d’images\u00a0\u00bb, o\u00f9 l\u2019accent est principalement sur l’utilisation de Photoshop. En effet, Kemp a \u00e9t\u00e9 retoucheur professionnel dans le monde de la publicit\u00e9. Apr\u00e8s une dizaine d’ann\u00e9es en tant que salari\u00e9 dans des studios, il a d\u00e9cid\u00e9, en 2016, de se lancer en business \u00e0 son compte.<\/div>\n
Aujourd’hui, il est heureux de consacrer tout son temps \u00e0 sa famille et \u00e0 l’enseignement, il affirme cependant qu’il n’a pas fait une croix sur la retouche professionnelle.<\/div>\n
\n
\n

\"\"<\/a><\/em><\/em><\/p>\n<\/div>\n

\u00c9dith Claude aide p\u00e9dagogique individuelle<\/h2>\n
\n

par Vincent McGraw<\/em><\/em>\"\"<\/a><\/p>\n<\/div>\n

Edith Claude est une employ\u00e9e de longue date du c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al. Elle y occupe un des huit postes d’aide p\u00e9dagogique individuelle (API) depuis 42 ans.<\/p>\n

En fait, elle a pris sa retraite en 2018, pour ensuite reprendre son poste afin de palier au manque de personnel et participer \u00e0 des projets sp\u00e9ciaux. Madame Claude a commenc\u00e9 \u00e0 travailler au registraire \u00e0 l’\u00e2ge de 22 ans, en m\u00eame temps de compl\u00e9ter un baccalaur\u00e9at en information scolaire et une ma\u00eetrise en orientation, pour finalement occuper un poste d’API \u00e0 temps plein en 1994. Les programmes qui lui ont \u00e9t\u00e9 attribu\u00e9s \u00e0 l’hiver 2023 sont sciences humaines, \u00e9ducation sp\u00e9cialis\u00e9e et sciences de la nature. Son r\u00f4le est d’accompagner les \u00e9tudiants dans leur cheminement scolaire, de la demande d’admission \u00e0 la diplomation.<\/p>\n

Elle r\u00e8gle les probl\u00e9matiques de tout genre qui nuisent au parcours des \u00e9tudiants et encourage la pers\u00e9v\u00e9rance scolaire. Elle sera au c\u00e9gep jusqu’au 30 juin, mais ne sait pas encore ce que l’avenir lui r\u00e9serve pour l’automne 2023!<\/p>\n

\n

Patrick Ste-Marie, technicien en loisirs\"\"<\/a><\/h2>\n

\"\"<\/a>par Philippe Guimond<\/em><\/p>\n

\u00c9pris de sports et loisirs, c\u2019est avec enthousiasme que le nouveau technicien en loisirs, Patrick Ste-Marie, s\u2019engage \u00e0 perp\u00e9tuer les activit\u00e9s sportives pour les \u00e9tudiants et employ\u00e9s du c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al.<\/p>\n

Auparavant, lui-m\u00eame \u00e9tudiant en loisirs au CVM \u00e0 titre de technicien aux loisirs, Patrick s’occupait de cr\u00e9er des activit\u00e9s pour un \u00e9tablissement regroupant des gens atteints de traumatismes cr\u00e2niens. Par la suite, Patrick a fait 4 ans au c\u00e9gep Bois-de-Boulogne, mais son poste ne lui apportait pas assez de \u00ab challenge \u00bb. Aujourd\u2019hui, on peut le retrouver aux tables \u00e9tudiantes \u00e0 l\u2019entr\u00e9e, aux activit\u00e9s organis\u00e9es tout au long de l’ann\u00e9e scolaire ou \u00e0 son bureau pr\u00eat \u00e0 aider tout \u00e9tudiant. Ses t\u00e2ches principales sont pratiquement toutes consacr\u00e9es aux activit\u00e9s sportives gratuites. On y retrouve une gamme vari\u00e9e de loisirs comme des sessions de bain libre, ping-pong, yoga, a\u00efkido, hockey cosom, badminton et bien plus encore.<\/p>\n

Pour avoir eu la chance de le c\u00f4toyer \u00e0 plusieurs reprises, c\u2019est un vrai passionn\u00e9 du sport qui encourage les \u00e9tudiants \u00e0 mettre sur pied de fantastiques projets.<\/p>\n

\n

Chantal H\u00e9nault, technicienne \u00e0 la DTI\"\"<\/a><\/h2>\n

\"\"<\/a>par Tristan Cusson<\/em><\/p>\n

\n

Chantal est technicienne au c\u00e9gep du Vieux-Montr\u00e9al depuis maintenant quatre ans, ayant occup\u00e9 le m\u00eame poste au Coll\u00e8ge Rosemont pour plus d\u2019une vingtaine d\u2019ann\u00e9es. La raison de ce changement d\u2019\u00e9tablissement? Le transport.<\/span><\/p>\n

Bien qu\u2019elle avait alors deux d\u00e9cennies d\u2019exp\u00e9rience au coll\u00e8ge \u00e0 l\u2019est de la Petite-Patrie, l\u2019enchainement m\u00e9tro-bus ne lui convenait plus. C\u2019est pourquoi elle s\u2019est redirig\u00e9e vers le CVM. Cependant, Chantal n\u2019a pas toujours travaill\u00e9 au sein des \u00e9coles de Montr\u00e9al. Apr\u00e8s avoir obtenu son dipl\u00f4me en informatique, elle a pass\u00e9 5 ans avec la firme SNC-Lavalin, malgr\u00e9 des conditions de travail exigeantes et des vacances non-existantes.<\/span><\/p>\n

La carri\u00e8re en informatique de Chantal fut une surprise pour ses proches qui l\u2019encourageait fortement \u00e0 s\u2019engager dans l\u2019obtention d\u2019un DEC en science pure d\u00fb notamment \u00e0 ses excellentes notes en maths, chimie et physique au secondaire. Cela dit, Chantal ne regrette absolument pas le chemin qu\u2019elle a choisi.<\/span><\/p>\n<\/div>\n

\n

Mario Dufour professeur en philosophie<\/h2>\n

\"\"<\/a>par Matth\u00e9o Routhier<\/em>\"\"<\/a><\/p>\n

Mario Dufour est enseignant de philosophie au c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al depuis maintenant 27 ans.<\/p>\n

Durant sa carri\u00e8re, il a enseign\u00e9 les trois cours de philosophie, soit celui sur la rationalit\u00e9, celui sur l’\u00eatre humain ainsi que celui sur l’\u00e9thique et la politique. Avant de d\u00e9couvrir son amour pour la philosophie, c’\u00e9tait la litt\u00e9rature qui le passionnait le plus. Il a d’ailleurs commencer ses \u00e9tudes en compl\u00e9tant un baccalaur\u00e9at dans ce domaine. M. Dufour affirme que c’est l’\u00e9tude de la litt\u00e9rature fran\u00e7aise qu’il l’a men\u00e9 vers la philosophie.<\/p>\n

Ce qu’il aime le plus dans son travail, c’est transmettre sa passion aux \u00e9tudiants. Il sait que la philosophie n’est pas la tasse de th\u00e9 de tout le monde, mais il souhaite profond\u00e9ment que ses \u00e9l\u00e8ves trouvent de l’int\u00e9r\u00eat dans ses cours. Rien ne lui fait plus plaisir que de voir ses \u00e9tudiants participer activement au cours et d\u00e9battre ensemble sur la mati\u00e8re vue en classe.<\/p>\n

\n

Eric Muszynski professeur de philosophie<\/h2>\n
\"\"<\/a>par Clara Offermann\"\"<\/a><\/em><\/div>\n
<\/div>\n
Depuis 2021, Eric Muszynski est professeur de philosophie au c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al. De descendance polonaise par son grand-p\u00e8re, il a v\u00e9cu toute sa vie \u00e0 Montr\u00e9al.<\/div>\n
Eric Muszynski n’a pas toujours voulu faire de la philosophie : en effet, il a fait des \u00e9tudes \u00e0 l’Universit\u00e9 Concordia en Histoire et civilisation avant de se rediriger vers la philosophie.<\/div>\n
<\/div>\n
Avant de travailler comme enseignant, il avait un emploi dans le domaine de l’\u00e9nergie \u00e9olienne. Apr\u00e8s un baccalaur\u00e9at et une ma\u00eetrise, il fait maintenant son doctorat en philosophie \u00e0 l’UQ\u00c0M tout en enseignant au c\u00e9gep. Il s’int\u00e9resse particuli\u00e8rement ces temps-ci aux th\u00e9ories d’Helen Longino, sur laquelle porte sa th\u00e8se de doctorat.<\/div>\n
<\/div>\n
<\/div>\n
Outre la philosophie, Eric Muszynski aime beaucoup le plein air. Il fait entre autres de l’escalade de voie, en premier de cord\u00e9e, et du ski. Il a une petite fille et un chat nomm\u00e9 Rom\u00e9o. Il aime \u00e9galement la lecture et se poser des questions, qualit\u00e9 indispensable pour philosopher.<\/div>\n
\n

Jules B\u00e9dard technicien au d\u00e9partement de photographie<\/h2>\n

par Thomas-Olivier Brochu\"\"<\/a><\/em><\/p>\n

Jules B\u00e9dard est pr\u00e9sentement un \u00ab tech \u00bb dans le d\u00e9partement de photo au coll\u00e8ge du Vieux Montr\u00e9al. Jules a fait ses \u00e9tudes en th\u00e9\u00e2tre avant de prendre la d\u00e9cision de venir \u00e9tudier en technique de photographie ici au coll\u00e8ge du vieux Montr\u00e9al.<\/p>\n

Durent son parcourt au c\u00e9gep, Jules excelle dans ses cours en photographie, d\u00e9crochant en m\u00eame temps contrat apr\u00e8s contrat d\u00fb \u00e0 son niveau d\u2019exp\u00e9riences, de comp\u00e9tences et sa capacit\u00e9 \u00e0 avoir des contacts, car on sait bien que ce sont des choses fondamentales pour r\u00e9ussir en photographie. Il fait plusieurs contrats diff\u00e9rents dans divers m\u00e9dias de la photo on pourrait dire qu\u2019il touche a un peu de tout. Il fait beaucoup de portraits quand il en vient \u00e0 son contenu personnel il a aussi la chance de travailler avec d\u2019excellents studios comme Consulat. Jules passe son temps dans un art qui le passionne tr\u00e8s clairement ayant un studio, avec des amies et en cr\u00e9ant de l\u2019art avec des gens et des id\u00e9es qu\u2019il aime tout en venant travailler.<\/p>\n

\n

J\u00e9remy Jacquemoire employ\u00e9 \u00e0 la Coop<\/h2>\n

\"\"<\/a>par Am\u00e9lie Proulx<\/em><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

\n
\n

J\u00e9r\u00e9my Jacquemoire est un employ\u00e9 au magasin scolaire du c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al, la Coopsco, depuis maintenant un an. J\u00e9remy travaille plus pr\u00e9cis\u00e9ment dans l\u2019exp\u00e9dition et la r\u00e9ception des commandes. Il affirme ne jamais avoir fait ce genre de travail auparavant, ce qui lui fait donc une tr\u00e8s bonne exp\u00e9rience de travail, en plus d\u2019\u00eatre un emploi qu\u2019il appr\u00e9cie.<\/span><\/p>\n

J\u00e9remy a fait ses \u00e9tudes en France, puis il s\u2019est install\u00e9 de fa\u00e7on permanente \u00e0 Montr\u00e9al en novembre 2021, il y a un peu plus d\u2019un an. Lors de ses temps libres, il aime beaucoup prendre des photos et s\u2019int\u00e9resse particuli\u00e8rement \u00e0 la photographie de rue, car il aime capturer l\u2019impulsivit\u00e9 des gens et l\u2019inconnu de ce qu\u2019il peut potentiellement croiser sur son chemin.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

\n

Fran\u00e7ois H\u00e9bert professeur d\u2019anglais<\/h2>\n

\"\"<\/a>par Philippe Blanchard<\/em><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

Fran\u00e7ois H\u00e9bert est professeur d\u2019anglais au c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al depuis 27 ans. Il enseigne l\u2019anglais 101 au niveau 3 et 4. Avant, il \u00e9tait professeur en Tha\u00eflande dans une universit\u00e9 et il a aussi enseign\u00e9 dans des petites \u00e9coles de langues \u00e0 Montr\u00e9al.<\/p>\n

 <\/p>\n

Il a \u00e9tudi\u00e9 en Espagne, il a un baccalaur\u00e9at en \u00e9tudes fran\u00e7aises et il a termin\u00e9 ses \u00e9tudes avec une ma\u00eetrise en didactique de langues \u00e0 Ottawa.<\/p>\n

 <\/p>\n

Passionn\u00e9 de langues et de voyages, vers l\u2019\u00e2ge de 18-19 ans il savait d\u00e9j\u00e0 qu\u2019il voulait devenir professeur d\u2019anglais. Il parle couramment le tha\u00ef, l\u2019espagnol, l\u2019anglais et le fran\u00e7ais. Son but est de voyager et de communiquer avec beaucoup de gens.<\/p>\n

\n

Nathalie Martin directrice adjointe<\/h2>\n

\"\"<\/a>par Anne-Laurence Boucher<\/em>\"\"<\/a><\/p>\n

Nathalie Martin, ancienne \u00e9tudiante et enseignante au c\u00e9gep du Vieux-Montr\u00e9al, est reli\u00e9e au coll\u00e8ge depuis ses 17 ans. Maintenant directrice adjointe pour les programmes de soins infirmiers, travail social, gestion et pour l\u2019international, elle accompagne les jeunes et les soutient.<\/p>\n

Elle a d\u2019abord fait une technique en design de pr\u00e9sentation, par la suite un certificat en publicit\u00e9 \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 de Montr\u00e9al en m\u00eame temps que la technique de photographie de soir au CVM, ainsi qu\u2019une ma\u00eetrise en enseignant \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 de Sherbrooke.<\/p>\n

Passionn\u00e9e par le design de pr\u00e9sentation, elle l\u2019a enseign\u00e9 au c\u00e9gep du Vieux-Montr\u00e9al de 2000 \u00e0 2019. Apr\u00e8s avoir \u00e9t\u00e9 coordonnatrice de son programme, elle a tout de suite eu la piq\u00fbre pour la logistique. Voulant d\u00e9velopper une autre sph\u00e8re de la p\u00e9dagogie, elle a alors accept\u00e9 un poste en tant que directrice adjointe. Son profil cr\u00e9atif fait toujours partie de son travail pour trouver des solutions et des ententes.<\/p>\n

\n

Alain Beno\u00eet plombier au cvm<\/h2>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

\"\"<\/a>par Eliane Ross<\/em><\/p>\n

Bien qu\u2019il ne soit pas un professeur du c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al, Alain Beno\u00eet est un employ\u00e9 tout aussi important pour le fonctionnement de l\u2019\u00e9tablissement.<\/p>\n

Plombier dans un \u00e9tablissement scolaire depuis seulement l\u2019automne dernier, il n\u2019en est pas \u00e0 sa premi\u00e8re exp\u00e9rience en mati\u00e8re de r\u00e9paration. En effet, avant d\u2019ex\u00e9cuter des travaux de plomberies dans les 11 \u00e9tages du c\u00e9gep, il \u00e9tait employ\u00e9 \u00e0 l\u2019h\u00f4pital Notre-Dame, situ\u00e9 pr\u00e8s du centre-ville. Ce changement est principalement d\u00fb \u00e0 un environnement et des conditions de travail plus agr\u00e9ables et chaleureuses offertes au c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al.<\/p>\n

Tr\u00e8s manuel de ses mains, Alain travaille depuis longtemps dans le domaine de la construction. En effet, il eut pendant 10 ans sa propre entreprise, Plomberie Alain Beno\u00eet. <\/em>Cette derni\u00e8re est situ\u00e9e en Gasp\u00e9sie, \u00e0 Sainte-Anne-des-Monts. Il a par la suite quitt\u00e9 la campagne pour arriver en ville, il y a une d\u00e9cennie de cela.<\/p>\n

Grand sourire aux l\u00e8vres, il se fera un plaisir de vous saluer si vous le.<\/p>\n

\n

Dominic Auclair professeur de fran\u00e7ais<\/h2>\n

\"\"<\/a>par Marie-\u00c8ve L\u2019Abb\u00e9e<\/em><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Dominic Auclair est un professeur du d\u00e9partement de fran\u00e7ais au c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al. Il enseigne pr\u00e9sentement la litt\u00e9rature qu\u00e9b\u00e9coise, mais enseignait auparavant le cours de renforcement en fran\u00e7ais, langue d\u2019enseignement et un cours pour la pr\u00e9paration \u00e0 l\u2019\u00e9preuve uniforme de fran\u00e7ais (EUF).<\/p>\n

Ses \u00e9tudes ont commenc\u00e9 en cin\u00e9ma, pour diverger vers la cr\u00e9ation litt\u00e9raire, la sc\u00e9narisation, puis le fran\u00e7ais \u00e9crit d\u2019int\u00e9gration pour avoir son bac en litt\u00e9rature et finir avec une formation continue. Il aura fait en tout 8 ans d\u2019\u00e9tudes. Son but \u00e9tait d\u2019\u00eatre enseignant au c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al et il a r\u00e9ussi.<\/p>\n

Il a commenc\u00e9 en 2020 comme enseignant de soir et il est maintenant enseignant de jour et il aime son travail. Il est o\u00f9 il voulait \u00eatre, mais garde un petit d\u00e9sir de peut-\u00eatre un jour \u00e9crire un roman ou une nouvelle.<\/p>\n

\n

Vincent Sauriol-Nadeau technicien<\/h2>\n

au d\u00e9partement de photographie<\/h2>\n

\"\"<\/a>par Mathilde Gardonio \"\"<\/a><\/em><\/p>\n

Vincent Sauriol-Nadeau travaille comme technicien au d\u00e9partement de photographie.<\/p>\n

Plus jeune, il a fait une formation en m\u00e9canique \u00e9lectrique pour ensuite r\u00e9aliser qu\u2019il n\u2019\u00e9tait pas \u00e0 sa place dans ce domaine. C\u2019est en voyageant qu\u2019il a d\u00e9couvert sa passion pour la photographie. Son parcours scolaire a donc pris un tout autre chemin, Vincent est retourn\u00e9 aux \u00e9tudes en photographie au c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al.<\/p>\n

C\u2019est environ un an apr\u00e8s avoir fini sa technique en photographie qu\u2019il a \u00e9t\u00e9 approch\u00e9 pour \u00eatre technicien dans le d\u00e9partement o\u00f9 il a \u00e9tudi\u00e9. Dans les ann\u00e9es pr\u00e9c\u00e9dant la pand\u00e9mie, il pratiquait la photo d\u2019\u00e9v\u00e9nements en parall\u00e8le. Maintenant, en plus de son emploi \u00e0 temps partiel au c\u00e9gep, il travaille comme assistant photographe \u00e0 temps plein.<\/p>\n

Vincent travaille maintenant depuis 4 ans au d\u00e9partement de photographie et ce qu\u2019il aime dans ce travail, c\u2019est aider et conseiller les \u00e9l\u00e8ves, partager ses connaissances photographiques, voir ses anciens professeurs et surtout l\u2019ambiance \u00e9nergique et cr\u00e9ative du d\u00e9partement.<\/p>\n

\n

Isabelle Beauchesne sexologue<\/h2>\n

\"\"<\/a>par Audrey Labb\u00e9\"\"<\/a><\/em><\/p>\n

Isabelle Beauchesne a fait un baccalaur\u00e9at en sexologie \u00e0 l’UQAM ainsi qu’une ma\u00eetrise dans le volet clinique de sexologie. Isabelle est donc psychoth\u00e9rapeute et travaille depuis maintenant 10 ans comme sexologue au c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al. Elle a d’ailleurs toujours \u00e9t\u00e9 tr\u00e8s fid\u00e8le au coll\u00e8ge, car elle y a m\u00eame fait son stage lorsqu’elle \u00e9tait elle-m\u00eame \u00e9tudiante.<\/p>\n

 <\/p>\n

Depuis 2018 Isabelle Beauchesne aide \u00e0 temps plein les \u00e9tudiants du c\u00e9gep a se conna\u00eetre un peu mieux. Les \u00e9tudiants se posent une multitude de questions, que ce soit sur leurs corps, leurs sexualit\u00e9s ou leurs performances.<\/p>\n

Le travail d’Isabelle se divise en deux volets distincts: la pr\u00e9vention et la sensibilisation ainsi que les consultations. Elle fait la pr\u00e9vention des violences \u00e0 caract\u00e8re sexuelle, la pr\u00e9vention des ITS (infections transmises sexuellement) et \u00e9claire les jeunes face aux diversit\u00e9s sexuelles et de genre.<\/p>\n

 <\/p>\n

\n

Alexandre Cotton technicien en photographie
\n\"\"<\/a><\/h2>\n

par Louis-Philippe Lavoie<\/em>\"\"<\/a><\/p>\n

Originaire de Saint-Maurice-de-l\u2019\u00c9chouerie, en Gasp\u00e9sie, Alexandre Cotton est actuellement technicien au comptoir de photographie du c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al. Apr\u00e8s avoir gradu\u00e9 de cet \u00e9tablissement en 2021, son \u00e9thique de travail lui a rapidement valu une place au sein de l’\u00e9quipe.<\/p>\n

Son parcours est pr\u00e9c\u00e9d\u00e9 d\u2019un dipl\u00f4me en Arts, lettres et communication, qui lui apporte visiblement un grand bagage en cr\u00e9ation litt\u00e9raire et en arts visuels. C\u2019est d\u2019ailleurs lui qui a cr\u00e9\u00e9 le logo du d\u00e9partement.<\/p>\n

Artiste multidisciplinaire, il auto-\u00e9dite et publie des zines pour ses abonn\u00e9es sur la plateforme Patreon. Il est \u00e9galement animateur d’un podcast,\u00a0Contre-Jour\u00a0<\/em>o\u00f9 il s\u2019entretient avec des artistes locaux sur leur approche artistique.<\/p>\n

\n

R\u00e9mi Laroche professeur au programme de philosophie<\/h2>\n

\"\"<\/a>par Rose Loranger<\/em><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

R\u00e9mi Laroche est professeur de philosophie au C\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al depuis maintenant environ dix ans. Celui-ci enseigne pr\u00e9sentement le cours \u00ab\u00c9thique et politique \u00bb, soit le troisi\u00e8me cours de philosophie donn\u00e9 aux \u00e9l\u00e8ves. En 2018, il gagna la mention d\u2019honneur de l\u2019AQPC.<\/p>\n

Celle-ci permet de mettre l\u2019accent sur l\u2019engagement p\u00e9dagogique d\u2019un enseignant qui, d\u00fb \u00e0 la qualit\u00e9 de son travail, permet une \u00e9volution de l\u2019enseignement de son d\u00e9partement. C\u2019est gr\u00e2ce \u00e0 son leadership au sein du d\u00e9partement de philosophie du c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al et de ses id\u00e9es qu\u2019il r\u00e9ussira \u00e0 enseigner la philosophie sous une nouvelle approche beaucoup plus moderne. Ayant l\u2019air passionn\u00e9 par son m\u00e9tier, il r\u00e9ussit \u00e0 rendre la philosophie int\u00e9ressante et passionnante pour ses \u00e9l\u00e8ves. Il inclut dans son cours des sujets qui sont compl\u00e8tement d\u2019actualit\u00e9, ce qui permet aux \u00e9l\u00e8ves d\u2019appliquer leurs r\u00e9flexions au monde dans lequel ils vivent constamment.<\/p>\n

Cela ajoute un aspect de renouveau \u00e0 la vision qu\u2019on les \u00e9l\u00e8ve du cours de philosophie en d\u00e9laissant l\u2019aspect plus historique de celui-ci pour lui ajouter \u00e0 la place un aspect plus moderne.<\/p>\n

\n

Genevi\u00e8ve Nugent enseignante de fran\u00e7ais<\/h2>\n

\"\"<\/a><\/em><\/p>\n

par Mila Bissoon Doyal\"\"<\/a><\/em><\/p>\n

\n

Genevi\u00e8ve Nugent travaille comme enseignante de fran\u00e7ais au c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al depuis d\u00e9j\u00e0 5 ans. Elle \u00e0 \u00e9tudi\u00e9 au c\u00e9gep en sciences humaines puis elle s\u2019est dirig\u00e9e vers le domaine de la cr\u00e9ation litt\u00e9raire \u00e0 l\u2019universit\u00e9.<\/p>\n

Elle est aussi pass\u00e9e par le domaine de l\u2019animation 3D. Madame Nugent a commenc\u00e9 \u00e0 enseigner dans quelques c\u00e9geps situ\u00e9s en r\u00e9gion avant de venir enseigner au c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al. Elle a donn\u00e9 chacun des quatre cours de fran\u00e7ais et le cours de litt\u00e9rature qu\u00e9b\u00e9coise s\u2019av\u00e8re \u00eatre son pr\u00e9f\u00e9r\u00e9. Elle aime aussi donner des cours de cr\u00e9ation et d\u2019atelier de po\u00e9sie. Genevi\u00e8ve Nugent aime beaucoup travailler au Vieux Montr\u00e9al parce que c\u2019est un c\u00e9gep qui valorise beaucoup le c\u00f4t\u00e9 cr\u00e9atif de ses \u00e9l\u00e8ves et leur engagement.<\/p>\n

C\u2019est aussi un environnement de travail dynamique o\u00f9 elle peut c\u00f4toyer des \u00e9tudiants curieux et intelligents. C\u2019est d\u2019ailleurs cela qu\u2019elle appr\u00e9cie le plus dans son travail; le contact avec les \u00e9tudiants et pouvoir leur partager sa passion.<\/p>\n<\/div>\n

\n

Iona Hongu professeur de philosophie<\/h2>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

par Shana Daraiche<\/em><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Ioana Hongu est une employ\u00e9e du c\u00e9gep du vieux Montr\u00e9al. Elle travaille dans le d\u00e9partement de philosophie depuis maintenant 13 ans et enseigne entre autres le cours \u00c9thique et Politique, un cours se proposant\u00a0d’ initier les \u00e9tudiants \u00e0 la r\u00e9flexion critique sur l’actualit\u00e9.<\/p>\n

Passionn\u00e9e de philosophie, elle contribue \u00e0 la r\u00e9ussite de ses \u00e9l\u00e8ves et investit de son temps dans philo AIDE. Une mesure d’aide \u00e0 la r\u00e9ussite mise en place par son d\u00e9partement et ouverte \u00e0 tous les \u00e9tudiants inscrits aux cours de philosophie.<\/p>\n

Madame Hongu est une enseignante souriante, empathique, g\u00e9n\u00e9reuse de son temps, mais surtout \u00e0 l’\u00e9coute de ses \u00e9l\u00e8ves. Nous pouvons ressentir sa passion lorsque qu’elle enseigne aux \u00e9tudiants et ceci est tr\u00e8s important et m\u00eame motivant<\/p>\n

<\/h2>\n
\n

Genevi\u00e8ve Lavoir-Fournier employ\u00e9 au SAIDE<\/h2>\n

\u200b\"\"<\/a>par Laurence Blackburn\"\"<\/a><\/em><\/p>\n

Genevi\u00e8ve Lavoie-Fournier est une employ\u00e9e du c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al qui travaille dans une \u00e9quipe multidisciplinaire, celle du SAIDE, qui a pour but de venir en aide aux \u00e9tudiants pr\u00e9sentant un diagnostic.<\/p>\n

En tant qu’\u00e9ducatrice sp\u00e9cialis\u00e9e, elle collabore \u00e0 l’\u00e9tablissement de plans d’intervention et accompagne ces \u00e9tudiants en difficult\u00e9s par un suivi individuel.\u00a0 Ces difficult\u00e9s peuvent entre autres \u00eatre l’organisation, les habilet\u00e9s sociales, l’anxi\u00e9t\u00e9, la gestion des \u00e9motions et peut-\u00eatre plus.\u00a0 Madame Lavoie-Fournier a un int\u00e9r\u00eat pour le travail en milieu scolaire depuis sa jeunesse et avait m\u00eame aussi d\u00e9but\u00e9 des \u00e9tudes en enseignement.\u00a0 C’est lors de son retour aux \u00e9tudes dans le programme de techniques d’\u00e9ducation sp\u00e9cialis\u00e9e qu’elle s’est vraiment sentie \u00e0 sa place, dans un domaine fait pour elle.\u00a0 Finalement, ce qu’elle pr\u00e9f\u00e8re par-dessus tout dans son travail, c’est le contact avec les \u00e9tudiants.\u00a0 Elle pr\u00e9tend qu’elle serait incapable de travailler seule dans un bureau: elle a besoin de vivre une connexion.<\/p>\n

Finalement, si elle avait un conseil \u00e0 donner \u00e0 quelqu’un qui souhaiterait faire ce travail, ce serait d’\u00eatre pr\u00eat \u00e0 s’investir, puisque c’est un m\u00e9tier qui demande beaucoup de don de soi, mais surtout de garder en t\u00eate que les r\u00e9sultats positifs surviennent rapidement!<\/p>\n

\n

Suzie Viot, technicienne \u00e0 la biblioth\u00e8que<\/h2>\n

\"\"<\/a>par \u00c8ve Panneton-Fortin<\/em>\"\"<\/a><\/p>\n

<\/div>\n
C\u2019est derri\u00e8re les bureaux de la biblioth\u00e8que du c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al qu’il est possible de retrouver Suzie Viot, une femme qui travaille en tant que technicienne \u00e0 cette biblioth\u00e8que.<\/div>\n
<\/div>\n
Suzie Viot est n\u00e9e en France et elle a fait toutes ses \u00e9tudes dans ce pays outre-mer, incluant son DEC pour travailler dans une biblioth\u00e8que. En 2010, elle a d\u00e9m\u00e9nag\u00e9 au Canada, plus pr\u00e9cis\u00e9ment dans la province de Qu\u00e9bec. Elle a cherch\u00e9 pour se trouver un emploi et elle a fait une demande d\u2019\u00e9quivalence afin que son DEC, fait en France, puisse \u00eatre reconnu au Qu\u00e9bec. Heureusement, sa demande a \u00e9t\u00e9 accept\u00e9e. Elle a donc pu se trouver un travail qui lui plaisait. Suzie Viot a commenc\u00e9 \u00e0 travailler au c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al en tant que stagiaire \u00e0 la biblioth\u00e8que. Apr\u00e8s quelque temps, elle a \u00e9t\u00e9 engag\u00e9e au c\u00e9gep en 2019 pour faire l\u2019emploi qu\u2019elle fait \u00e0 ce jour.<\/div>\n
\n

Marie-\u00c8ve Sabourin-Paquette, prof de litt\u00e9rature<\/h2>\n

\"\"<\/a>par Lucas Prud\u2019homme-Rheault<\/em> \"\"<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

\u00ab Je ris fort, j\u2019aime fort, j\u2019hais fort, je fais pas mal toute fort \u00bb, c\u2019est ainsi que Marie-\u00c8ve Sabourin-Paquette se d\u00e9crit lors de notre rencontre. Passionn\u00e9e de litt\u00e9rature et d\u2019art, elle commence \u00e0 enseigner en 2008, alors qu\u2019elle r\u00e9dige son m\u00e9moire de ma\u00eetrise intitul\u00e9 : \u00ab La survie des sous-hommes : \u00e9tude de la mutation du corps, de l’espace et du temps dans Des anges mineurs d’Antoine Volodine \u00bb. En 2019,\u00a0<\/sup>elle donne naissance \u00e0 une petite fille avec qui elle ne cesse de danser.<\/p>\n

Si elle enseigne plus souvent qu\u2019autrement les cours de fran\u00e7ais et litt\u00e9rature au c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al, c\u2019est dans ceux du programme de cr\u00e9ation litt\u00e9raire qu\u2019elle trouve le plus son compte. Elle aime travailler avec les \u00e9tudiant.e.s, les pousser \u00e0 d\u00e9velopper leur pens\u00e9e et leurs projets. Elle-m\u00eame a d\u2019ailleurs, depuis plusieurs ann\u00e9es, des projets d\u2019\u00e9criture en cours.<\/p>\n

Au fil de notre entretien, la conversation d\u00e9rive vers les spectacles, la litt\u00e9rature, la musique. C\u2019est qu\u2019elle adore aller voir des spectacles\u2026 \u00ab sauf les spectacles de th\u00e9\u00e2tre plates \u00bb. Comme elle le dit si bien, \u00ab l\u2019enseignement n\u2019est pas une finalit\u00e9 \u00bb.<\/p>\n

\n

Marilou Blain du caf\u00e9 \u00e9tudiant l’Exode<\/h2>\n
\"\"<\/a>par Ariane Laberge-C\u00f4t\u00e9<\/em><\/div>\n
\"\"<\/a><\/div>\n
<\/div>\n
Marilou Blain travaille au caf\u00e9 \u00e9tudiant l’Exode<\/i> depuis septembre 2020. Elle \u00e9tudie temps plein dans le programme Art, lettres et communications option m\u00e9dias en plus de travailler au caf\u00e9 a temps partiel. Passionn\u00e9e par son emploi, elle r\u00eavait de travailler dans cette coop\u00e9rative depuis deux ans. Les employ\u00e9s de l’Exode<\/i> sont tous des \u00e9tudiants du c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al, \u00e0 l’exception de la g\u00e9rante. Ils se sont donc cr\u00e9\u00e9 un groupe d’amis hors de leur programme d’\u00e9tude.<\/div>\n
<\/div>\n
Marilou d\u00e9crit ses quarts de travail comme des moments de pur plaisir. Ils chantent, dansent et ce, tout en servant les clients. \u00c9tant elle-m\u00eame une personne souriante, elle adore parler aux gens. Son c\u00f4t\u00e9 social est donc fortement suscit\u00e9 dans le cadre de son travail. D’ailleurs, cet emploi est parfait pour une \u00e9tudiante comme Marilou, les quarts de travail qui lui sont r\u00e9serv\u00e9s tiennent compte de son horaire de cours. De plus, la solidarit\u00e9 entre les employ\u00e9s leur permet de se d\u00e9panner entre eux.<\/div>\n
\n

Fr\u00e9d\u00e9rick Jean, agent 1<\/h2>\n

\"\"<\/a>par Florence St-Georges\"\"<\/a><\/em><\/p>\n

Fid\u00e8le au c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al, Fr\u00e9d\u00e9rick y travaille depuis plus de 30 ans. Son travail actuel d\u2019agent 1 consiste \u00e0 la r\u00e9solution de probl\u00e8mes logistiques que peuvent rencontrer la communaut\u00e9 \u00e9tudiante. Entre autres, il est responsable de la distribution des dipl\u00f4mes, il aide \u00e0 la r\u00e9servation de locaux et il travaille conjointement avec plusieurs d\u00e9partements comme le SAIDE.<\/p>\n

\u00c0 travers les ann\u00e9es, il a occup\u00e9 divers postes. Il d\u00e9bute en tant que m\u00e9canicien jusqu’\u00e0 ce qu’une blessure au dos le force \u00e0 se r\u00e9inventer comme magasinier, pour finalement obtenir le poste d’agent 1 qu’il occupe maintenant depuis les sept derni\u00e8res ann\u00e9es. Au cours de tous ces mandats, sa priorit\u00e9 a toujours \u00e9t\u00e9 d’assurer le bon d\u00e9roulement et la coordination entre les enseignants, les \u00e9tudiants et le personnel, tout en leur r\u00e9servant un service chaleureux.<\/p>\n

\n

Alison Robertson, enseignante en anglais<\/h2>\n

\"\"<\/a>par \u00c9lodie Ortega-Guillemette\"\"<\/a><\/em><\/p>\n

Originaire de la Nouvelle-\u00c9cosse, Ali a d\u00e9m\u00e9nag\u00e9 \u00e0 Montr\u00e9al lorsqu’elle avait 18 ans. Elle a par la suite commenc\u00e9 ses \u00e9tudes \u00e0 McGill pour obtenir son BAC en \u00e9ducation.<\/p>\n

Apr\u00e8s avoir obtenu son dipl\u00f4me, elle a pass\u00e9 quelques ann\u00e9es \u00e0 voyager \u00e0 travers le monde. Elle a visit\u00e9 la Chine et la France o\u00f9 elle a eu l’opportunit\u00e9 de suivre sa passion et d’enseigner des cours en anglais, aux \u00e9l\u00e8ves de premier cycle.<\/p>\n

Ali ayant toujours voulu enseigner \u00e0 des \u00e9l\u00e8ves plus \u00e2g\u00e9s, comme les c\u00e9g\u00e9piens, elle d\u00e9cide donc de revenir \u00e0 Montr\u00e9al, apr\u00e8s quelque temps, pour obtenir sa ma\u00eetrise en enseignement de langue seconde. Ce nouveau dipl\u00f4me lui permet donc, par la suite, de venir enseigner au c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al. Ali a beaucoup de passe-temps et lorsqu’elle n’enseigne pas, elle aime beaucoup pratiquer le yoga, faire du snowboard, du ski et de la randonn\u00e9e p\u00e9destre. Bref, toutes activit\u00e9s ayant lieu sur une montagne. Finalement, Ali est enseignante d’anglais et depuis maintenant 4 ans, elle peut vivre de sa passion chaque jour.<\/p>\n

\n

Paule Desormeaux enseignante d’Allemand<\/h2>\n

\"\"<\/a>par Jo\u00e9 Calv\u00e9<\/em><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Paule Desormeaux est enseignante au C\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al. Elle enseigne l\u2019allemand et est aussi responsable du programme d\u2019arts, lettres et communication et responsable de l\u2019option langues du programme.<\/p>\n

Elle s\u2019int\u00e9resse \u00e0 l\u2019allemand durant ses \u00e9tudes postsecondaires alors qu\u2019elle se lance dans le programme de lettres au c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al. Apr\u00e8s avoir d\u00e9velopp\u00e9 un int\u00e9r\u00eat pour les cours d\u2019allemand durant son parcours coll\u00e9gial, Paule d\u00e9cide de faire un BAC en \u00e9tudes allemandes \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 de Montr\u00e9al. Elle continue ses \u00e9tudes dans le domaine \u00e0 la ma\u00eetrise, dont une ann\u00e9e o\u00f9 elle \u00e9tudie en Allemagne. \u00c0 la fin de ces \u00e9tudes, Paule se fait offrir une opportunit\u00e9 de donner des cours d\u2019allemand au c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al \u00e0 temps partiel. Elle va travailler dans plusieurs autres \u00e9tablissements scolaires jusqu\u2019\u00e0 ce qu\u2019elle puisse travailler comme enseignante temps plein au c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al et, \u00e9ventuellement, elle sera nomm\u00e9e coordonnatrice du programme d\u2019arts et lettres.<\/p>\n

Paule adore enseigner l\u2019allemand principalement parce qu\u2019elle consid\u00e8re important d\u2019avoir des non-germanophones qui enseignent la langue. Selon elle, cela montre qu\u2019il est possible de ma\u00eetriser l\u2019allemand et motive les gens \u00e0 en conna\u00eetre plus sur la culture allemande.<\/p>\n

\n

Carlos Richer, enseignant en photographie<\/h2>\n

par Maude Lemay-B\u00e9cotte<\/em><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Carlos Richer est un nouveau professeur de photographie au c\u00e9gep du Vieux-Montr\u00e9al. Il a commenc\u00e9 \u00e0 enseigner dans cet \u00e9tablissement en 2021, mais cela fait plus de 30 ans qu\u2019il travaille dans ce domaine.<\/div>\n
<\/div>\n
Apr\u00e8s avoir fait des \u00e9tudes en arts visuels sp\u00e9cialis\u00e9es en photographie ainsi que des \u00e9tudes en infographie, il s\u2019est lanc\u00e9 dans l\u2019enseignement. Il a pass\u00e9 les dix premi\u00e8res ann\u00e9es de sa carri\u00e8re au Coll\u00e8ge de photographie Marsan avant de prendre la d\u00e9cision d\u2019acqu\u00e9rir l\u2019\u00e9cole, qui \u00e9tait \u00e0 vendre depuis plusieurs ann\u00e9es.<\/div>\n
<\/div>\n
Pendant quinze ans, monsieur Richer a enseign\u00e9 dans cette \u00e9cole, tout en la dirigeant, avant de la revendre en 2018. Cela ne l’a pas emp\u00each\u00e9 de continuer d\u2019y enseigner pendant encore quelques ann\u00e9es.<\/div>\n
<\/div>\n
Durant la pand\u00e9mie, en 2020, il a choisi de d\u00e9missionner afin d\u2019explorer davantage l\u2019une de ces passions, soit l\u2019impression. Il a commenc\u00e9 sa propre entreprise d\u2019impression Fine Art<\/i> pour les artistes voulant faire des expositions ou des reproductions d\u2019\u0153uvres d\u2019art.<\/div>\n
<\/div>\n
C\u2019est l\u2019ann\u00e9e derni\u00e8re, en 2021, qu\u2019il s\u2019est remis \u00e0 enseigner, cette fois-ci au c\u00e9gep du Vieux-Montr\u00e9al, tout en conservant son entreprise d\u2019impression et ses clients commerciaux personnels.<\/div>\n
\n

Fr\u00e9d\u00e9rick Lamond, commis au comptoir de la biblioth\u00e8que<\/h2>\n

\"\"<\/a>par Lo\u00efc-Alexandre Goudin<\/em><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

C\u2019est au service de pr\u00eats de la biblioth\u00e8que du c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al que vous pourrez rencontrer Fr\u00e9d\u00e9rick Lamond, commis de comptoir.<\/p>\n

Convaincu par un ami enseignant de postuler \u00e0 un poste de l\u2019\u00e9cole, Fr\u00e9d\u00e9rick \u0153uvre depuis maintenant cinq ans au sein du c\u00e9gep, dont deux ann\u00e9es qu\u2019il r\u00e9alisa au service de l\u2019entretien m\u00e9nager de la piscine. Ayant toujours d\u00e9ambul\u00e9 dans les biblioth\u00e8ques au cours de sa vie et \u00e9tant un fervent lecteur, il ne trouve pas anodin de maintenant travailler au service d\u2019une telle organisation\u00a0: il y voit l\u2019aboutissement d\u2019une quelconque destin\u00e9.<\/p>\n

Son parcours professionnel ne se r\u00e9sume pas seulement aux postes qu\u2019il avait et qu\u2019il occupe maintenant au c\u00e9gep. Pendant plus de 15 ans, Fr\u00e9d\u00e9rick accumule de l\u2019exp\u00e9rience en restauration en tant que cuisinier et chef, en plus d\u2019exercer la p\u00e2tisserie. C\u2019est la recherche de stabilit\u00e9 et de meilleures conditions de travail, d\u00e9ficientes au sein de son ancien domaine, qui l\u2019a initialement convaincu de faire le saut vers un emploi au c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al. Ces crit\u00e8res maintenant r\u00e9pondus, il s\u2019occupe maintenant de sa qualit\u00e9 de vie personnelle en s\u2019adonnant \u00e0 sa passion pour la navigation \u00e0 la voile.<\/p>\n

\n

Sarah Eileen Adair, enseignante d’anglais<\/h2>\n

\"\"<\/a>par Sabrina Moncada Ch\u00e9nier\u00a0\u00a0<\/em><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Sarah Eileen Adair est une enseignante d\u2019anglais du c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al. Originaire de la Saskatchewan, Sarah a enseign\u00e9 pendant 8 ans dans sa province avant de d\u00e9m\u00e9nager au Qu\u00e9bec.<\/p>\n

Au travers des ann\u00e9es, l\u2019enseignante a accumul\u00e9 beaucoup d\u2019exp\u00e9rience dans son domaine. Elle a enseign\u00e9 \u00e0 tous les niveaux du syst\u00e8me d\u2019\u00e9ducation qu\u00e9b\u00e9cois\u00a0: le primaire, le secondaire, le c\u00e9gep et l\u2019universit\u00e9. Elle me confie qu\u2019elle pr\u00e9f\u00e8re donner des cours au coll\u00e8ge.<\/p>\n

Sarah a aussi donn\u00e9 des cours \u00e0 des enfants qui s\u00e9journent \u00e0 l\u2019H\u00f4pital de Montr\u00e9al pour enfants<\/em> pour des jeunes qui souffrent de troubles de sant\u00e9 demandant un long s\u00e9jour.<\/p>\n

Maintenant \u00e0 sa dixi\u00e8me ann\u00e9e d\u2019enseignement au c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al, Sarah appr\u00e9cie la dynamique du coll\u00e8ge du Quartier latin.<\/p>\n

Avec toute son exp\u00e9rience d\u2019enseignement, Sarah accumule actuellement 21 ans de pratique dans le domaine de l\u2019\u00e9ducation.<\/p>\n

\n

Josni B\u00e9langer, technicien au d\u00e9partement de photographie<\/h3>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

par Alexandre Jakubowski<\/em>\"\"<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

Josni B\u00e9langer est technicien en travaux pratiques au comptoir de photographie du c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al. Son parcours commence par des \u00e9tudes en cin\u00e9ma au C\u00e9gep Ahuntsic qu\u2019il poursuit \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 de Montr\u00e9al. L\u00e0-bas, il s\u2019est pris de passion pour la photographie argentique, ce qui le pousse \u00e0 devenir un \u00e9tudiant dans le programme de photographie du C\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al.<\/p>\n

Par la suite, il fera une r\u00e9sidence artistique \u00e0 l\u2019\u00e9cole nationale sup\u00e9rieure de photographie \u00e0 Arles en France et s\u2019engage \u00e0 faire son bac au d\u00e9partement des beaux-arts de Concordia avec une majeure en photographie. Il commence \u00e0 travailler en tant que technicien au c\u00e9gep Andr\u00e9 Laurendeau jusqu\u2019\u00e0 la pand\u00e9mie de COVID-19.<\/p>\n

Maintenant technicien au Vieux-Montr\u00e9al, il est fier d\u2019y trouver des \u00e9tudiants motiv\u00e9s qui le propulsent dans son travail au sein du d\u00e9partement. En parall\u00e8le, il est devenu l\u2019un des fondateurs du collectif d\u2019artistes OK Cool en 2014 et publie aussi deux livres\u00a0: Josni.B en 2014, un recueil de photographie, et Idem Idem en 2019, la continuit\u00e9 du premier.\u00a0Il s\u2019aper\u00e7oit de l\u2019\u00e9volution dans le d\u00e9partement depuis qu\u2019il \u00e9tait \u00e9tudiant et appr\u00e9cie grandement l\u2019investissement du programme dans ses \u00e9tudiants, tout en \u00e9tant au diapason des nouvelles technologies.<\/p>\n

\n

 <\/p>\n

Catherine Aboumrad, enseignante en photographie<\/h2>\n

\"\"<\/a>par Ana\u00efs Charbonneau-Meilleur<\/em><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Catherine Aboumrad est une photographe professionnelle nouvellement enseignante au c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al.<\/p>\n

Maintenant \u00e0 sa troisi\u00e8me session d’enseignement, elle trouve jusqu’\u00e0 pr\u00e9sent que c’est un environnement tr\u00e8s stimulant, lui permettant de constamment rencontrer de nouvelles personnes passionn\u00e9es de photographie. Elle esp\u00e8re \u00e9galement transmettre aux \u00e9tudiantes et \u00e9tudiants sa curiosit\u00e9 d’apprentissage.<\/p>\n

Avant l’enseignement, Catherine fut principalement photographe \u00e9v\u00e9nementielle. Avec ce nouvel emploi et sa toute r\u00e9cente vie de famille, elle fait aujourd’hui beaucoup moins de contrats. Cependant, elle continue \u00e0 pratiquer sa passion avec diff\u00e9rents projets plus artistiques. Elle sera d’ailleurs prochainement expos\u00e9e au Festival de Cincinnati en octobre prochain.<\/p>\n

Autre que la photographie \u00e9v\u00e9nementielle, son genre photographique pr\u00e9f\u00e9r\u00e9 est la photographie de paysage. Ce qu’elle aime le plus dans ce domaine n’est pas seulement le r\u00e9sultat final d’une photo, mais tout le processus qui l’entoure. Catherine aime prendre le temps de bien comprendre le paysage qui l’entoure lors de sa prise de vue.<\/p>\n

 <\/p>\n

\n

\u00c9laine Frigon, enseignante en arts visuels<\/h2>\n
\"\"<\/a>par Mai Giang Tien<\/em>\"\"<\/a><\/div>\n
<\/div>\n
\u00c9laine Frigon est une enseignante qui vient de la ville de Shawinigan et qui enseigne les arts visuels au c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al.<\/div>\n
<\/div>\n
La beaut\u00e9 des sciences l\u2019am\u00e8ne \u00e0 d\u00e9buter ses \u00e9tudes postsecondaires avec un DEC en sciences naturelles, suivi d\u2019un Bac en architecture \u00e0 l\u2019universit\u00e9 Laval. Elle poursuit ses \u00e9tudes universitaires et obtient ensuite un bac en arts plastiques \u00e0 l\u2019UQAM. Elle a \u00e9galement d\u00e9j\u00e0 \u00e9tudi\u00e9 la vid\u00e9o au San Francisco Art Institute, aux \u00c9tats-Unis. Elle travaille maintenant au c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al dans le d\u00e9partement d\u2019arts visuels et donne des cours d\u2019art ainsi que des cours de vid\u00e9os. Elle a \u00e9galement travaill\u00e9 en tant que coordinatrice dans un centre d\u2019artistes.<\/div>\n
<\/div>\n
Dans ses temps libres, elle aime faire de l\u2019art sur son ordinateur ainsi que beaucoup de plein air. Au c\u00e9gep, elle enseigne aux \u00e9tudiants les techniques de bases du dessin jusqu\u2019\u00e0 un niveau plus \u00e9lev\u00e9 tel que la d\u00e9marche artistique ainsi que la vid\u00e9o.<\/div>\n
\n

Chantal Boudreau psychologue<\/h2>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

\"\"<\/a>par Mathieu Brisebois-Verret<\/em><\/p>\n

Chantal Bourdeau oeuvre au c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al en tant que psychologue.<\/p>\n

Son r\u00f4le premier est d\u2019offrir un suivi individuel court terme aux \u00e9tudiants en situation de besoin. Elle coordonne et anime aussi, avec une de ses coll\u00e8gues, le projet Zen\u00e9tudes, visant la pr\u00e9vention de l\u2019anxi\u00e9t\u00e9 et de la d\u00e9pression d\u2019\u00e9l\u00e8ves r\u00e9cemment arriv\u00e9s au c\u00e9gep.<\/p>\n

Ce que Chantal adore par-dessus tout dans son travail est de d\u00e9couvrir et de rencontrer des \u00eatres humains ainsi que de pouvoir constater les multiples ressources pr\u00e9sentes chez ces personnes, en d\u00e9pit des difficult\u00e9s qu\u2019elles vivent.<\/p>\n

Voulant aider d\u00e8s son jeune \u00e2ge, c\u2019est par pur hasard qu\u2019elle a d\u00e9couvert la psychologie lors de son choix de programme coll\u00e9gial. Plus tard, c\u2019est lors d\u2019un remplacement au c\u00e9gep de Rosemont qu\u2019elle a aussi d\u00e9couvert son int\u00e9r\u00eat en psychologie dans le milieu coll\u00e9gial, comprenant notamment du travail d\u2019\u00e9quipe, de pr\u00e9vention et de consultation.<\/p>\n

Tel qu\u2019elle dit, elle se plait grandement au fait que, dans sa profession, \u00ab il n\u2019y a pas de r\u00e9ponse noire ou blanche : ce n\u2019est que du gris \u00bb. Du coup, cela lui permet de s\u2019adapter afin de soutenir le mieux possible les \u00e9tudiants dans le besoin.<\/p>\n

\n

Alexandre Pich\u00e9 au CANIF<\/h2>\n

\"\"<\/a>par Alexandre Cotton<\/em>\"\"<\/a><\/p>\n

Ancien \u00e9tudiant du C\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al, Alexandre Pich\u00e9 y est enseignant de litt\u00e9rature depuis 2008. C\u2019est \u00e0 l\u2019UQAM qu\u2019il compl\u00e8te son BAC-Ma\u00eetrise en \u00ab \u00e9tude litt\u00e9raire \u00bb.
\nDepuis l\u2019automne 2019, il est responsable du CANIF, qui est le centre d\u2019animation de fran\u00e7ais au Vieux Montr\u00e9al. Lui et son \u00e9quipe d\u2019organisation s\u2019occupent d\u2019une multitude d\u2019activit\u00e9s ayant pour th\u00e8me principal la culture et la langue fran\u00e7aise. Ils organisent des conf\u00e9rences, des sorties th\u00e9\u00e2tre, le raid po\u00e9tique et la semaine de la citoyennet\u00e9, pour n\u2019en nommer que quelques-uns. Ils poss\u00e8dent m\u00eame une collection d\u2019oeuvres d\u2019art qu\u2019ils mettent \u00e0 profit dans des expositions.
\nDans ses livres favoris, Alexandre conseille vivement la lecture de Walden ainsi que La D\u00e9sob\u00e9issance civile, tous deux \u00e9crits par Henry David Thoreau, qu\u2019il d\u00e9crit comme un pionnier de la litt\u00e9rature am\u00e9ricaine. Pour lui, le style de vie d\u00e9crit dans ces romans n\u2019en est pas un auquel il adh\u00e9rerait n\u00e9cessairement, mais c\u2019est un id\u00e9al de vie inspirant et fascinant \u00e0 ses yeux.<\/p>\n

\n

Gabriel Lauzon-Payette tuteur au service d’accompagnement sp\u00e9cialis\u00e9<\/h2>\n

\"\"<\/a>par Carah Therrien<\/em>\"\"<\/a><\/p>\n

Gabriel Lauzon-Payette est tuteur au Service d\u2019Accompagnement Sp\u00e9cialis\u00e9 au c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al depuis maintenant un an et demi. Son travail consiste \u00e0 travailler individuellement avec des \u00e9tudiants.es en difficult\u00e9 qui pr\u00e9sentent des troubles d\u2019apprentissage.<\/p>\n

Il les aide \u00e0 d\u00e9velopper des strat\u00e9gies qui leur permettront de mieux r\u00e9ussir dans les cours plus difficiles pour eux et \u00e0 mieux travailler en g\u00e9n\u00e9ral. Il trouve son emploi au SAIDE particuli\u00e8rement gratifiant, puisqu\u2019il lui permet d\u2019aider des gens passionn\u00e9s et ambitieux \u00e0 r\u00e9aliser leurs r\u00eaves.<\/p>\n

Le SAIDE est un service offert aux \u00e9tudiants diagnostiqu\u00e9s. L\u2019\u00e9l\u00e8ve rencontre un conseiller en service adapt\u00e9 qui regardera ses besoins et comment le SAIDE peut lui venir en aide dans son cheminement scolaire et en g\u00e9n\u00e9ral. Le SAIDE donne des outils et des strat\u00e9gies d\u2019apprentissage et peut \u00e9galement accompagner les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 la r\u00e9ussite de leur \u00e9preuve uniforme de fran\u00e7ais.<\/p>\n

\n

Micha\u00ebl Boisvert technicien en photographie<\/h2>\n

\"\"<\/a>par Kristina Khubezhova<\/em>\"\"<\/a><\/p>\n

Michael Boisvert est technicien au comptoir de photographie au c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al. Il a d\u00e9but\u00e9 ses \u00e9tudes en cin\u00e9ma au c\u00e9gep de Saint-Laurent, compl\u00e9ter son BAC en cin\u00e9ma \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 de Montr\u00e9al pour ensuite faire son DEC en photographie au c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al.<\/p>\n

En plus de travailler occasionnellement au comptoir photo depuis 2009, il a travaill\u00e9 au Centre des sciences de Montr\u00e9al dans un autre domaine compl\u00e8tement, apr\u00e8s avoir gradu\u00e9 en 2007. Cela fait maintenant 3-4 ans qu’il travaille officiellement au comptoir photo. Avec ses connaissances et son expertise, il aide quotidiennement les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 mieux comprendre le mat\u00e9riel de photo.<\/p>\n

\n

Dominique Lafond enseignante en photographie<\/h2>\n
pa\"\"<\/a>r Alexya Cr\u00f4teau-Gr\u00e9goire<\/em>\"\"<\/a><\/div>\n
\n
\n

Dominique Lafond a gradu\u00e9 du programme de photographie du c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al en 2002. Et c\u2019est au d\u00e9but de 2019 qu\u2019elle fait ses premiers pas comme enseignante dans le m\u00eame \u00e9tablissement.<\/p>\n

En janvier, pour la session d\u2019hiver, elle est engag\u00e9e d\u2019urgence\u00a0 pour un remplacement de professeur en photographie. C\u2019\u00e9tait un beau d\u00e9fi pour elle, qui avait toujours eu le d\u00e9sir d\u2019enseigner la photographie plus tard dans sa carri\u00e8re. Mais avant d\u2019enfiler ses nouveaux souliers de professeure \u00e0 temps partiel, Dominique est une photographe professionnelle qui oeuvre dans le domaine depuis maintenant 15 ans. Son bagage en coordination de studio et en design graphique lui offre plusieurs atouts essentiels dans la pratique de son travail.<\/p>\n

Elle a vu, \u00e0 l\u2019hiver 2019, une belle occasion d\u2019embarquer peu \u00e0 peu dans une nouvelle sph\u00e8re de sa carri\u00e8re. \u00ab Je ne veux pas n\u00e9cessairement laisser ma pratique photographique tout de suite au complet \u00bb, affirme-t-elle. C\u2019est seulement les prochaines ann\u00e9es qui marqueront un point de plus gros changements.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

\n

Yvan Perrier enseignant au programme d’Histoire et civilisation<\/h2>\n

\"\"<\/a>par Renaud Labelle<\/em>\"\"<\/a><\/p>\n

Depuis 1990, Yvan Perrier enseigne au C\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al et il est jusqu\u2019\u00e0 aujourd\u2019hui l\u2019une des figures mythiques du programme d\u2019Histoire et civilisation. Dans une approche toujours ludique, le premier conseille que donne M. Perrier \u00e0 ses \u00e9l\u00e8ves, c\u2019est de ne pas avoir peur de lire et de critiquer les grands auteurs antiques et classiques, mais surtout, de toujours chercher le plaisir dans les \u00e9tudes.<\/p>\n

Avec son doctorat en science politique \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec \u00e0 Montr\u00e9al et son dipl\u00f4me d\u2019\u00e9tudes approfondies (DEA), il r\u00e9ussit \u00e0 donner un enseignement complet pour les futurs historiens qui passent par ses cours. Avec ses cours \u00ab\u00a0M\u00e9thodologie en Histoire et civilisation\u00a0\u00bb et \u00ab\u00a0\u00c9volution de la soci\u00e9t\u00e9 moderne\u00a0\u00bb,\u00a0 M. Perrier accompagne avec enthousiasme les \u00e9l\u00e8ves dans leurs premiers pas dans le domaine de l\u2019Histoire et de la science politique.<\/p>\n

Selon d\u2019anciens \u00e9tudiants, M. Perrier reste investi et proche de ses \u00e9l\u00e8ves, et ce m\u00eame apr\u00e8s la fin de leur parcours au C\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al.<\/p>\n

\n

Martin Godon enseignant en philosophie<\/h2>\n
\n

\"\"<\/a><\/span><\/p>\n

par Val\u00e9rie Ryan<\/em><\/span><\/p>\n

\"\"<\/a>Dynamique et passionn\u00e9, Martin Godon enseigne la philosophie au c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al depuis maintenant 26 ans. Celui-ci aura vu sa passion pour la philosophie na\u00eetre lors de ses ann\u00e9es d\u2019\u00e9tudes au c\u00e9gep Limoilou, l\u00e0 o\u00f9 il fut un \u00e9tudiant tr\u00e8s impliqu\u00e9. Il d\u00e9cidera plus tard de se lancer dans l\u2019enseignement apr\u00e8s s\u2019\u00eatre questionn\u00e9 sur son cheminement, trouvant alors comme raison qu\u2019il souhaitait avoir un public captif pour philosopher avec eux et partager ce qui le passionne. <\/span><\/p>\n<\/div>\n

\n

Martin fut \u00e9galement l\u2019un des cr\u00e9ateurs d\u2019une revue philosophique intitul\u00e9e M\u00e9diane qui aura mis un stop temporaire \u00e0 ses \u00e9tudes universitaires. Il reprendra ses \u00e9tudes plus tard et obtiendra son DEC ainsi que sa ma\u00eetrise en philosophie \u00e0 l\u2019universit\u00e9 Laval. Non seulement est-il un professeur de philosophie qui se d\u00e9marque du lot, mais il est aussi un bon musicien. Il joue de la basse ainsi que de la guitare et est m\u00eame membre d\u2019un groupe \u00e0 l\u2019ext\u00e9rieur de sa profession principale.<\/span><\/p>\n<\/div>\n

\n

Jean Ederns Choute sous-chef \u00e0 la caf\u00e9t\u00e9ria<\/h2>\n
\"\"<\/a>par Rizlane Abdessamad<\/em> \"\"<\/a><\/div>\n
<\/div>\n
Jean Ederns Choute est un sous-chef au c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al depuis cinq mois. Du lundi au vendredi, d\u00e8s 6h00 le matin , il pr\u00e9pare son environnement de travail afin de concocter de savoureux \u00ab\u00a0saut\u00e9s et soupes \u00e0 l’asiatique\u00a0\u00bb choisis par les clients du midi, jusqu’\u00e0 13h00. Lorsque 14h00 arrive, c’est la fin de sa journ\u00e9e. Il travaille aupr\u00e8s d’une \u00e9quipe saine ayant l’esprit de groupe d\u00e9velopp\u00e9. Laberge est le nom de la compagnie qui se charge du bon fonctionnement de la caf\u00e9t\u00e9ria.<\/div>\n
<\/div>\n
Sur une note plus personnelle, Jean Ederns Choute est copropri\u00e9taire, avec son cousin, de la compagnie \u00ab\u00a0Saveurs Cool Traiteur\u00a0\u00bb, dans le but d’offrir des services traiteurs \u00e0 la \u00ab\u00a0cuisine aux saveurs moderne\u00a0\u00bb. Son objectif est de cr\u00e9er de multiples capsules sur la cuisine et l’art des aliments dans le but de les publier sur des plateformes publiques. Pour lui, \u00a0\u00bb la cuisine c’est comme la chimie, c’est comme les math\u00e9matiques ou la po\u00e9sie du fran\u00e7ais\u00a0\u00bb, c’est un tout.<\/div>\n
\n

Christian L\u00e9vesque, enseignant au programme de photographie<\/h2>\n

\"\"<\/a>par Mara Jade Morin<\/em> \"\"<\/a><\/p>\n

Depuis maintenant 13 ans, Christian L\u00e9vesque enseigne la photographie au C\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al. Passionn\u00e9, il d\u00e9bute sa carri\u00e8re en \u00e9tant photographe dans des studios professionnels commerciaux. Il acquiert rapidement des connaissances sur le num\u00e9rique et l\u2019adopte rapidement comme principal m\u00e9dium .<\/p>\n

Habile avec les logiciels tels que: Adobe Photoshop et Lightroom, il commencera \u00e0 enseigner le cours de laboratoire num\u00e9rique. C\u2019est un homme patient qui est ouvert \u00e0 partager sur ce qui le passionne. De plus, il dit qu\u2019il est important en tant qu\u2019enseignant d\u2019\u00eatre ouvert et curieux face aux nombreux changements dans le domaine. Christian pense aussi qu\u2019il faut \u00eatre capable d\u2019\u00e9voluer et d\u2019apprendre de nouvelles techniques pour bien r\u00e9pondre aux besoins des \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n

D\u00e9vou\u00e9, attentif et exp\u00e9riment\u00e9 Christian aime avoir une bonne \u00e9nergie avec ses groupes et dit surtout s’int\u00e9resser aux \u00e9l\u00e8ves de sa classe. Il pense aussi qu\u2019un bon enseignant doit aimer sa mati\u00e8re et le faire transpara\u00eetre dans son cours.<\/p>\n

Vu le bagage qu’il a derri\u00e8re lui, le fait d’avoir travaill\u00e9 dans le domaine lui permet de comprendre les \u00e9l\u00e8ves dans ce qu\u2019ils vivent et de bien les conseiller.<\/p>\n

\n

Martin Benoit enseignant au programme de photographie<\/h2>\n

\"\"<\/a>par Flavie Bernier<\/em><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Martin Benoit est enseignant au c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al depuis 1989. C\u2019est dans le d\u00e9partement de photographie qu\u2019il donne ses cours. Bien qu\u2019il ait donn\u00e9 plusieurs cours au c\u00e9gep, c\u2019est principalement le cours de documentaire et de photojournalisme qu\u2019il a enseign\u00e9. Il aime se concentrer sur les questions sociales, \u00e9thiques et d\u00e9ontologiques. Il a entre autres cr\u00e9\u00e9 le cours de photojournalisme, qui n\u2019existait pas avant.<\/p>\n

Celui-ci a commenc\u00e9 sa carri\u00e8re par faire de la photographie de nature morte, en studio. Martin aime la vie sociale des photojournalistes, le milieu montr\u00e9alais et les d\u00e9fis qu\u2019ils ont, ce qui selon lui, correspond bien \u00e0 la mani\u00e8re qu\u2019il est. Ce n\u2019est pas quelqu\u2019un qui pr\u00e9m\u00e9dite beaucoup. Il aime r\u00e9agir et n\u2019aime pas savoir trop d\u2019avance ce qu\u2019il a \u00e0 prendre en photo. Une de ses forces est l\u2019organisation.<\/p>\n

Martin est certainement quelqu\u2019un de passionn\u00e9 par ce qu\u2019il fait. Il a toujours des histoires et une tonne d\u2019information \u00e0 transmettre. En dehors de ses cours, on le trouve principalement \u00e0 son bureau \u00e0 r\u00e9parer des dos num\u00e9riques ou encore pr\u00eater main-forte aux techniciens.<\/p>\n

\n

Paul Sincennes technicien en informatique<\/h2>\n

\"\"<\/a>par Aur\u00e9lie Blain\"\"<\/a><\/em><\/p>\n

<\/div>\n
Paul Sincennes est nouvellement technicien en informatique au c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al. Depuis d\u00e9cembre 2019, il offre un soutien technique de niveaux deux, ce qui, selon lui, est plus complexe et demande davantage de technique.\u00a0 Il s’occupe principalement de la pr\u00e9paration des ordinateurs de l’administration et du reste des employ\u00e9s.<\/div>\n
<\/div>\n
\u00a0En 2011, il a d\u00e9but\u00e9 ses \u00e9tudes coll\u00e9giales, ici m\u00eame au c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al, en technique de l’informatique. <\/i>C’est en 2013 qu’il trouvera place au c\u00e9gep de Maisonneuve en poursuivant ses \u00e9tudes dans le programme informatique : infrastructure et s\u00e9curit\u00e9 des r\u00e9seaux.\u00a0<\/i><\/div>\n
<\/div>\n
Suite \u00e0 son stage en entreprise \u00e0 la commission scolaire de la Pointe-De-l’\u00cele et \u00e0 l’obtention de son dipl\u00f4me en 2016, Pascal esp\u00e9rait fortement obtenir un poste de technicien dans le milieu de l’\u00e9ducation; c’est avec plaisir qu’il obtient un emploi au c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al pour d\u00e9buter sa carri\u00e8re. Selon lui, c’est un bon milieu de travail, il y a moins de pression et l’environnement y est int\u00e9ressant puisqu’il y a toujours quelque chose \u00e0 faire.<\/div>\n
\n
\n

Michel Plante op\u00e9rateur \u00e0 la reprographie<\/h2>\n<\/div>\n
\n

\"\"<\/a>par Sami Blais<\/em>\"\"<\/a><\/p>\n

Michel Laplante est un op\u00e9rateur \u00e0 la reprographie, un poste important au c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al.<\/p>\n

C\u2019est Michel lui-m\u00eame qui est derri\u00e8re l\u2019impression, la reproduction, la plastification et le reliage de tous les agendas et reliures qui se vendent au magasin scolaire pour les notes de cours de certains programmes du c\u00e9gep. Lors de la fin de session, son travail est principalement consacr\u00e9 \u00e0 imprimer les diff\u00e9rents examens. Comme si ce n\u2019\u00e9tait pas assez, la reprographie s\u2019occupe aussi du c\u00e9gep G\u00e9rald-Godin \u00e0 Sainte-Genevi\u00e8ve. Notre op\u00e9rateur s\u2019assure aussi une fois par semaine du bon fonctionnement des imprimantes sur les \u00e9tages et les charge\u00a0de papier.<\/p>\n

Suite \u00e0 son bac en Art, il pratique la profession de photographe durant plusieurs ann\u00e9es. Un jour, un repr\u00e9sentant pour Canon l\u2019approche pour lui proposer un travail d\u2019impression sur T-shirt. C\u2019est \u00e0 ce moment qu\u2019il apprend comment faire fonctionner les appareils d\u2019impression num\u00e9rique. Il travaille pendant des ann\u00e9es pour cette compagnie\u00a0situ\u00e9e sur le boulevard Saint-Laurent puis, il transf\u00e8re ensuite son savoir-faire au profit du c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al et ses \u00e9tudiants.<\/p>\n

\n

Philippe Dionne enseignant de production cin\u00e9matographique<\/h2>\n

\"\"<\/a>par Maude Turcotte<\/em>\"\"<\/a><\/p>\n

Enseignant dans le d\u00e9partement de fran\u00e7ais du c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al depuis 2006, Philippe Dionne transmet sa passion pour le cin\u00e9ma et la litt\u00e9rature \u00e0 ses \u00e9tudiants.<\/p>\n

C’est en compl\u00e9tant une majeure en cin\u00e9ma \u00e0 l’Universit\u00e9 de Montr\u00e9al que Philippe s’est avou\u00e9 un grand int\u00e9r\u00eat pour les histoires que racontait le cin\u00e9ma. Un bac et une maitrise en litt\u00e9rature plus tard, il d\u00e9cide qu’enseigner au coll\u00e9gial serait une avenue possible, voire id\u00e9ale afin de transmettre ses connaissances et cet int\u00e9r\u00eat pour diff\u00e9rentes oeuvres.<\/p>\n

Philippe enseigne pr\u00e9sentement la litt\u00e9rature dans les cours de formation g\u00e9n\u00e9rale et il enseigne \u00e9galement les cours de production cin\u00e9matographique du d\u00e9partement de fran\u00e7ais, soit \u00ab r\u00e9alisation d’un court m\u00e9trage documentaire\u00a0\u00bb et\u00a0\u00ab r\u00e9alisation d’un court m\u00e9trage de fiction\u00a0\u00bb.<\/p>\n

Son enthousiasme pour l’enseignement et les sujets qu’il enseigne se t\u00e9moignent tr\u00e8s bien avec les \u00e9tudiants et les professeurs qui l’entourent. Philippe, de par son charisme et sa simplicit\u00e9, est un professeur tr\u00e8s appr\u00e9ci\u00e9 de tous.<\/p>\n

\n

Victor Drouin-Trempe enseignant\u00a0 de philosophie<\/h2>\n

\"\"<\/a>par Anne-Sophy Bigras<\/em>\"\"<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

Victor Drouin-Trempe est enseignant dans le d\u00e9partement de philosophie au c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al. Son histoire commence \u00e0 sa sortie de ses \u00e9tudes coll\u00e9giales en science pur o\u00f9 il d\u00e9cide de prendre une pause et de partir d\u00e9couvrir l\u2019Europe. C\u2019est lors de ce voyage, plus pr\u00e9cis\u00e9ment en R\u00e9publique Tch\u00e8que, que Victor Drouin-Trempe d\u00e9cide de faire sa demande d\u2019admission \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 de Montr\u00e9al dans deux programmes distincts: la philosophie et la physique. \u00c0 son retour au Qu\u00e9bec, il apprend qu\u2019il est accept\u00e9 dans les deux programmes. En 2003, il d\u00e9cide alors de r\u00e9aliser une mineure en philosophie et constate qu\u2019il adore le programme, les gens et l\u2019exp\u00e9rience.<\/p>\n

L\u2019enseignant a pr\u00e9sentement un BAC en philosophie, une ma\u00eetrise en pens\u00e9es chinoises et il entreprendra \u00e0 l\u2019automne prochain un doctorat \u00e0 l\u2019UQAM en \u00e9tude des pratiques des arts. Il devient officiellement enseignant au c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al \u00e0 l\u2019automne 2007. De plus, en 2016, ayant toujours eu un penchant pour le domaine des arts et la musique, l\u2019artiste en lui accepte d\u2019enseigner aussi le cours de cr\u00e9ation sonore du programme de communication.<\/p>\n

En peu de mots, Victor Drouin-Trempe est un professeur qui aime voir l\u2019\u00e9volution et la r\u00e9ussite de ses \u00e9l\u00e8ves. En effet, le rapport avec ses \u00e9tudiants est ce qui le garde aussi allum\u00e9 et passionn\u00e9 par son travail.<\/p>\n<\/div>\n

\n
\n

Christine Brault, technicienne en travaux pratique pour les nouveaux arrivants<\/h2>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Gr\u00e2ce \u00e0 son humanit\u00e9, \u00e0 sa cr\u00e9ativit\u00e9, \u00e0 sa grande ouverture d\u2019esprit et \u00e0 ses \u00e9tudes en langue, Christine Brault est embauch\u00e9e par le c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al, depuis 11 ans, comme technicienne en travaux pratiques et animatrice en francisation pour les nouveaux arrivants. Son travail touche \u00e0 l\u2019apprentissage du fran\u00e7ais, mais surtout \u00e0 tout ce qui englobe l\u2019int\u00e9gration culturelle des immigrants. Elle apprend \u00e0 ses \u00e9tudiants comment se d\u00e9brouiller dans la soci\u00e9t\u00e9, comment se trouver un appartement et un emploi. Elle les renseigne sur le syst\u00e8me politique d\u2019ici, leurs droits, les normes du travail, les lois par rapport au logement. C\u2019est important pour elle d\u2019\u00e9galement aborder avec eux des sujets comme les valeurs qui sont pr\u00e9sentes dans la soci\u00e9t\u00e9, les droits LGBTQ+, les droits et la place des femmes ici puisque \u00e7a peut \u00eatre diff\u00e9rent dans leur pays d\u2019origine.<\/p>\n

Les \u00e9tudiants, avec lesquels Christine travaille ne sont pas des \u00e9tudiants du c\u00e9gep au r\u00e9gulier. Ils peuvent le devenir, mais avant ils doivent apprendre le fran\u00e7ais pour continuer leurs \u00e9tudes. Christine, passionn\u00e9e des arts, aime amener ses \u00e9tudiants dans les mus\u00e9es d\u2019histoire et d\u2019art. Elle entretient un lien privil\u00e9gi\u00e9 et de confiance avec ses \u00e9tudiants \u00e2g\u00e9s entre 17 et 80 ans qui viennent d\u2019un peu partout dans le monde\u00a0: Syrie, Bolivie, P\u00e9rou, Colombie, Costa Rica, Mexique.<\/p>\n

\n

Fran\u00e7ois<\/span> Bastien enseignant au programme de photographie<\/span><\/h2>\n

\"\"<\/a>par Maxime Loiselle<\/em><\/span><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n<\/div>\n

Fran\u00e7ois Bastien est un enseignant du d\u00e9partement de Photographie du c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al. Il exerce ce m\u00e9tier depuis maintenant 18 ans.<\/p>\n

Ayant un doctorat en communication de l\u2019image photographique \u00e0 l\u2019UQAM, Fran\u00e7ois partage son exp\u00e9rience dans plusieurs cours du programme de photographie. Le cours de photographie d\u2019architecture reste sa principale mati\u00e8re d\u2019enseignement. Sa m\u00e9thode d\u2019enseignement est d\u2019un professionnalisme accru, il simule de potentiels vrais contrats photographiques, c\u2019est pourquoi sa m\u00e9thode d\u2019enseignement est tr\u00e8s appr\u00e9ci\u00e9e par les \u00e9l\u00e8ves du programme de photographies du c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al.<\/p>\n

De 1989 \u00e0 2001, avant son parcours dans le monde de l\u2019enseignement, il a fait carri\u00e8re comme pigiste en architecture et en reproduction d\u2019\u0153uvre d\u2019art. \u00c9tant un grand sportif, il se passionne aussi pour le ski, la course \u00e0 pied et les activit\u00e9s plein air. La nature est tr\u00e8s importante dans la vie de l\u2019enseignant Fran\u00e7ois Bastien.<\/p>\n

 <\/p>\n

\n
\n

Alexander Pitilimov appariteur au CEPS<\/h2>\n

\"\"<\/a>par Val\u00e9rie Girard\"\"<\/a><\/em><\/p>\n

Au c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al, le Centre d’\u00e9ducation
\nphysique et de sports (CEPS) offre plusieurs services et activit\u00e9s
\nautant aux \u00e9tudiants qu’\u00e0 la communaut\u00e9.<\/p>\n

Nombreuses sont les installations \u00e0 leur disposition: gymnase quadruple, palestre, salle
\nd\u2019arts martiaux, salle de relaxation, salle de rythmique, salle de
\nconditionnement physique, piscine semi-olympique de 50 m\u00e8tres…Pour
\nsubvenir aux besoins de toutes ces installations, le magasin du CEPS
\nest \u00e9galement \u00e0 la disposition des \u00e9tudiants et des enseignants du
\nc\u00e9gep.<\/p>\n

Il y a actuellement trois employ\u00e9s qui travaillent au comptoir,
\ndont Alexander, appariteur et op\u00e9rateur de piscine au CVM depuis deux ans
\net employ\u00e9 d\u00e9vou\u00e9 dans l’\u00e9tablissement depuis environ huit ans. Celui-ci
\ns’occupe principalement de la chimie de la piscine. Ses autres t\u00e2ches
\nconsistent entre autres \u00e0, fournir l’\u00e9quipement n\u00e9cessaire au bon
\nfonctionnement des cours d’\u00e9ducation physique, que ce soit de pr\u00eater
\nde l’\u00e9quipement d’escrime \u00e0 un \u00e9tudiant ou pr\u00e9parer un chariot de
\nmat\u00e9riel pour un enseignant. Il s’occupe \u00e9galement, avec ses coll\u00e8gues,
\nd’entretenir et nettoyer l’\u00e9quipement et d’en garder un large
\ninventaire.<\/p>\n

\n

Chlo\u00e9 Fortier-Devin technicienne au programme de photographie<\/h2>\n

\"\"<\/a>par Judith Crico\"\"<\/a><\/em><\/p>\n

Chlo\u00e9 Fortier-Devin est technicienne au comptoir de location du programme de photographie, au C\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al. Elle a elle-m\u00eame gradu\u00e9 du programme en 2014 pour ensuite poursuivre ses \u00e9tudes en Beaux-Arts \u00e0 l’Universit\u00e9 de Concordia. La m\u00eame ann\u00e9e, elle a accept\u00e9 d\u2019exercer le poste de rempla\u00e7ante au comptoir photo, en parall\u00e8le de ses \u00e9tudes. Dynamique et d\u00e9vou\u00e9e, le contact avec les \u00e9tudiants et avec les enseignants est ce qu’elle pr\u00e9f\u00e8re.<\/p>\n

Aujourd’hui, Chlo\u00e9 travaille au c\u00e9gep depuis bient\u00f4t 4 ans. Parall\u00e8lement, elle se consacre \u00e0 ses projets personnels, notamment gr\u00e2ce \u00e0 sa double formation en photographie qui lui a permis d’acqu\u00e9rir de nombreuses comp\u00e9tences cr\u00e9atives et techniques. Dans ses projets, elle aime traiter du th\u00e8me de la famille et de l\u2019\u00e9volution des objets dans le temps. Ainsi, elle se penche sur des choses simples, sur des choses de la vie de tout les jours, qui ont malgr\u00e9 tout une signification particuli\u00e8re.<\/p>\n

\n

Daniel Boulerice enseignant en anglais<\/h2>\n

\"\"<\/a><\/p>\n<\/div>\n

\"\"<\/a>par V\u00e9ronique Maltais<\/em><\/div>\n
<\/div>\n
Daniel Boulerice a grandi au Qu\u00e9bec et a eu un parcours int\u00e9ressant avant de se rendre o\u00f9 il est, soit un enseignant d’anglais avanc\u00e9 au c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al.<\/div>\n
<\/div>\n
Il a \u00e9tudi\u00e9 \u00e0 l’Universit\u00e9 Concordia en \u00e9ducation, pour ensuite aller travailler pour le gouvernement du Japon pendant deux ans avec sa femme. Ils ont aid\u00e9 les professeurs d’anglais \u00e0 am\u00e9liorer leurs techniques d’enseignement, puisque ces derni\u00e8res dataient de plusieurs ann\u00e9es d\u00e9j\u00e0. Il est ensuite revenu au Qu\u00e9bec et en 1993, il a \u00e9t\u00e9 engag\u00e9 par le c\u00e9gep. Depuis, il a trouv\u00e9 une bonne stabilit\u00e9 professionnelle en \u00e9tant \u00e0 la t\u00eate du d\u00e9partement d’anglais, en faisant partie du comit\u00e9 de r\u00e9ussite et en travaillant \u00e0 l’Universit\u00e9 de Montr\u00e9al comme enseignant d’anglais aux immigrants qui sont en postdoctorat, et qui veulent le perfectionner.<\/div>\n
<\/div>\n
Daniel, p\u00e8re de quatre enfants qui sont maintenant tous adultes, joue au hockey trois fois par semaine lorsqu’il n’enseigne pas. La s\u00e9curit\u00e9 et la stabilit\u00e9 de son emploi sont des \u00e9l\u00e9ments tr\u00e8s importants dans ses d\u00e9cisions professionnelles.<\/div>\n
\n
\n

J\u00e9r\u00f4me Fortin enseignant en Arts visuels<\/h2>\n

\"\"<\/a>par Morgane Julliand\u00a0\"\"<\/a><\/em><\/p>\n

J\u00e9r\u00f4me Fortin travaille dans le d\u00e9partement d’Arts visuels du c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al depuis 7 ans.<\/p>\n

Passionn\u00e9 et dynamique, il aide les \u00e9tudiants \u00e0 d\u00e9velopper leur cr\u00e9ativit\u00e9 \u00e0 travers plusieurs projets. Il donne plusieurs cours tels que dessin appliqu\u00e9 et s’occupe \u00e9galement de la coordination du d\u00e9partement d’arts visuels. Avant d’\u00eatre professeur celui-ci a travaill\u00e9 dans un mus\u00e9e comme technicien au montage, technicien en audiovisuel ainsi qu’en tant qu’artiste pendant environ treize ans. Son parcours d’\u00e9tudes est assez atypique, mais reste tout de m\u00eame dans le domaine artistique.<\/p>\n

Il a \u00e9tudi\u00e9 en mus\u00e9ologie, fit \u00e9galement un cours en infographie, puis finit par faire une ma\u00eetrise en estampe. C’est d’ailleurs cette derni\u00e8re qui a \u00e9t\u00e9 tr\u00e8s importante et d\u00e9cisive pour lui afin de pouvoir enseigner. Il a voulu devenir enseignant afin de partager son amour pour l’art et ses connaissances. C’est cette interaction avec les jeunes qui lui manquait.<\/p>\n

\n

Jean-Michel Lemieux professeur d’\u00e9ducation physique<\/h2>\n

\"\"<\/a>par Kristina Khubezhova\"\"<\/a><\/em><\/p>\n

Enseignant dans le d\u00e9partement d\u2019\u00e9ducation physique et passionn\u00e9 de sports, Jean-Michel Lemieux vient d\u2019entamer sa quatri\u00e8me ann\u00e9e au c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al.<\/span><\/p>\n

Originaire de L\u00e9vis, il a \u00e9t\u00e9 recrut\u00e9 dans l\u2019\u00e9quipe de football des Carabins de l’Universit\u00e9 de Montr\u00e9al. Il a termin\u00e9 son BAC en \u00e9ducation physique pour ensuite faire une ma\u00eetrise en kin\u00e9siologie. C\u2019est durant sa ma\u00eetrise qu’il a commenc\u00e9 \u00e0 enseigner au c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al \u00e0 temps partiel. Il enseigne principalement le cours de tennis, la randonn\u00e9e en raquettes, le jeu collectif ainsi que le tennis de table. Ce qui le passionne dans ce m\u00e9tier c’est de pouvoir aider les autres \u00e0 am\u00e9liorer leurs habilit\u00e9es sportives ainsi que de partager son amour pour le sport.<\/span><\/p>\n

\n

Catherine Brunet professeur de fran\u00e7ais<\/h2>\n
\"\"<\/a>par <\/em>Genevi\u00e8ve Auger-Simard\"\"<\/a><\/i><\/div>\n
<\/div>\n
Catherine Brunet enseigne le fran\u00e7ais au c\u00e9gep du Vieux-Montr\u00e9al depuis maintenant vingt trois ans, mais elle y vient depuis toute petite, puisque<\/div>\n
son p\u00e8re y a aussi enseign\u00e9 le fran\u00e7ais pendant trente ans.<\/div>\n
<\/div>\n
\n
Elle passe beaucoup de son temps au CAF, le\u00a0Centre d’aide en fran\u00e7ais du<\/div>\n
c\u00e9gep du Vieux-Montr\u00e9al. En tant que\u00a0professeure coresponsable, elle\u00a0supervise<\/div>\n
les\u00a0rencontres entre les moniteurs et leurs \u00e9l\u00e8ves depuis cinq ans. Selon elle, le tutorat<\/div>\n
par\u00a0les paires a quelque chose d’attrayant puisque c’est plus informel que dans un<\/div>\n
cours\u00a0et que cela implique la g\u00e9n\u00e9rosit\u00e9 et la motivation d’\u00e9l\u00e8ves.\u00a0C’est d’ailleurs<\/div>\n
elle qui\u00a0donne le cours qui vise \u00e0 former les futurs moniteurs et monitrices\u00a0en<\/div>\n
fran\u00e7ais \u00e9crit depuis trois ans.<\/div>\n
<\/div>\n<\/div>\n
Passionn\u00e9e par la langue, elle a eu son baccalaur\u00e9at en litt\u00e9rature, mais a<\/div>\n
aussi fait des \u00e9tudes en traduction. Dans un futur proche, elle souhaiterait<\/div>\n
voguer vers de nouveaux horizons en partageant son temps entre la traduction<\/div>\n
et l’enseignement, mais il est certain que l’enseignement fera partie de sa vie<\/div>\n
aussi longtemps que possible.<\/div>\n
\n

Thierry Marceau professeur en Arts visuels<\/h2>\n

\"\"<\/a>par B\u00e9atrice L\u00e9veill\u00e9<\/span><\/em>\"\"<\/a><\/span><\/p>\n

Professeur d\u2019art au c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al, Thierry Marceau est un passionn\u00e9.<\/span><\/p>\n

Ses cours toujours aussi bien anim\u00e9s, Thierry am\u00e8ne chacun de ses \u00e9tudiants (e) \u00e0 se surpasser et \u00e0 d\u00e9velopper sa cr\u00e9ativit\u00e9. Entra\u00eenant, dr\u00f4le et plein d\u2019\u00e9nergie, il r\u00e9ussit \u00e0 d\u00e9velopper une complicit\u00e9 rare avec sa classe.<\/span><\/p>\n

Apr\u00e8s avoir obtenu une licence en art plastique \u00e0 Paris, Thierry termine son parcours avec une ma\u00eetrise en art visuel et m\u00e9diatique \u00e0 l\u2019UQ\u00c0M. C\u2019est en 2011 qu\u2019il commence \u00e0 enseigner au c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al, c\u2019est en 2011 que Thierry Marceau commence \u00e0 enseigner sa passion.<\/span><\/p>\n

\n

Jer\u00f4me Sestak enseignant en anglais<\/h2>\n

\"\"<\/a>par Maude Laberge<\/em><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Enseignant en anglais fort au c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al, J\u00e9r\u00f4me Sestak est un amoureux des langues. Amour qui n\u2019a pu d\u00e9velopper, mis \u00e0 part pour sa langue maternelle, d\u00fb \u00e0 un entourage presque enti\u00e8rement anglophone. Il avoue \u00eatre moins bilingue que la majorit\u00e9 des \u00e9tudiants de ses classes.<\/span><\/div>\n
<\/div>\n
Celui-ci a op\u00e9r\u00e9 sa propre \u00e9cole de langue anglaise durant pas moins de quinze ans. Un de ses meilleurs clients \u00e9tant la Caisse de d\u00e9p\u00f4t et placement du Qu\u00e9bec. M.Sestak divise maintenant son temps entre l\u2019Universit\u00e9 McGill et le CVM. Il a d\u00e9but\u00e9 son enseignement dans notre \u00e9tablissement en donnant des cours de soir pendant cinq ans. Au cours de cette p\u00e9riode, il fit son ascension sur la liste d\u2019anciennet\u00e9. D\u00fb \u00e0 un manque de professionnels, l\u2019administration le contacta pour lui proposer un poste permanent comme enseignant de formation r\u00e9guli\u00e8re. Appel auquel il ne s\u2019attendait pas et qui a engendr\u00e9 l\u2019une des meilleures d\u00e9cisions de sa carri\u00e8re.<\/span><\/div>\n
\n

Daniel Godbout professeur de danse<\/h2>\n

\"\"<\/a>par Marie-Soleil Legault<\/em>\"\"<\/a><\/p>\n

Daniel Godbout est pr\u00e9sent au c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al depuis son ouverture en 1968 o\u00f9 il compl\u00e9ta son Dipl\u00f4me d’\u00e9tudes coll\u00e9giales en sciences de la sant\u00e9 avant de se lancer vers l’\u00e9ducation physique quelques ann\u00e9es plus tard.<\/p>\n

Passionn\u00e9 par la danse, il d\u00e9marra une carri\u00e8re professionnelle d’une dur\u00e9e d’environ 10 ans pendant laquelle il per\u00e7a en danse Contact Improvisation avec, \u00e0 ses c\u00f4t\u00e9s, Dena Davida. Il eut d’ailleurs la chance de se faire photographier, aux c\u00f4t\u00e9s de sa partenaire vedette, par nul autre que Normand Gr\u00e9goire, enseignant de photographie au c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al. Monsieur Godbout se sp\u00e9cialisa \u00e9galement en danse subaquatique avant de terminer sa carri\u00e8re de danseur comme sauveteur.<\/p>\n

Du haut de ses 40 ans, un poste d’enseignement en \u00e9ducation physique, au c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al, s’offrit \u00e0 lui. Cela lui permis de red\u00e9marrer sa carri\u00e8re tout en poursuivant la pratique de sa passion, puisqu’il y enseigne, entre autres, la danse et le yoga. Il se sent choyer d’avoir un aussi bon complexe sportif \u00e0 sa disposition et donne comme conseil aux \u00e9tudiants<\/p>\n

\u00ab d’\u00e9couter leur professeur et de suivre leur enseignement. \u00bb<\/p>\n

\n

Lise Caron enseignante au programme de photographie<\/h2>\n

\"\"<\/a>par Megan D\u00e9silets<\/em><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

<\/div>\n
Lise Caron est une enseignante du d\u00e9partement de Photographie du c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al depuis plus de 20 ans. Ayant elle-m\u00eame fait ses \u00e9tudes au CVM, elle s’est ensuite lanc\u00e9e sur le march\u00e9 du travail en \u00e9tant d’abord assistante de photographes, notamment dans les domaines de la mode et de la publicit\u00e9.<\/div>\n
<\/div>\n
C’est un soir o\u00f9 elle a d\u00fb remplacer dans le cours d’ambiance que sa carri\u00e8re d’enseignante a d\u00e9marr\u00e9. En effet, madame Caron a fait ses d\u00e9buts en enseignement dans le cours de concepts et techniques d’\u00e9clairage, autrefois appel\u00e9 le cours d’ambiance. Elle a \u00e9galement donn\u00e9 les cours de nature morte en studio, de mode et de photographie argentique. Depuis quelques ann\u00e9es, elle est de retour aux commandes du cours de concepts et techniques d’\u00e9clairage, qui consiste en fait en de la mise en sc\u00e8ne. Malgr\u00e9 sa carri\u00e8re d’enseignante, Lise Caron pratique toujours la photographie en dehors des murs du coll\u00e8ge et fait des contrats pour son plaisir.<\/div>\n
\n

Denise Aly enseignante en litt\u00e9rature<\/h2>\n

\"\"<\/a>par Camille Mercier<\/em><\/p>\n

\"\"<\/a>

Denise Ally, enseignante de litt\u00e9rature<\/p><\/div>\n

Certains enseignants ne se contentent pas de r\u00e9citer leur mati\u00e8re aux \u00e9tudiants. Ils d\u00e9cident plut\u00f4t de l’habiter pour la d\u00e9livrer de fa\u00e7on captivante et int\u00e9ressante.<\/p>\n

Denise Ally fait certainement partie de cette cat\u00e9gorie avec son approche d’enseignement th\u00e9\u00e2tral. Son parcours universitaire d\u00e9bute \u00e0 l’Uqam en art dramatique, dans les ann\u00e9es 90. Vivant de sa passion, elle joue dans plusieurs pi\u00e8ces de th\u00e9\u00e2tre et ce, jusqu’\u00e0 temps qu’elle se d\u00e9couvre une passion pour la litt\u00e9rature. Son amour pour celle-ci change le cours de sa vie. Denise d\u00e9cide donc de retourner \u00e0 l’\u00e9cole pour en apprendre davantage. Apr\u00e8s son passage \u00e0 l’universit\u00e9 de Montr\u00e9al, elle se tourne vers l’enseignement pour faire d\u00e9couvrir la litt\u00e9rature aux jeunes. Elle pr\u00e9sente actuellement cette mati\u00e8re aux \u00e9tudiants du c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al.Elle pr\u00e9sente des cours bien mont\u00e9s en prenant le temps d’incarner chacune des oeuvres qu’elle pr\u00e9sente. Ses \u00e9l\u00e8ves ressentent sa passion envers sa mati\u00e8re, ce qui est tr\u00e8s inspirant.De plus, Denise aime s’impliquer en participant \u00e0 la pr\u00e9paration des \u00e9tudiants pour le concours Les voix de la po\u00e9sie, car c’est l’occasion id\u00e9ale de relier toutes ses passions. Travaillant sur des projets d’\u00e9criture personnels, peut-\u00eatre la verrons-nous dans une librairie d’ici quelques ann\u00e9es.<\/p>\n

\n
\n

Fran\u00e7ois Gagn\u00e9, enseignant en photographie<\/h2>\n

\"\"<\/a>par Charlaine Boisvert\"\"<\/a><\/em><\/p>\n

Enseignant depuis plus de dix ans au c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al, Fran\u00e7ois Gagn\u00e9 partage sa passion pour la photographie et la musique avec les personnes de son entourage.<\/span><\/p>\n

Il enseigne principalement le cours de laboratoire dans la technique de photographie du c\u00e9gep. Ce cours est consacr\u00e9 \u00e0 l\u2019utilisation de logiciels pour les retouches de photographies, notamment Lightroom et Adobe Photoshop. \u00c0 la fin des ann\u00e9es soixante-dix, Fran\u00e7ois \u00e9tudie la photographie au c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al. Depuis ce temps, il vit et il travaille dans l\u2019univers photographique \u00e0 temps plein.<\/span><\/p>\n

Fran\u00e7ois Gagn\u00e9 est aussi un \u00eatre musical. En effet, il joue de la guitare pour le groupe Cr\u00e8me S\u00fbre depuis pr\u00e8s de cinq ans. Soit \u00e9tant dit, cet homme est quelqu\u2019un avec de grandes qualit\u00e9s et qui d\u00e9gage beaucoup de joie de vivre. Il est passionn\u00e9, altruiste, amusant, dynamique, enthousiaste, pers\u00e9v\u00e9rant. C\u2019est un enseignant, un artiste et un individu qui se d\u00e9marque tr\u00e8s bien des autres!\u00a0<\/span><\/p>\n

\n<\/div>\n

Ariane Legault-Venne, sp\u00e9cialiste en technique et moyen d\u2019enseignement\"\"<\/a><\/em><\/h2>\n
\n

\"\"<\/a><\/p>\n

par Aunie Pierre<\/em><\/p>\n

Ariane Legault-Venne est sp\u00e9cialiste en technique et moyen d\u2019enseignement au c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al, ce qui veut dire plus pr\u00e9cis\u00e9ment qu\u2019elle est une biblioth\u00e9caire.<\/p>\n

Pour faire cet emploi, une ma\u00eetrise en science de l\u2019information est fortement conseill\u00e9e et peut \u00eatre faite sans aucun dipl\u00f4me de 1er<\/sup> cycle. Notre charmante biblioth\u00e9caire, a d\u2019abord, compl\u00e9t\u00e9 un DEC en art et lettre, profil th\u00e9\u00e2tre au c\u00e9gep de Marie Victorin. Son exp\u00e9rience a \u00e9t\u00e9 formidable, elle mentionne avoir ador\u00e9 ses \u00e9tudes \u00e0 cet \u00e9tablissement.\u00a0 Elle d\u00e9cide donc de poursuivre et de faire un autre DEC en musique au m\u00eame endroit. Ainsi, elle allonge donc sa liste d\u2019accomplissements. Elle enchaine, par apr\u00e8s,\u00a0 \u00a0\u00e0 l\u2019Universit\u00e9 de Montr\u00e9al.<\/p>\n

Aujourd\u2019hui, ayant son propre bureau, Ariane est fi\u00e8rement install\u00e9e au 7e<\/sup> \u00e9tage du c\u00e9gep du Vieux \u00a0Montr\u00e9al. \u00a0\u00c9tant toujours pr\u00eate \u00e0 travailler, elle accueille gracieusement \u00a0\u00e0 bras ouvert, les \u00e9l\u00e8ves, avec un merveilleux sourire aux l\u00e8vres.<\/p>\n<\/div>\n

\n<\/div>\n

Valentine du magasin scolaire<\/h2>\n
pa\"\"<\/a>r Marion Desruisseaux<\/em><\/div>\n
\"\"<\/a><\/div>\n
Il est bien possible que vous ayez crois\u00e9 cette jeune femme souriante quelque part dans le c\u00e9gep. Je vous pr\u00e9sente Valentine, une \u00e9tudiante du C\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al en technique \u00e0 l’\u00e9ducation \u00e0 la petite enfance depuis ao\u00fbt 2018. Donc, elle fr\u00e9quente le c\u00e9gep en tant qu’\u00e9tudiante, et par le fait m\u00eame, en tant qu’employ\u00e9e au magasin scolaire de l’\u00e9cole.<\/div>\n
<\/div>\n
Valentine y travaille principalement dans les d\u00e9buts de session, lorsque le taux d’achalandage est plus \u00e9lev\u00e9. Malgr\u00e9 la petite taille du magasin, on peut y trouver une grande vari\u00e9t\u00e9 de mat\u00e9riel scolaire. Que ce soit des romans pour les cours de fran\u00e7ais, du mat\u00e9riel d’art visuel (pinceaux, peinture, grands cartons, X-Acto, ruban adh\u00e9sif, etc.), ou tout simplement des crayons et agenda, il y a de grandes chances que vous y trouviez ce dont vous avez besoin!\u00a0 Valentine y sera, accueillante, et pr\u00eate \u00e0 vous aider!<\/div>\n
\n

Norman Spatz enseignant au d\u00e9partement d’anglais<\/h2>\n
\"\"<\/a>par Mathieu Gu\u00e9rin\"\"<\/a><\/em><\/div>\n
<\/div>\n
En cette semaine qu\u00e9b\u00e9coise des enseignantes et enseignants, profitons de l’occasion pour mettre de l’avant le travail de certains enseignants du c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al.<\/div>\n
<\/div>\n
Norman Spatz est professeur d’anglais au c\u00e9gep depuis 25 ans. Dipl\u00f4m\u00e9 en architecture et en enseignement, il est si passionn\u00e9 par son travail qu’il est m\u00eame sorti de la retraite pour venir faire du remplacement. Pourquoi? Parce qu’il aime communiquer avec les jeunes. Ce sont eux qui l’obligent \u00e0 constamment se renouveler et se garder \u00e0 jour tant au niveau des nouvelles technologies que des nouveaux courants de pens\u00e9e.<\/div>\n
<\/div>\n
Lorsqu’il n’est pas \u00e0 l’\u00e9cole, Norman travaille sur la r\u00e9daction de son deuxi\u00e8me livre portant sur l’histoire de la ville de Montr\u00e9al et son architecture.<\/div>\n
\n

Christiane Cheyney enseignante au programme d’Arts visuels<\/h2>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

\"\"<\/a>par Anna Martin\u00a0<\/em><\/p>\n

Christiane Cheyney est une des plusieurs enseignantes passionn\u00e9es par les arts, ici au c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al.<\/p>\n

En effet, Christiane enseigne les arts dans le programme d\u2019Arts visuels, situ\u00e9 au 11e \u00e9tage de l\u2019\u00e9tablissement scolaire. Elle donne aussi des cours d\u2019arts aux \u00e9tudiants en Photographie cette session, notamment le cours de Dessin appliqu\u00e9, qui est pr\u00e9sent\u00e9 dans ses images. Ce cours est donn\u00e9 \u00e0 la session d\u2019hiver et apprend aux \u00e9l\u00e8ves les bases du dessin et les encourage \u00e0 pousser et d\u00e9velopper leur cr\u00e9ativit\u00e9.<\/p>\n

Comme on peut voir, madame Cheyney parle \u00e0 ses \u00e9l\u00e8ves du nouveau projet qu\u2019ils vont faire dans le cadre du cours, et des notions importantes par rapport au dessin qu\u2019ils devront appliquer dans leur travail. Cette enseignante chaleureuse et accueillante rend les cours d\u2019arts beaucoup plus amusants et nous donne le go\u00fbt d\u2019apprendre.<\/p>\n

\n

Thierry Marceau, enseignant en Arts visuels<\/h2>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

\"\"<\/a>par Victoria Chabot<\/em><\/p>\n

Thierry Marceau obtient un DEC en art plastique au c\u00e9gep du Lionel-Groulx. Il poursuit ses \u00e9tudes en art visuel \u00e0 l\u2019UQAM.<\/p>\n

Voulant dilater sa culture, il d\u00e9m\u00e9nage \u00e0 Paris pour faire sa licence en art plastique. Il termine son parcours scolaire en obtenant une ma\u00eetrise en art visuel et m\u00e9diatique \u00e0 l\u2019UQ\u00c0M. Il entre au c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al en 2011, aux portes du printemps \u00e9rable. Les manifestations de 2012 rendent sa premi\u00e8re ann\u00e9e d\u2019enseignement assez compliqu\u00e9e. Excellant dans l\u2019art de la performance, Thierry voyage partout pour se mettre en sc\u00e8ne dans la peau de ses idoles. Ses \u0153uvres sont expos\u00e9es en France, aux \u00c9tats-Unis et au Canada.<\/p>\n

Sa plus r\u00e9cente exposition J\u2019aime Montr\u00e9al et Montr\u00e9al m\u2019aime, en collaboration avec Artexe, a pris fin samedi dernier, le 17 f\u00e9vrier. Avec cette exposition, il remporte un concours dans le cadre d\u2019un programme d\u2019int\u00e9gration d\u2019art \u00e0 l\u2019environnement et \u00e0 l\u2019architecture, faisant de lui le seul artiste de performance \u00e0 repr\u00e9senter le 1% du 2-22.<\/p>\n

\n

Dominique Dumouchel, technicienne en travaux pratiques<\/h2>\n

par Daphn\u00e9e Bouchard\"\"<\/a>\"\"<\/a><\/em><\/p>\n

Dominique Dumouchel est technicienne en travaux pratiques au c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al, depuis 2011. Elle travaille conjointement avec le SAC (Secteur de l\u2019animation culturelle), le CANIF (Centre d\u2019animation de fran\u00e7ais), puis tous les autres d\u00e9partements du c\u00e9gep.<\/p>\n

Dominique a plusieurs cordes \u00e0 son arc, ses t\u00e2ches allant du montage\\d\u00e9montage des expositions, jusqu\u2019\u00e0 leur programmation et organisation. Elle peut tout autant faire de la menuiserie, de l\u2019accompagnement avec des \u00e9l\u00e8ves, de la sc\u00e9nographie, de l\u2019\u00e9criture de textes, de la pr\u00e9paration pour des conf\u00e9rences\u2026 Tout cela dans une m\u00eame semaine de travail. De plus, elle fait partie du comit\u00e9 d\u2019acquisition d\u2019\u0153uvres des finissants en arts visuels dans la collection du CVM, comptant aujourd\u2019hui plus de 230 \u0153uvres vari\u00e9es.<\/p>\n

En r\u00e9sum\u00e9, sa mission principale est de faire la promotion de tout ce qui se rapporte au domaine du culturel au c\u00e9gep. \u2018\u2019Le c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al, c\u2019est un peu comme le Pied de Cochon des c\u00e9geps\u2019\u2019, autrement dit, elle doit s\u2019assurer que l\u2019\u00e9tablissement doit toujours rester \u00e0 l\u2019avant-garde dans le domaine de la diffusion des arts, tout en sachant qu\u2019il doit se d\u00e9marquer.<\/p>\n

Sophie Brosseau, conseill\u00e8re \u00e0 la vie \u00e9tudiante
\n<\/em><\/h2>\n

par An\"\"<\/a>ne Chaput-De Angelis\"\"<\/a><\/em><\/p>\n

\n
Je vous pr\u00e9sente Sophie Brosseau, une r\u00e9sidente du 3e \u00e9tage au c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al. Sophie est une personne tr\u00e8s souriante qui aime aider les gens. Elle contribue \u00e0 rendre le c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al une place o\u00f9 peuvent s’\u00e9panouir les \u00e9tudiants dans le cadre de son travail en tant que conseill\u00e8re \u00e0 la vie \u00e9tudiante, pour aider les \u00e9tudiants au sein du SAC (secteur d’animation culturelle) ainsi que le CANIF (centre d’animation de fran\u00e7ais).<\/div>\n
<\/div>\n
Un peu timide, elle s’est pr\u00eat\u00e9e au jeux, avec plaisir ainsi qu’avec son plus grand sourire. Elle \u00e9tait amus\u00e9e par le projet et de se faire prendre en photo.<\/div>\n<\/div>\n
\n
\n

<\/h2>\n

Chlo\u00e9 Fortier-Devin, technicienne au comptoir photo<\/h2>\n

\"\"<\/a>par Audrey Ross\"\"<\/a><\/em><\/p>\n

Chlo\u00e9 Fortier-Devin est une technicienne du magasin de photographie au 6e \u00e9tage du c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al.\u00a0 Non seulement dipl\u00f4m\u00e9e de cette institution en 2014, elle \u00e9tudie actuellement en photographie \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 de Concordia o\u00f9 elle se concentre sur le secteur artistique de ce m\u00e9dium.<\/p>\n

Avant d\u2019\u00eatre rep\u00e9r\u00e9e afin d\u2019occuper ce poste de technicienne, Chlo\u00e9 a aussi \u00e9t\u00e9 guide culturelle au Belgo (centre d\u2019artistes autog\u00e9r\u00e9s) et animatrice en arts visuels \u00e0 la Maison de la Culture Frontenac.<\/p>\n

Quoiqu\u2019elle soit une technicienne d\u00e9vou\u00e9e et toujours pr\u00eate \u00e0 aider les \u00e9l\u00e8ves, elle se concentre, en parall\u00e8le \u00e0 ce travail, sur des projets personnels.\u00a0 Int\u00e9ress\u00e9e par les relations familiales, elle cherche \u00e0 associer des objets et des symboles \u00e0 certaines personnes et relations.<\/p>\n

\n

Luc Phan, enseignant d’\u00e9ducation physique<\/h2>\n

\"\"<\/a>par Jonathan Latour-Lavoie\"\"<\/a><\/em><\/p>\n

Luc Phan est un professeur passionn\u00e9 de ce qu\u2019il fait au c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al. Il est l\u2019un des enseignants mod\u00e8les de cet \u00e9tablissement, car d\u2019autant qu\u2019il est passionn\u00e9 par les sports en g\u00e9n\u00e9ral, il aime tout autant enseigner ses multiples sports qu\u2019il pratique. Transmettre sa passion aux \u00e9tudiants est ce qu\u2019il affirme \u00eatre l\u2019une des parties qu\u2019il pr\u00e9f\u00e8re.<\/p>\n

Cependant, M.Phan n\u2019est pas parfait. Il poss\u00e8de des d\u00e9fauts que plusieurs autres professeurs partagent avec lui. Par exemple, il n\u2019appr\u00e9cie pas les retards ou le manque de volont\u00e9 dans ses cours. Luc Phan enseigne les cours de sport depuis 2012 et son enthousiasme n\u2019a en aucun cas faibli. Toujours au rendez-vous avec une bonne humeur qui lui est propre et bien distinct. Il est un professeur qui s\u2019int\u00e9resse \u00e0 ses \u00e9l\u00e8ves et avec qui il ne faut pas avoir peur, car il est toujours pr\u00e9sent dans ses cours autant qu\u2019\u00e0 l\u2019ext\u00e9rieur pour le bien de ses \u00e9tudiants.<\/p>\n

\n

David Vall\u00e9e, pr\u00e9pos\u00e9 au comptoir audiovisuel<\/h2>\n

\"\"<\/a>par Augustin Chapdelaine<\/em><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

David Vall\u00e9e a \u00e9tudi\u00e9 en techniques de l\u2019informatique au c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al pour, par la suite, faire un dipl\u00f4me d\u2019\u00e9tudes professionnelles\u00a0 en soutien informatique.<\/p>\n

Il a travaill\u00e9 dix ans au comptoir informatique pour ensuite s\u2019\u00e9tablir en tant que pr\u00e9pos\u00e9 au comptoir d\u2019audiovisuel, depuis maintenant deux ans. Comme il a eu sa permanence r\u00e9cemment, il pr\u00e9voit y rester encore pour un bon moment. David s\u2019occupe principalement de la gestion de l\u2019\u00e9quipement audiovisuel (cam\u00e9ra, t\u00e9l\u00e9vision, projecteur, \u00e9clairage, micro\u2026).<\/p>\n

\n

Christine Gagn\u00e9, \u00e9ducatrice sp\u00e9cialis\u00e9e<\/h2>\n

\"\"<\/a>par Mathilde Sauv\u00e9\"\"<\/a><\/em><\/p>\n

Christine Gagn\u00e9, \u00e9ducatrice sp\u00e9cialis\u00e9e pour le CRDITED (Centre de r\u00e9adaptation en d\u00e9ficience intellectuelle et en troubles envahissant du d\u00e9veloppement) de Montr\u00e9al depuis maintenant 28 ans, a d\u00e9but\u00e9 son service au c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al il y a 5 ans.<\/p>\n

Le CRDITED et le CVM collaborent depuis 1991 et offrent un programme d\u2019int\u00e9gration au travail pour adultes avec une d\u00e9ficience intellectuelle. Ce programme consiste \u00e0 int\u00e9grer l\u2019usager par l\u2019assertion de diverses t\u00e2ches dans l\u2019\u00e9tablissement scolaire du lundi au vendredi. Le maintien de cette collaboration n\u00e9cessite, entre autres, l\u2019implication des \u00e9tudiants du c\u00e9gep via un syst\u00e8me de jumelage. Effectivement, les \u00e9tudiants sont appel\u00e9s \u00e0 aider les usagers dans leurs t\u00e2ches quotidiennes ou simplement \u00e0 socialiser en raison d\u2019une heure par semaine. Cette offre est disponible pendant la session d\u2019automne et d\u2019hiver.<\/p>\n

\u00abMoins ils sont pr\u00e9sents dans notre local, mieux c\u2019est, car ils sont alors int\u00e9gr\u00e9s quelque part dans le c\u00e9gep.\u00bb<\/p>\n

Le CRDITED offre \u00e9galement plusieurs autres services \u00e0 ses usag\u00e9s.<\/p>\n

\n

Normand Gr\u00e9goire, enseignant en photographie<\/h2>\n

\"\"<\/a>par Marie-Jo\u00eblle Dionne\"\"<\/a><\/em><\/p>\n

Normand Gr\u00e9goire est un des enseignants les plus anciens du d\u00e9partement de photographie. Passionn\u00e9 par le portrait, il partage sa passion depuis 1973 au c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al.<\/p>\n

Dans ses d\u00e9buts en tant que photographe, il s\u2019est premi\u00e8rement sp\u00e9cialis\u00e9 dans la photo argentique noir et blanc ainsi que dans le portrait en diapositive couleur.<\/p>\n

Plus tard, il a d\u00e9couvert un int\u00e9r\u00eat pour le vid\u00e9o. Nouvellement vid\u00e9aste, il enseigne maintenant la mati\u00e8re depuis trois ans. Suite \u00e0 sa d\u00e9couverte, il apprit tout ce qu\u2019il y a \u00e0 savoir sur le sujet gr\u00e2ce \u00e0 des capsules Web qu\u2019il a suivi. C\u2019est par sa mani\u00e8re autodidacte d\u2019apprendre qu\u2019il partage aujourd\u2019hui ses connaissances et son savoir \u00e0 ses \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n

\n

Philippe Bernier, technicien en loisir<\/h1>\n

\"\"<\/a>par Jean-Philippe Faille\"\"<\/a><\/em><\/p>\n

Philippe Bernier a fait ses \u00e9tudes de 2006 \u00e0 2008 en technique d\u2019intervention en loisir, ici m\u00eame au c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al. \u00a0C\u2019est en 2015 qu\u2019il revient au c\u00e9gep, cette fois-ci comme employ\u00e9 \u00e0 temps partiel \u00a0au d\u00e9partement de loisir. En 2017, il obtient son poste \u00e0 temps plein comme technicien en loisir au secteur communautaire.<\/p>\n

Philippe est responsable de tout le c\u00f4t\u00e9 \u00e9v\u00e9nementiel du c\u00e9gep, organis\u00e9 essentiellement par les \u00e9l\u00e8ves. Location de salle, permis d\u2019alcool, match d\u2019improvisation, vernissage, tout ce qui s\u2019organise au c\u00e9gep passe par son bureau. Il est aussi responsable du recrutement et de l\u2019organisation des R.A.C.A (Repr\u00e9sentants des activit\u00e9s avec consommation d’alcool) qui eux s\u2019assurent du bon d\u00e9roulement durant les soir\u00e9es organis\u00e9es.<\/p>\n

Il est aussi superviseur de stage pour les futurs intervenants. Son exp\u00e9rience d\u2019animation fait de lui une personne tr\u00e8s comp\u00e9tente ainsi que compr\u00e9hensive face aux besoins des \u00e9tudiants, ce qui lui a valu le surnom de \u00a0\u00bbl\u2019homme de la soir\u00e9e\u00a0\u00bb.<\/p>\n

\n

Jean Pelchat, professeur en Arts visuels<\/h1>\n

\"\"<\/a>par Karelle Boyer-Pilotte\"\"<\/a><\/em><\/p>\n

Enseignant \u00e0 temps plein au c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al depuis 1996, Jean Pelchat est un professeur au d\u00e9partement d\u2019Arts visuels o\u00f9 il enseigne plusieurs cours, dont Couleur et dessin.<\/p>\n

\u00c0 la suite d\u2019un BAC en arts \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 d\u2019Ottawa, il poursuit ses \u00e9tudes jusqu\u2019\u00e0 l\u2019obtention d\u2019une maitrise en art plastique \u00e0 l\u2019UQ\u00c0M. Pour lui, la composition est fondamentale dans une \u0153uvre et il n\u2019h\u00e9site pas \u00e0 transmettre cette passion dans ses cours. Amoureux de la peinture, il a r\u00e9alis\u00e9 des expositions au Qu\u00e9bec et \u00e0 Paris.<\/p>\n

Mis \u00e0 part l\u2019art, Jean Pelchat \u00e0 un int\u00e9r\u00eat pour l\u2019histoire de l\u2019art, la philosophie de l\u2019antiquit\u00e9 et du Moyen \u00e2ge ainsi que pour la litt\u00e9rature contemporaine du 20e si\u00e8cle. Il a d\u2019ailleurs publi\u00e9 un livre qui rejoint ses int\u00e9r\u00eats s\u2019intitulant; La survie de Vincent Van Gogh. Son livre raconte l\u2019histoire de Van Gogh s\u2019il n\u2019avait pas mis fin \u00e0 ses jours.<\/p>\n

\n

R\u00e9mi W. Martel, technicien en photographie<\/h1>\n

\"\"<\/a>par Karine Laurence\"\"<\/a><\/em><\/p>\n

R\u00e9mi W Martel, \u00e9tudiant en Beaux-Arts avec une majeure en photographie \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 Concordia et employ\u00e9 au c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al en tant que technicien en photographie.<\/p>\n

Natif de Qu\u00e9bec, il est venu s\u2019installer \u00e0 Montr\u00e9al pour \u00e9tudier dans le domaine qui le passionne. La photographie fait partie de sa vie depuis ses 14 ans. Il a perfectionn\u00e9 son m\u00e9dium au c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al de 2011 \u00e0 2014 et poursuit pr\u00e9sentement \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 Concordia pour travailler la photographie en d\u00e9veloppant des r\u00e9flexions et des id\u00e9es relativement aux aspects techniques. Il pousse ceux-ci pour que cela devienne une expression et mat\u00e9rialise la lumi\u00e8re \u00e0 l’aide de diff\u00e9rents proc\u00e9d\u00e9s.<\/p>\n

Hors du domaine des arts, l\u2019enseignement de la photographie au niveau coll\u00e9gial est une option qui l\u2019int\u00e9resse. Il est pr\u00e9sentement stagiaire au c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al pour d\u00e9couvrir le milieu de la p\u00e9dagogie.<\/p>\n

\n

Mercedes Font, professeur en Arts visuels<\/h1>\n

\"\"<\/a>par Marie Dufault\"\"<\/a><\/em><\/p>\n

Mercedes Font, professeur en Arts visuels, enseigne au c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al depuis 1995. Elle a obtenu son DEC en Arts plastiques (maintenant, appeler Arts visuels) au Vieux Montr\u00e9al et a continu\u00e9 ses \u00e9tudes pour obtenir un baccalaur\u00e9at et une ma\u00eetrise en Arts visuels \u00e0 l\u2019UQAM.<\/p>\n

\u00c0 la suite de son parcours scolaire, Mercedes explique qu\u2019elle devait avoir deux emplois : son atelier et un autre travail pour pouvoir subvenir \u00e0 ses besoins. Elle a eu des emplois dans des domaines diff\u00e9rents : peintre sc\u00e9nique, pr\u00e9pos\u00e9e aux b\u00e9n\u00e9ficiaires dans un h\u00f4pital, atelier de gravure \u2026 Bref, elle avait un mode de vie bien occup\u00e9. \u00c9tant maintenant enseignante, elle a encore un horaire bien rempli en ayant presque tout enseign\u00e9 les cours du d\u00e9partement. En somme, Mercedes Font est une prof pleine d\u2019\u00e9nergie qui est pr\u00eate \u00e0 tout pour aider ses \u00e9l\u00e8ves dans leurs parcours.<\/p>\n

\n

Dominique Devost, enseignant en Technique de gestion et d’intervention en loisir<\/h3>\n

\"\"<\/a>par Marilou Devost\"\"<\/a><\/em><\/p>\n

Dominique Devost est un professeur en Techniques de gestion d\u2019intervention en loisir au c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al. Il a fait ses \u00e9tudes au coll\u00e8ge dans le m\u00eame programme de 1980 jusqu’\u00e0 1983. Il a ensuite \u00e9t\u00e9 rapidement engag\u00e9 au CVM. \u00c0 ce jour, il a accumul\u00e9 34 ans d’anciennet\u00e9, le pla\u00e7ant comme \u00e9tant le plus ancien professeur dans sa technique. Lors de son parcours, il a \u00e9t\u00e9 nomm\u00e9 2 fois coordonnateur de son d\u00e9partement. Au d\u00e9but des ann\u00e9es 2000, il a aussi \u00e9t\u00e9 membre de l’ex\u00e9cutif du syndicat des professeurs pendant 3 ans. Il est un homme souriant, \u00e9nergique et tr\u00e8s appr\u00e9ci\u00e9 aupr\u00e8s des \u00e9tudiants et du personnel du coll\u00e8ge.<\/p>\n

Son enfance fut tr\u00e8s marqu\u00e9e par ses nombreuses ann\u00e9es dans les cadets de l\u2019arm\u00e9e, ce qui le pla\u00e7a au c\u0153ur de plusieurs branches de son futur m\u00e9tier. Il appr\u00e9ciait beaucoup le contact humain pr\u00e9sent dans cette organisation et \u00e9galement les sorties de plein air.\u00a0 Gr\u00e2ce \u00e0 cette passion naissante, il commen\u00e7a \u00e0 travailler dans le domaine comme guide d\u2019aventure.<\/p>\n

\n

Paul Lowry, enseignant en photographie<\/h1>\n

\"\"<\/a>par \u00c9rika Essertaize\"\"<\/a><\/em><\/p>\n

Originaire d\u2019Ontario, Paul Lowry est un enseignant \u00e0 temps plein au C\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al depuis 2004. Offrant les cours de Processus cr\u00e9atif et de Laboratoire d\u2019images dans le d\u00e9partement de photographie, il donne aussi le cours d\u2019Image photographique en Arts visuels.<\/p>\n

\u00c0 la suite de l\u2019acquisition d\u2019un BAA \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 Ryerson de Toronto (autrement appel\u00e9 Ryerson Polytechnical Institute), Paul ira ajouter \u00e0 son bagage un BAC en arts plastiques \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec \u00e0 Chicoutimi, puis par la suite une maitrise en photographie \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 Concordia, l\u00e0 o\u00f9 il trouvera officiellement son style.<\/p>\n

Apr\u00e8s 34 ans d\u2019enseignement dans les \u00e9coles, Paul Lowry ne fait plus de promotion de carri\u00e8re d\u2019artiste, toutefois il consacre beaucoup de son temps libre \u00e0 la production de projets personnels. Ce qui le passionne davantage dans son m\u00e9tier est la possibilit\u00e9 de d\u00e9velopper des relations interpersonnelles avec ses \u00e9tudiants afin d\u2019\u00e9changer, de travailler et de r\u00e9colter des exp\u00e9riences uniques provenant d\u2019esprits tout aussi cr\u00e9atifs que le sien.<\/p>\n

\n

Nathalie Legault, enseignante en photographie<\/h1>\n

\"\"<\/a>par Ma\u00eft\u00e9 Nguyen\"\"<\/a><\/em><\/p>\n

Nathalie Legault a commenc\u00e9 \u00e0 enseigner de soir au C\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al dans le d\u00e9partement de la photographie, il y a de cela 17 ans. Elle a tout d\u2019abord commenc\u00e9 \u00e0 temps partiel pour savoir si l\u2019enseignement \u00e9tait quelque chose qui l\u2019int\u00e9ressait et la r\u00e9ponse \u00e0 cette question fut oui bien heureusement!<\/p>\n

Maintenant, depuis deux ans elle assure la coordination avec Lise Caron, une autre enseignante en photo du CVM.\u00a0 Donc, les premiers cours qu\u2019elle a enseign\u00e9s se trouvaient dans les laboratoires argentiques et ensuite dans les studios. De plus, elle a d\u00e9j\u00e0 pris part aux cours d\u2019architecture. Maintenant, depuis quelques ann\u00e9es elle enseigne \u00e0 ses jours des cours de premi\u00e8res sessions comme Lumi\u00e8re, ville et nature et La nature morte en studio, des cours de prises de vues bien diff\u00e9rents. Avec cette enseignante, Nathalie on s\u2019y plait facilement.<\/p>\n

\n

Richard St-Laurent, concierge<\/h1>\n

\"\"<\/a>par Nancy Dao\"\"<\/a><\/em><\/p>\n

Au c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al, le personnel de l\u2019\u00e9cole que l\u2019on peut voir dans les corridors le plus souvent est bien le concierge. Richard Saint-Laurent travaille comme concierge depuis plus de 10 ans. Une personne bien attentionn\u00e9e et d\u00e9vou\u00e9e \u00e0 son travail. Auparavant, il travaillait au sixi\u00e8me \u00e9tage, en particulier au d\u00e9partement de photo. Maintenant, il travaille au dixi\u00e8me \u00e9tage o\u00f9 il y a les locaux des professeurs et les locaux de science et de laboratoire.<\/p>\n

Dans ce travail, la procrastination n\u2019a pas sa place.\u00a0Le travail est accompli par une routine bien \u00e9tablie. Cependant, chaque jour Richard Saint-Laurent doit g\u00e9rer son temps et doit s\u2019organiser pour r\u00e9ussir toutes ces t\u00e2ches.<\/p>\n

Selon lui, \u00eatre concierge ce n\u2019est pas seulement nettoyer des pupitres, des comptoirs, etc., c\u2019est aussi d\u2019assurer un environnement propre et sain pour les \u00e9tudiants et les professeurs. Ce qui l\u2019importe le plus en tant que concierge, c\u2019est d\u2019\u00eatre motiv\u00e9 et d\u00e9vou\u00e9 \u00e0 son travail afin de rendre les locaux pr\u00e9sentables et propres.<\/p>\n

\n

Madeleine Ghys enseignante en histoire de l’art<\/h2>\n

\"\"<\/a>par B\u00e9atrice Germain\"\"<\/a><\/em><\/p>\n

Madeleine Ghys enseigne au c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al depuis maintenant 19 ans dans le d\u00e9partement d\u2019histoire de l\u2019art. Un BAC en architecture \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 de Montr\u00e9al lui a fait d\u00e9couvrir la photographie, int\u00e9r\u00eat qu\u2019elle ne suivra qu\u2019apr\u00e8s une dizaine d\u2019ann\u00e9es de travail comme architecte. Au cours de sa carri\u00e8re, elle a enseign\u00e9 plusieurs cours d\u2019histoire de l\u2019art, mais sa t\u00e2che est surtout partag\u00e9e par le cours g\u00e9n\u00e9ral d\u2019histoire de l\u2019art, le cours d\u2019histoire du design et celui d\u2019histoire de la photographie.<\/p>\n

Pour elle, le travail d\u2019enseignant se poursuit jours, soirs et fins de semaine. Elle affirme que d\u2019\u00eatre enseignante, c\u2019est comme \u00eatre \u00e9tudiant toute sa vie. Madeleine appr\u00e9cie son travail, car il r\u00e9unit pour elle deux passions : l\u2019histoire de l\u2019art et l\u2019enseignement. Elle dit en apprendre constamment plus gr\u00e2ce \u00e0 son travail et appr\u00e9cie particuli\u00e8rement aider les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 faire de nouveaux liens entre la mati\u00e8re qu\u2019ils connaissent d\u00e9j\u00e0 et des nouvelles d\u00e9couvertes.<\/p>\n

Son fid\u00e8le poisson, Bobby Watson, est nomm\u00e9 en r\u00e9f\u00e9rence \u00e0 La Cantatrice chauve de Ionesco; c\u2019est gr\u00e2ce \u00e0 lui qu\u2019elle teinte ses cours d\u2019une touche d\u2019humour. Il est sa soupape vers l\u2019absurdit\u00e9 dans un sujet qui tend \u00e0 \u00eatre s\u00e9rieux.<\/p>\n

\n

Simon Bourgoin-Castonguay, professeur de litt\u00e9rature<\/h2>\n

\"\"<\/a>par Zo\u00e9 Trudel\"\"<\/a><\/em><\/p>\n

Trente-cinq ans, dynamique et curieux de nature, Simon Bourgoin-Castonguay enseigne la litt\u00e9rature au c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al depuis maintenant six ans. Dipl\u00f4m\u00e9 de l\u2019Universit\u00e9 Laval \u00e0 Qu\u00e9bec, il compl\u00e8te une ma\u00eetrise en litt\u00e9rature, puis un doctorat en philosophie avant d\u2019int\u00e9grer le corps enseignant du Vieux Montr\u00e9al. Touche-\u00e0-tout, Simon s\u2019int\u00e9resse \u00e9galement \u00e0 la photographie et aux arts de la sc\u00e8ne, discipline artistique qui le m\u00e8nera au c\u00e9gep de Rimouski en th\u00e9\u00e2tre.<\/p>\n

Son amour de l\u2019enseignement lui vient entre autres de ses parents, professeurs et p\u00e9dagogues de formation. Ce qui l\u2019attire dans le domaine, c\u2019est la transmission de la connaissance aux plus jeunes que soi, mais c\u2019est aussi la relation qui se b\u00e2tit entre l\u2019enseignant et son \u00e9l\u00e8ve. La litt\u00e9rature, il le sait, n\u2019est pas le sujet de pr\u00e9dilection du c\u00e9g\u00e9pien moyen. Sa recette gagnante: cr\u00e9er des liens entre la mati\u00e8re vue en cours et la r\u00e9alit\u00e9 de ses \u00e9tudiants. Saupoudrez d\u2019un peu d\u2019humour et le tour est jou\u00e9!<\/p>\n

Depuis peu \u00e0 temps plein, Simon caresse le r\u00eave d\u2019une plus grande s\u00e9curit\u00e9 d\u2019emploi. Il se dit pr\u00eat pour ce que l\u2019avenir lui r\u00e9serve, en enseignement ou ailleurs.<\/p>\n

\n

Yves Beaulieu, enseignant en photographie<\/h1>\n

\"\"<\/a>\u00a0par Quang Hai Nguyen\"\"<\/a><\/em><\/p>\n

Yves Beaulieu, professeur de photographie, il enseigne plusieurs mati\u00e8res dont Nature morte en studio et La photographie d’architecture. Durant ses \u00e9tudes en histoire au c\u00e9gep, Yves d\u00e9couvre la photographie dans un club photo \u00e0 Rosemont.<\/p>\n

\u00c9tant passionn\u00e9 par cette nouvelle d\u00e9couverte, il postule alors au programme de photographie au c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al. Suite \u00e0 ces \u00e9tudes, il forme un groupe avec six autres photographes, dont Fran\u00e7ois Gagn\u00e9, qui est maintenant un enseignant en photographie au CVM. En 1984, il quitte le groupe et commence sa propre entreprise. Durant sa carri\u00e8re de photographe, Yves consacre \u00e9norm\u00e9ment de temps comme photographe corporatif o\u00f9 ses images apparaissent dans plusieurs magazines, notamment le Commerce, Ch\u00e2telaine et L’actualit\u00e9. Il a aussi \u00e9t\u00e9 parmi les dix photographes \u00e0 gagner le prix Acuity Press en 2015. Inspir\u00e9 par les grands photographes comme Henri Cartier Bresson, il pratique la photographie de rue durant ses temps libres.<\/p>\n

Cette ann\u00e9e marque la sixi\u00e8me ann\u00e9e o\u00f9 Yves partage ses connaissances en photographie. Il a \u00e9t\u00e9 professeur du centre de formation professionnelle \u00e0 Lachine pour une p\u00e9riode de cinq ans et enseigne aujourd’hui au c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al. Yves Beaulieu est toujours pr\u00e9sent et pr\u00eat \u00e0 aider ses \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n

\n

Myriam Gaumond, enseignante en photographie<\/h2>\n

\"\"<\/a>par Laurianne Lizotte\"\"<\/a><\/em><\/p>\n

Enseignante \u00e0 temps plein au d\u00e9partement de photographie du c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al depuis septembre 2016, Myriam Gaumond, elle-m\u00eame finissante du programme en 2007, est une jeune professeure dynamique et motiv\u00e9e.<\/p>\n

Apr\u00e8s ses \u00e9tudes au c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al, Myriam s\u2019est dirig\u00e9e vers l\u2019Universit\u00e9 Concordia. Ayant toujours \u00e9t\u00e9 passionn\u00e9 par la photo, c\u2019est \u00e0 l\u2019universit\u00e9 qu\u2019elle a pu s\u2019exprimer davantage en exploitant la photographie comme m\u00e9dium artistique. L\u2019appel de l\u2019enseignement se fait sentir apr\u00e8s plusieurs ann\u00e9es. Cette jeune femme inspirante adore le contact et les discussions avec les \u00e9tudiants. Elle partage avec g\u00e9n\u00e9rosit\u00e9 ses connaissances et les encourage \u00e0 s\u2019ouvrir \u00e0 la facette artistique de la photographie.<\/p>\n

Ne se limitant pas aux mordus de photos, Myriam donne aussi un cours d\u2019introduction \u00e0 la photographie aux \u00e9tudiants en Arts visuels. Ce cours lui permet, entre autres, de faire d\u00e9couvrir la photographie \u00e0 des \u00e9tudiants qui ne connaissent pas ce m\u00e9dium. \u00c0 ses heures, Myriam continue de r\u00e9aliser ses projets personnels en plus de s\u2019informer sur les nouvelles expositions et livres photographiques qui animent Montr\u00e9al.<\/p>\n

\n

Laurence Mass\u00e9, technicienne en documentation<\/h2>\n

\"\"<\/a><\/em><\/p>\n

par Sarah-Jane Faustin\"\"<\/a><\/em><\/p>\n

Technicienne en documentation depuis maintenant trois ans au c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al, Laurence Mass\u00e9, est l\u2019une des personnes-ressources importantes au sein de la biblioth\u00e8que du C\u00e9gep.<\/p>\n

Six mois apr\u00e8s l\u2019obtention de son dipl\u00f4me secondaire en 2008, elle poursuivit ses \u00e9tudes en documentation au coll\u00e9giale. La technique dans laquelle elle a \u00e9tudi\u00e9 contient deux volets : le volet biblioth\u00e8que, qui est, entre autres, tout ce qui est informations, sources web et syst\u00e8me de classification. Il y a \u00e9galement le volet archives qui consiste, en bref, \u00e0 cr\u00e9er, \u00e0 savoir comment conserver et \u00e0 savoir garder accessibles certains livres.<\/p>\n

En somme, c\u2019est de la recherche et de la validation d\u2019informations. Son emploi est beaucoup plus informatique que litt\u00e9raire contrairement \u00e0 un(e) biblioth\u00e9caire. En outre, son superbe accueil, son grand sourire et sa gentillesse chaleureuse permettent \u00e0 autrui de se sentir \u00e0 l\u2019aise dans cet endroit, si important, qu\u2019est la biblioth\u00e8que d\u2019un c\u00e9gep.<\/p>\n

\n

Fran\u00e7ois Gagn\u00e9 professeur de photographie<\/h1>\n

par Solveil Contr\u00e9\"\"<\/a><\/em><\/p>\n

Professeur depuis bient\u00f4t dix ans au c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al, Fran\u00e7ois Gagn\u00e9 est l’un de ces enseignants souriants et aim\u00e9s des \u00e9l\u00e8ves. Passionn\u00e9 de photographie d\u00e8s son plus jeune \u00e2ge, Fran\u00e7ois f\u00fbt \u00e9tudiant en technique de photographie au C\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al, promotion 1978. Par la suite, jusqu’en 1990, il se lancera en\u00a0 photographie professionnelle, ayant plusieurs champs de comp\u00e9tences, dont la photographie commerciale, corporative et industrielle et travailla notamment avec Transport Qu\u00e9bec pour qui il fera de la photographie a\u00e9rienne. Entre temps, il partage un studio de photo avec Jean-Claude Lussier, maintenant photographe de mode, Denis Alix, propri\u00e9taire et cofondateur de Alix et Gagn\u00e9, et Yves Beaulieu, professeur de photographie depuis peu au C\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al. Il est \u00e9galement un amoureux de la musique et joue de la guitare pour le groupe Cr\u00e8me S\u00fbre depuis 5 ans.<\/p>\n

En 1989, Fran\u00e7ois Gagn\u00e9 et son camarade de classe Denis Alix fondent Alix & Gagn\u00e9. Inc, un laboratoire de photographie argentique. La technique \u00e9voluant au fil des ans, le laboratoire se sp\u00e9cialise aujourd\u2019hui dans la retouche num\u00e9rique, la num\u00e9risation et dans l’impression de grand format et est reconnu pour la qualit\u00e9 de son travail.<\/p>\n

Fran\u00e7ois Gagn\u00e9 est un homme enthousiaste, pour qui l’amour de la photographie et de l’enseignement ne laisse personne\u00a0 indiff\u00e9rent.<\/p>\n

\n

Lucie Kla, professeure de philosophie<\/strong><\/h1>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

par\"\"<\/a> Chlo\u00e9 D\u00e9garie<\/em><\/p>\n

Lucie Kla, professeur de philosophie au C\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al, est dans le domaine de l\u2019enseignement depuis maintenant 18 ans. Elle a fait ses \u00e9tudes en C\u00f4te d\u2019Ivoire pays de l\u2019Afrique occidentale d\u2019o\u00f9 elle est originaire. Ses sept ans au secondaire dans une concentration litt\u00e9raire, ses quatre ann\u00e9es \u00e0 l’universit\u00e9 au d\u00e9partement de philosophie pour l’obtention d’une ma\u00eetrise et ses deux ann\u00e9es suppl\u00e9mentaires \u00e0 l’\u00c9cole Normale Sup\u00e9rieure pour \u00e9tudier la p\u00e9dagogie en m\u00eame temps que l’approfondissement des th\u00e9ories philosophiques lui ont permis de devenir professeur de philosophie. \u00c9videmment, le syst\u00e8me d\u2019\u00e9ducation en C\u00f4te d\u2019Ivoire est diff\u00e9rent de celui du Qu\u00e9bec. Il lui a donc fallu obtenir une \u00e9quivalence pour chacun de ses dipl\u00f4mes pour pouvoir enseigner lorsqu\u2019elle est arriv\u00e9e ici en f\u00e9vrier 2007.<\/p>\n

Cette enseignante a choisi la philosophie par amour pour cette discipline. Elle croit que la philosophie peut nous permettre \u00ab de mieux comprendre les autres disciplines, d\u2019appr\u00e9cier le sens de la vie et surtout, de nous ouvrir sur le monde. \u00bb[1] Elle adore la philosophie et elle adore la partager avec les autres.<\/p>\n

\n

Mich\u00e8le P\u00e9loquin professeure de litt\u00e9rature<\/h1>\n

\"\"<\/a>par Camille Delorme\"\"<\/a><\/em><\/p>\n

Bien qu\u2019elle soit une enseignante de litt\u00e9rature au c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al depuis maintenant 20 ans, Mich\u00e8le P\u00e9loquin est bien plus que \u00e7a. Avec une formation en th\u00e9\u00e2tre, elle a d\u2019abord \u00e9t\u00e9 com\u00e9dienne. Passionn\u00e9e de cin\u00e9ma, de th\u00e9\u00e2tre, de litt\u00e9rature, d\u2019improvisation, de culture et de langue, c\u2019est plus tard qu\u2019elle a d\u00e9cid\u00e9 d\u2019aller faire sa ma\u00eetrise en litt\u00e9rature afin de devenir enseignante, id\u00e9e qu\u2019elle caressait depuis son enfance. Elle est \u00e9galement une \u00e9crivaine et a sorti un livre il y a quelques ann\u00e9es.<\/p>\n

Mich\u00e8le est une enseignante passionn\u00e9e qui croit qu\u2019\u00eatre un professeur est d\u2019apprendre quelque chose de nouveau \u00e0 ses \u00e9tudiants, mais aussi d\u2019interagir avec ces derniers. Elle construit des cours vifs et int\u00e9ressants, lors desquels l\u2019opinion des autres est demand\u00e9e et les blagues et rires sont nombreux, ce qui rend la mati\u00e8re beaucoup plus captivante. Sans oublier son sourire r\u00e9confortant et son amour \u00e9vident pour son travail. Elle connait \u00e9videmment la combinaison gagnante pour un cours r\u00e9ussi.<\/p>\n

\n

J\u00e9r\u00f4me Fortin, professeur d’Arts visuels<\/h1>\n
\"\"<\/a>

J\u00e9r\u00f4me Fortin et Chlo\u00e9 D\u00e9garie<\/em><\/p><\/div>\n

\"\"<\/a>par Franceska Tremblay<\/em><\/p>\n

J\u00e9r\u00f4me Fortin, professeur d\u2019Arts au c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al, a commenc\u00e9 \u00e0 enseigner en 2012. Il a commenc\u00e9 son parcours scolaire avec un DEC en arts plastiques au c\u00e9gep de Joliette puis il a \u00e9tudi\u00e9 l\u2019infographie au Coll\u00e8ge Ahuntsic. Son parcours ne s\u2019est pas arr\u00eat\u00e9 l\u00e0, il a augment\u00e9 ses comp\u00e9tences et connaissances en \u00e9tudiant la mus\u00e9ologie au Coll\u00e8ge Montmorency puis il a fait une ma\u00eetrise en estampe \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 Concordia.<\/p>\n

Cet enseignant a choisi d\u2019enseigner les arts au c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al car il adore l\u2019ambiance, l\u2019engagement des \u00e9tudiants, des professeurs et de tous les gens qui y travaillent.<\/p>\n

En 2007, il a r\u00e9alis\u00e9 une exposition personnelle au Mus\u00e9e d\u2019art contemporain de Montr\u00e9al. J\u00e9r\u00f4me Fortin a pr\u00e9sent\u00e9 en plus une douzaine d\u2019expositions notamment dans les villes de Prague, Pretoria, Tokyo, Paris et Toronto. Ses travaux sont des sculptures-installations, il d\u00e9tourne l\u2019aspect usuel des objets du quotidien pour exciter notre regard contemporain.<\/p>\n

\n

Madeleine Boisvert-L\u00e9pine, apparitrice en Arts visuels<\/h1>\n
\"\"<\/a>

Les statues servant de mod\u00e8les aux \u00e9l\u00e8ves.<\/em><\/p><\/div>\n

\"\"<\/a>par Lawrence Fafard<\/em><\/p>\n

Cela fait maintenant plusieurs ann\u00e9es que Madeleine Boisvert-L\u00e9pine exerce le m\u00e9tier d’appariteure dans le d\u00e9partement d’arts visuels du c\u00e9gep du Vieux-Montr\u00e9al.<\/p>\n

Ayant toujours eu un tr\u00e8s grand c\u00f4t\u00e9 cr\u00e9atif, Madeleine profite de ses journ\u00e9es au coll\u00e8ge pour c\u00f4toyer la rel\u00e8ve et s’en inspirer. Son travail se r\u00e9sume \u00e0 contr\u00f4ler et v\u00e9rifier l’\u00e9quipement qui circule dans le d\u00e9partement des arts, ce qui lui permet d’\u00eatre constamment dans le feu de l’action.<\/p>\n

Entre les diff\u00e9rentes installations demand\u00e9es par les professeurs, le classement du nombreux mat\u00e9riel disponible, la r\u00e9paration d’outils et plus encore, Madeleine y prend toujours un agr\u00e9able plaisir.<\/p>\n

\n

Christophe Sibuet Watters professeur de sciences<\/h1>\n
\"\"<\/a>

Rep\u00e9rage d’\u00e9toiles dans le cadre du cours cosmos : voyage dans l’univers.<\/em><\/p><\/div>\n

\"\"<\/a>par Vincent Sauriol<\/em><\/p>\n

Christophe Sibuet Watters est un passionn\u00e9 des sciences, ing\u00e9nieur et docteur en g\u00e9nie m\u00e9canique. Il est arriv\u00e9 \u00e0 Montr\u00e9al \u00e0 l\u2019\u00e2ge de 19 ans pour entreprendre ses \u00e9tudes. Il a enseign\u00e9 au coll\u00e8ge Dawson, au Gabon en Afrique pour le conseil canadien pour la coop\u00e9rative internationale et pr\u00e9sentement au C\u00e9gep du Vieux-Montr\u00e9al. Fortement pr\u00e9occup\u00e9 par les \u00e9nergies propres et renouvelables, il a travaill\u00e9 en recherche et d\u00e9veloppement pour plusieurs institutions, ainsi que comme consultant pour l’industrie \u00e9olienne canadienne. Il est aussi fondateur et directeur g\u00e9n\u00e9ral de WPred, une compagnie qui offre un service de pr\u00e9diction en direct visant \u00e0 accro\u00eetre et g\u00e9rer la production d\u2019\u00e9nergie \u00e9olienne et solaire.<\/p>\n

Bien \u00e9videmment, Christophe est grandement enthousiasm\u00e9 par la physique, les math\u00e9matiques, la chimie, mais ce qui le fait scintiller le plus, c\u2019est l\u2019astronomie, c\u2019est-\u00e0-dire, la science de l\u2019observation des astres, de chercher \u00e0 expliquer leurs origines, leur \u00e9volution, leurs positions relatives, leurs mouvements ainsi que leurs structures. Portant parfois des chemises funky aux motifs affichant des constellations, ne vous surprenez pas si vous le croisez un de ces soirs munis de son t\u00e9lescope en train d\u2019observer les anneaux de Saturne en plein centre-ville.<\/p>\n

\n

Jos\u00e9e Aubertin, technicienne en photographie<\/h1>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

\"\"<\/a>par Kassandra Fischer<\/em><\/p>\n

Jos\u00e9e Aubertin , technicienne dans le d\u00e9partement de photographie , exerce son m\u00e9tier depuis plus de seize ans.<\/p>\n

Ayant toujours eu un grand int\u00e9r\u00eat pour la photo, Jos\u00e9e Aubertin a compl\u00e9t\u00e9 un DEC en photographie au C\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al de 1997 \u00e0 2000. \u00c0 la fin de sa formation, elle s’est jointe \u00e0 l\u2019\u00e9quipe du d\u00e9partement de photographie au C\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al.<\/p>\n

\u00c9tant une personne excessivement serviable et attentionn\u00e9e, elle se fait toujours un plaisir d’aider les \u00e9tudiants. Le contact avec ceux-ci est d’ailleurs ce qu’elle pr\u00e9f\u00e8re de son travail. Ses responsabilit\u00e9s sont multiples, \u00e0 savoir s’assurer du bon fonctionnement du d\u00e9partement, g\u00e9rer les besoins des professeurs, proc\u00e9der \u00e0 l’achat des mat\u00e9riaux de photographie, s’assurer de l\u2019entretien des locaux et g\u00e9rer le service de location au comptoir.<\/p>\n

Jos\u00e9e Aubertin r\u00e9alise \u00e9galement plusieurs projets personnels en photographie. Vous retrouverez l\u2019un de ses projets, soit une \u00e9tude sur le sommeil sur son site: joseeaubertin.tumblr.com.<\/a><\/p>\n

\n

Genevi\u00e8ve Ste-Croix, technicienne au d\u00e9partement de photographie<\/h1>\n

 <\/p>\n

\"\"<\/a>\"\"<\/a>par Anastasiya Pavlenko<\/em><\/p>\n

Depuis d\u00e9j\u00e0 deux ans, Genevi\u00e8ve Ste-Croix est technicienne \u00e0 temps plein au d\u00e9partement de photographie du c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al. Cette jeune femme, \u00e9nergique et toujours souriante, est elle-m\u00eame une ancienne \u00e9tudiante du programme.<\/p>\n

Apr\u00e8s avoir fait ses \u00e9tudes, Genevi\u00e8ve a commenc\u00e9 sa carri\u00e8re de retoucheuse\u00a0 et eu beaucoup de succ\u00e8s dans ce domaine. Elle a d\u00e9j\u00e0 travaill\u00e9 pour des photographes aussi connus que Max Abadian et le duo Leda & St-Jacques.<\/p>\n

En maintenant ses comp\u00e9tences de retoucheuse au z\u00e9nith, Genevi\u00e8ve travaillait en m\u00eame temps comme rempla\u00e7ante au poste de technicienne au CVM. Malgr\u00e9 le succ\u00e8s qu\u2019elle a eu dans le domaine de la retouche, l’ancienne \u00e9tudiante pr\u00e9f\u00e9rait le travail au comptoir du sixi\u00e8me. Aujourd\u2019hui, Genevi\u00e8ve Ste-Croix est au service des futurs photographes: toujours pr\u00eate \u00e0 donner un conseil ou \u201csauver une vie\u201d.<\/p>\n

Pendant son temps libre, Genevi\u00e8ve fait de l\u2019astrophotographie dont elle est passionn\u00e9e.<\/p>\n

\n

Madeleine Ghys, professeure d’histoire de l’art<\/h1>\n

\"\"<\/a>par F\u00e9lix Godbout<\/em><\/p>\n

\"\"<\/a>
\nMadeleine Ghys est une enseignante d\u2019histoire du c\u00e9gep du vieux Montr\u00e9al. Elle enseigne l\u2019histoire de l\u2019art, de la photo et du design.<\/p>\n

Elle a \u00e9tudi\u00e9 en architecture, en histoire de l\u2019art et design int\u00e9rieure. Elle a pu toucher \u00e0 la photo gr\u00e2ce \u00e0 son cours d\u2019architecture o\u00f9 elle devait photographier des b\u00e2timents.
\nMadeleine est tr\u00e8s amicale et ses cours sont int\u00e9ressants. Ses diff\u00e9rents dipl\u00f4mes lui permettent de faire des croisements d\u2019informations dans les mati\u00e8res qu\u2019elle partage avec ses \u00e9l\u00e8ves. De plus, elle est toujours accompagn\u00e9e de son fid\u00e8le compagnon poisson pr\u00e9nomm\u00e9 Bobby Watson. Cette petite sculpture de bois rend son cours farfelu. Madeleine est pr\u00e9sente pour ces \u00e9l\u00e8ves, est compr\u00e9hensive envers eux et cela est appr\u00e9ci\u00e9 par beaucoup.<\/p>\n

\n

Michael Boisvert, technicien en photographie<\/h1>\n

\"\"<\/a>par Lara Louis-seize\"\"<\/a><\/em><\/p>\n

Michael Boisvert, travail au comptoir de photographie au c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al. Il fait du remplacement de temps \u00e0 autre depuis 8 ans et est maintenant occasionnel depuis 1 an et demi au d\u00e9partement de photographie.<\/p>\n

Michael a commenc\u00e9 ses \u00e9tudes au c\u00e9gep de St-Laurent en cin\u00e9ma et a fait ensuite un Bac en cin\u00e9ma \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 de Montr\u00e9al. Il s\u2019est ensuite dirig\u00e9 vers la photographie et donc a fait un DEC de 3 ans en photographie au c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al. Il a ensuite r\u00e9alis\u00e9 quelques projets personnels photographiques et a d\u00e9velopp\u00e9 d\u2019autres centres d\u2019int\u00e9r\u00eat comme l\u2019illustration, l\u2019aquarelle et tout r\u00e9cemment le sport. Son portfolio est tr\u00e8s imag\u00e9, cr\u00e9atif et unique en son genre.<\/p>\n

Ce qu\u2019il aime de ce m\u00e9tier c\u2019est de rencontrer des gens curieux, int\u00e9ress\u00e9s, passionn\u00e9s et ouverts d\u2019esprit pour apprendre. Il aime l\u2019ambiance de travail que d\u00e9gage l\u2019\u00e9nergie du d\u00e9partement. Michael est tr\u00e8s bon pour conseiller et aider les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 mieux comprendre le mat\u00e9riel photo et nous offre toujours le meilleur service.<\/p>\n

\n

Denise Ally, professeure de litt\u00e9rature<\/h1>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

\"\"<\/a>par \u00c9lianne Fournier<\/em><\/p>\n

Enseignante de litt\u00e9rature au c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al depuis un peu plus de vingt ans, Denise Ally est une passionn\u00e9e des arts. Elle a \u00abflirt\u00e9\u00bb avec plusieurs d\u2019entre eux, dont le th\u00e9\u00e2tre, avant de trouver l\u2019art qui la passionnait compl\u00e8tement, et de \u00abtomber en amour avec la litt\u00e9rature\u00bb.<\/p>\n

Que ce soit le cours \u00c9criture et litt\u00e9rature, de Litt\u00e9rature et d\u2019imaginaire ou le cours de Litt\u00e9rature qu\u00e9b\u00e9coise, Denise Ally r\u00e9ussit toujours \u00e0 captiver ses \u00e9l\u00e8ves gr\u00e2ce \u00e0 son engouement et son enthousiasme \u00e0 partager ses connaissances. D\u2019un cours \u00e0 l\u2019autre,
\nles oeuvres qui sont pr\u00e9sent\u00e9es aux \u00e9l\u00e8ves sont toujours diff\u00e9rentes, puisque l\u2019enseignante aime d\u00e9couvrir de nouveaux auteurs et de nouveaux ouvrages.<\/p>\n

Pour cette enseignante: \u00abLes arts c\u2019est d\u2019aller \u00e0 la rencontre de l\u2019autre tout le temps\u00bb, donc le contact humain est n\u00e9cessaire dans sa vie et, selon elle, la litt\u00e9rature et le contact avec la jeunesse est le contact avec la beaut\u00e9.<\/p>\n

Comme elle le dit si bien: \u00abc\u2019est de toute beaut\u00e9!\u00bb<\/p>\n

\n

Nathaly Ledoux professeure de litt\u00e9rature<\/h1>\n

\"\"<\/a>par Camille B\u00e9langer\"\"<\/a><\/em><\/p>\n

Nathaly Ledoux, professeure de litt\u00e9rature, enseigne depuis 22 ans au c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al.
\nQuand elle \u00e9tait jeune, elle aimait bien jouer \u00e0 la maitresse d’\u00e9cole. Au secondaire, elle aimait expliquer et aider les autres \u00e9l\u00e8ves. Elle a fait ses \u00e9tudes postsecondaires sans savoir ce qu’elle voulait vraiment faire. C’est en faisant son baccalaur\u00e9at en litt\u00e9rature \u00e0 l’UQ\u00c0M, qu’elle d\u00e9cida de devenir enseignante.<\/p>\n

En suite, elle a commenc\u00e9 un certificat en enseignement secondaire, qu’elle n’a pas termin\u00e9. Finalement, elle a fait une ma\u00eetrise en langue et litt\u00e9rature fran\u00e7aise \u00e0 l’universit\u00e9 McGill. Puis, elle a envoy\u00e9 sa candidature au c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al pour y enseigner et depuis, elle y travaille toujours.<\/p>\n

Son m\u00e9tier la passionne, elle aime enseigner la litt\u00e9rature, la culture et toutes les autres formes d’arts. Elle aime aussi la relation entre elle et ses \u00e9tudiants. Elle explique que \u00ab\u00a0\u00e7a l’a nourri\u00a0\u00bb et que \u00ab\u00a0c’est pr\u00e9cieux\u00a0\u00bb. Elle dit qu'\u00a0\u00bbavec les ann\u00e9es, j’aime de plus en \u00e7a\u00a0\u00bb en parlant de l’enseignement.<\/p>\n

Ses cours ne sont jamais ennuyants, puisqu’elle est tr\u00e8s dynamique. D’autant plus qu’elle est tr\u00e8s g\u00e9n\u00e9reuse et toujours pr\u00eate \u00e0 aider ses \u00e9tudiants. Nathaly Ledoux est une enseignante passionn\u00e9e, qu’on souhaite avoir comme professeure.<\/p>\n

 <\/p>\n

\n

Lise Caron professeure de photographie<\/h1>\n

\"\"<\/a>par Edouard Crousset\"\"<\/a><\/em><\/p>\n

Lise Caron est professeure au d\u00e9partement de photographie du c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al et y enseigne depuis maintenant 20 ans.<\/p>\n

Elle a toujours eu un penchant pour les arts, mais, \u00e0 la fin de son secondaire, son orienteur lui sugg\u00e8re de continuer dans le domaine des sciences, car, selon lui, les arts \u00e7a n\u2019a pas de d\u00e9bouch\u00e9. Lise suit les conseils de son orienteur mais change rapidement de domaine d\u2019\u00e9tude au c\u00e9gep. Elle entreprend le DEC en photo et trouve sa voix.<\/p>\n

En sortant du programme, dipl\u00f4me en main, elle trouve imm\u00e9diatement un emploi comme assistante \u00e0 temps plein dans un studio o\u00f9 elle y fait principalement du commercial et de la pub. Dans ses projets personnels, Lise pr\u00e9f\u00e8re la photographie en ext\u00e9rieur et lui trouver une ambiance.\u00a0 De fil en aiguille, elle revient au c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al comme enseignante dans les cours du soir en photo. Elle y donne pr\u00e9sentement le cours de concept d\u2019\u00e9clairage o\u00f9 elle\u00a0 partage son exp\u00e9rience de photographie en studio.<\/p>\n

\n

St\u00e9phanie B\u00e9cotte professeure en \u00e9ducation physique<\/h1>\n

\"\"<\/a>par Sarah Martin-Z\u00e9ment<\/em><\/p>\n

\"\"<\/a><\/em>
\nSt\u00e9phanie B\u00e9cotte, enseignante en \u00e9ducation physique au c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al depuis maintenant 17 ans, poss\u00e8de un parcours de vie tr\u00e8s actif. D\u00e8s son plus jeune \u00e2ge, l’activit\u00e9 physique fait partie de son quotidien. Cette grande passionn\u00e9e du sport a fait un baccalaur\u00e9at en \u00e9ducation physique ainsi qu’une maitrise au pr\u00e9scolaire primaire afin d’\u00eatre enseignante.<\/p>\n

La danse a\u00e9robique, qui est sa sp\u00e9cialit\u00e9, a \u00e9t\u00e9 officiellement instaur\u00e9e comme cours au c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al gr\u00e2ce \u00e0 elle. Avant cela, cette discipline n’\u00e9tait pas offerte au c\u00e9gep. Avec le grand sourire toujours accroch\u00e9 aux l\u00e8vres, cette enseignante sait faire preuve de discipline en classe tout en gardant son dynamisme et sa joie de vivre.<\/p>\n

Elle a pratiqu\u00e9 de nombreuses disciplines au cours de sa vie. En passant par le baseball, la gymnastique (comp\u00e9titions de niveau mondial), la danse, le v\u00e9lo de route, le cross-country, l’escrime et l’entra\u00eenement T-25, il est possible de dire que St\u00e9phanie B\u00e9cotte poss\u00e8de de multiples cordes \u00e0 son arc afin d’enseigner au c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al!<\/p>\n

\n

Michelle Guay, professeure en Arts visuels<\/h1>\n

\"\"<\/a>par Miro Dimitri\"\"<\/a><\/em><\/p>\n

Michelle Guay est une enseignante en Arts visuels. Elle a commenc\u00e9 \u00e0 enseigner en 1995, \u00e7a fait donc 23 ans qu\u2019elle travaille au CVM. Quand elle a commenc\u00e9, les cours d\u2019arts \u00e9taient partag\u00e9s entre les \u00e9l\u00e8ves de graphisme, de photo, et d\u2019arts visuels. On appelait \u00e7a le \u2018\u2019tronc commun\u2019\u2019. En cons\u00e9quence, les classes de Michelle \u00e9taient compos\u00e9es de plusieurs \u00e9l\u00e8ves de programmes diff\u00e9rentes. Ce fut quelques ann\u00e9es plus tard que les programmes ont eu des cours sp\u00e9cifiques pour leur technique.<\/p>\n

Madame Guay enseigne la peinture et la sculpture. Pour les \u00e9l\u00e8ves du programme de la photographie, elle m\u00e9lange le cour de couleur appliqu\u00e9e au cours de dessin afin d\u2019exercer nos connaissances sur la couleur (couleur chaude froide, contraste, couleurs compl\u00e9mentaires, le clair-obscur,etc.) et la composition. Elle nous enseigne a bien m\u00e9langer la peinture et la photo. On retrouve plusieurs exercices o\u00f9 il faut faire des grands fonds peintur\u00e9s pour ensuite faire poser une personne devant, et remettre la photo \u00e0 Michelle. Elle est int\u00e9ressante et aimable, ce qui nous permet d\u2019am\u00e9liorer notre cr\u00e9ativit\u00e9.<\/p>\n

\n

Pierre Charbonneau professeur de philosophie<\/h1>\n

\"\"<\/a>par Carol-Ann Paquette-Nantel<\/em><\/p>\n

\"\"<\/a>

e<\/p><\/div>\n

Pierre Charbonneau est l\u2019un des professeurs du d\u00e9partement de philosophie et enseigne depuis de nombreuses ann\u00e9es maintenant.<\/p>\n

Il avait des qualifications particuli\u00e8res et un parcours d\u2019\u00e9tude probablement en lien avec la logique. Il avait surement une passion pour les mani\u00e8res de penser de certains philosophes, puisqu\u2019aujourd\u2019hui il enseigne cette mati\u00e8re au C\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al. C\u2019est un professeur haut en couleur, plein d\u2019\u00e9nergie et tr\u00e8s expressif durant ses cours. Il sait rendre la mati\u00e8re plus int\u00e9ressante, de ce fait, plus facile \u00e0 apprendre.<\/p>\n

\n

Violaine Poirier, technicienne en Design industriel<\/h1>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

\"\"<\/a>par Vanessa Charest Servant<\/em><\/p>\n

Violaine Poirier travaille au c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al depuis 2012. Elle s\u2019occupe de l\u2019atelier de menuiserie au premier \u00e9tage du coll\u00e8ge pour le d\u00e9partement de design industriel. Elle donne acc\u00e8s et supervise les ateliers et l\u2019utilisation des outils. Elle assiste les cours d\u2019arts, de sculpture et de soudure qui s\u2019y donne.<\/p>\n

Lorsque je l\u2019ai rencontr\u00e9, elle rempla\u00e7ait au d\u00e9partement d\u2019Arts visuels du onzi\u00e8me \u00e9tage, les techniciennes, Madeleine et Am\u00e9lie, le temps de leur pause diner. Durant ces quelques ann\u00e9es, Violaine a travaill\u00e9 dans plusieurs d\u00e9partements (reprographie, ressources mat\u00e9rielles, formations aux entreprises, Arts plastiques, etc.) Elle a finalement trouv\u00e9 sa place au d\u00e9partement de Design industriel.<\/p>\n

Elle a fait ses \u00e9tudes en arts au c\u00e9gep St-Laurent, un Bac, en arts, \u00e0 l\u2019universit\u00e9 Concordia ainsi qu’une maitrise, en arts, \u00e0 l\u2019UQ\u00c0M. En dehors de son travail au c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al, Violaine cr\u00e9e. Elle peint et elle fait du collage. Elle expose, d\u2019ailleurs, \u00e0 l\u2019agora du coll\u00e8ge jusqu\u2019au 17 f\u00e9vrier avec Francine Proulx. L\u2019exposition s\u2019intitule: 1+1 = 3\u00bd \u00e0 louer. Vous pouvez aller admirer leurs \u0153uvres et installations jusqu\u2019\u00e0 vendredi.<\/p>\n

\n

Fran\u00e7ois Roy, technicien \u00e0 la direction des technologies de l’information<\/h1>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

\"\"<\/a><\/em><\/p>\n

par Nathan Tr\u00e9panier<\/em><\/p>\n

Fran\u00e7ois Roy travaillant au Vieux Montr\u00e9al depuis plusieurs ann\u00e9es, est un technicien acharn\u00e9 et d\u00e9vou\u00e9 aux \u00e9l\u00e8ves, toujours souriant, aidant et int\u00e9ress\u00e9.<\/p>\n

Son travail consiste \u00e0 transporter les ordinateurs de classes en classes,de r\u00e9cup\u00e9rer certains ordinateurs qui se seraient fait \u00e9garer par les \u00e9l\u00e8ves. Il s\u2019occupe aussi de la r\u00e9paration de ceux-ci, il vieille au bon fonctionnement de tous les ordinateurs qui seront pr\u00eat\u00e9s aux \u00e9tudiants. La r\u00e9paration d\u2019imprimante fait aussi parti de son travail.<\/p>\n

\n

Anne B\u00e9rub\u00e9, professeure de litt\u00e9rature et culture contemporaine<\/h1>\n

par M\u00e9lina Frenette\"\"<\/a><\/em><\/p>\n

Anne B\u00e9rub\u00e9 est une professeure hors pair. Elle enseigne le cours de litt\u00e9rature et culture contemporaines au c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al depuis 21 ans. Avant de partager sa passion de la langue fran\u00e7aise avec les \u00e9tudiants, elle a fait un double DEC en sciences pures, puis un bac en physique \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 de Montr\u00e9al, qu\u2019elle n\u2019a pas termin\u00e9. Elle a ensuite pris une ann\u00e9e sabbatique pour voyager en Europe. Une fois revenue, elle a fait des \u00e9tudes en litt\u00e9rature \u00e0 l\u2019UQ\u00c0M. Finalement, elle a fait une maitrise en arts.<\/p>\n

En plus d\u2019\u00eatre une enseignante, elle fait partie d\u2019un collectif artistique compos\u00e9 de trois femmes qui se nomme TouVA. Ensemble, elles donnent des performances depuis environ une dizaine d\u2019ann\u00e9es. La plupart du temps, il est possible de les voir performer dans des festivals ou dans des galeries. Elles sont all\u00e9es, en autres, \u00e0 la nuit blanche de Calgary pour repr\u00e9senter le Qu\u00e9bec. Le 18 mai prochain, elles sortiront leur premier livre.<\/p>\n

\n

David Vall\u00e9e technicien en audiovisuel<\/h1>\n

\"\"<\/a>par Jean-Marc Lalibert\u00e9 Pareja\"\"<\/a><\/em><\/p>\n

Depuis maintenant 12 ans, David Vall\u00e9e est un des techniciens au d\u00e9partement de l\u2019audiovisuel au c\u00e9gep du Vieux-Montr\u00e9al. Il s\u2019agit d\u2019un d\u00e9partement o\u00f9 tous les \u00e9tudiants de l\u2019\u00e9cole peuvent emprunter du mat\u00e9riel audiovisuel entre autres du mat\u00e9riel de tournage.
\nUne fois son dipl\u00f4me d\u2019\u00e9tudes professionnelles en informatique compl\u00e9t\u00e9 en 2004, David a \u00e9t\u00e9 engag\u00e9 comme technicien au C\u00e9gep du Vieux-Montr\u00e9al. Il a d\u2019ailleurs fait ses \u00e9tudes dans cette m\u00eame institution. Malheureusement pour lui, il fait partie des 26 000 postes temps plein qui ont \u00e9t\u00e9 coup\u00e9s en 2012. Le gouvernement voulait mettre en place des mesures d\u2019aust\u00e9rit\u00e9 pour faire de gros changements dans le domaine de l\u2019\u00e9ducation. Depuis quelques ann\u00e9es, il est de retour, \u00e0 temps partiel, et monte tranquillement dans les \u00e9chelons de l\u2019anciennet\u00e9. Un jour, il esp\u00e8re, comme les autres, retrouver son poste ant\u00e9rieur.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

  Suzie Richard responsable de la troupe drag par Zachary Santagata Susie Richard est responsable de la troupe de drag du c\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al depuis maintenant quatre ans. Chaque lundi, durant l\u2019ann\u00e9e scolaire, elle accompagne les \u00e9tudiant\u00b7e\u00b7s dans le processus de cr\u00e9ation de leur personnage drag\u00a0 queen, king, queer ou encore creature. Susie, connue […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-4851","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/martinbenoit.com\/champslibres\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/4851","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/martinbenoit.com\/champslibres\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/martinbenoit.com\/champslibres\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/martinbenoit.com\/champslibres\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/martinbenoit.com\/champslibres\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=4851"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/martinbenoit.com\/champslibres\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/4851\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6973,"href":"https:\/\/martinbenoit.com\/champslibres\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/4851\/revisions\/6973"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/martinbenoit.com\/champslibres\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=4851"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}